張曉梅
【摘 要】點題是指寫文章在關鍵的地方,用最簡明扼要的話交代、提示或點明文章的意旨,以便了解你所要寫的文章的中心是什么,你寫此文的意圖何在。作文中的點題是考場作文避免離題的一種最有效的手段。有時候一個關鍵詞或者依據(jù)關鍵性的話就會救活一篇考場作文。
【關鍵詞】考場作文;點題;題記;篇首;行文;結尾
【中圖分類號】G623.24 【文獻標識碼】A
【文章編號】2095-3089(2019)01-0198-01
在考場上,作文切勿若即若離,“猶抱琵琶半遮面”是考場作文的大忌,而最積極有效的辦法就是反復點題,突出主題。
著名的語文教育家何永康教授曾經(jīng)說過:“應考作文,要多一點‘二鍋頭,少一點‘碧螺春”!二鍋頭是我國北方的一種烈性酒,一口下去,兩眼冒火,渾身發(fā)熱。碧螺春是南方著名的一種茶,此茶需要慢慢地品味,快喝猛喝是喝不出滋味來的。就是說,應考作文必須有很強的‘視覺沖擊力,讓閱卷老師在瞬間被它吸引,被它打動。
下面介紹幾種很實用的點題方式:
一、題記點題法
題記就是在作文題目之后,正文之前的一段文字。精妙的題記不僅可以提示和凸顯文章的主旨及情感,激發(fā)閱卷老師的閱讀興趣,而且能顯示文采,從而達到“濃縮言語動人心,未成曲調先有情”的最佳藝術效果,成為作文中得分的亮點。那么,如何寫出精妙的題記呢?
1.開宗明義,直接點題。
如2018年宜賓中考作文《朝著陽光奔跑》一同學的題記:“青春充滿陽光,青春應當奔跑”直接點題,語言簡短有力,富有激情。再如另外一位高分同學的題記:“逆風的方向更適合飛翔,我費力奔跑,企圖觸摸陽光!”鏗鏘有力,富有表現(xiàn)力。
2.引詩入文,增強底蘊。
如最近一學生習作《有你同行,真好》的題記:“蓼蓼者莪,匪莪伊蒿。哀哀父母,生我劬勞。蓼蓼者莪,匪莪伊蔚。哀哀父母,生我勞瘁——《詩經(jīng)·蓼莪》”小作者引用《詩經(jīng)·蓼莪》開頭四句,句式整齊,語言簡潔凝練,意蘊豐厚,讀起來朗朗上口。
3.排比點題,奪人眼球。
2006年無錫市中考作文為《門其實開著》,一同學作文開頭這樣寫道:“敞開心靈之門,會讓感受自然的美好;敞開自信之門,會讓你知道努力就會成功;敞開命運之門,會讓擁有如花似玉的前程”從內容上看,富有詩情畫意;從修辭上看,全句構成排比,每個分句又是一個精美的比喻。
4.營造畫面,感受美好。
最近我們班級寫了題為《偶得的美好》的作文,一學生的題記這樣寫道:“我們相視不語,就這樣站著,十分美好”畫面美好恬靜,以題記創(chuàng)設一個富有韻味懸念的氛圍,引發(fā)讀者想象。
二、篇首點題法
開門見山,開篇點題是老師經(jīng)常介紹的作文開篇方法,對于考場作文來說尤為適用。在此,介紹幾種開篇點題的方法:
1.直接點題。
翻閱一下語文書,也有很多經(jīng)典的開篇點題的例子。如朱自清散文《背影》的開頭:“我與父親不相見已兩年了,我最不能忘記的是他的背影。”再如矛盾的《白楊禮贊》的開頭:“白楊樹實在是不平凡的,我贊美白楊樹!”開篇言志,自然表明情感傾向,名家名篇尚且如此,我們的作文中,特別是考場作文中尤其適用。
2.環(huán)境描寫+點題句。
學生習作《父愛助我成長》的開頭:“抬頭望望春日的陽光,和煦溫暖,就像母親手掌的溫度,兒庭院里茂盛的梧桐樹,總使我想起父親,想起他寬厚的肩膀,想起他熟悉的臉龐?!北扔骷狱c題開篇,讓文章更加靈動優(yōu)美。
3.修辭+點題句。
運用修辭手法是使開頭生動的最好方法。最常用的是比喻、排比和引用。
如學生習作《最美的相遇》開頭:“六歲那年秋天,我在書店里遇見了你。你淺淺的笑容,像明媚的春光,點亮了秋日里的苦悶單調。你輕輕地拉我走進知識的殿堂,你是我的啟蒙老師,也是我最好的朋友。你,就是書本?!痹偃绨四昙壱煌瑢W的作文《說說我自己》的開篇這樣寫道:“醉能同其樂,醒能屬予文者”是歐陽修;“眼見天下無一不是好人”是蘇軾;“把欄桿拍遍”是辛棄疾。而我,則是集樂觀、誠信、友善、堅持不懈于一體的少年。”排比和引用的修辭手法的使用增加了文章的文學底蘊,而且作為八年級的學生引用的部分是九年級學習的古詩文,這樣給閱卷老師的印象也是很好的。
三、中間醒目處點題
在行文醒目處點題,常??善鸬骄V舉目張,突出主旨的作用,現(xiàn)總結幾個很實用的點題方法:
1.點題句獨立成段。
點題的幾個句子以獨立成段的形式表達,這應該是最醒目的點題方式。如學生習作《讓我說聲“謝謝你”》一文中,一女生把三個點題的段落這樣安排:
謝謝你——你的一張白紙
謝謝你——你的一聲問候
謝謝你——你的一把雨傘
2.點題句小標題式。
如學生練筆《青春不能沒有拼搏》,小作者擬寫了三個小標題:“不甘落后,播下拼搏之種”“奮起直追,灌希望之芽”“夕陽剪影,跑出一路繁花”。標題醒目自然。
3.段首中心語。
將點題的話語放在中間每個自然段的開頭,也是非常引人注目的。
《在陪伴中成長》一文中,一位學生這樣構思:中間部分的三個自然段的第一句話分別是:
“因為你的陪伴,我忽略了春天的第一縷春風”
“因為你的陪伴,我遺忘了夏夜的第一顆星辰”
“因為你的陪伴,我冷落了秋天的第一抹金黃”
“因為你的陪伴,我拋棄了冬天的第一片雪花”
4.結尾點題法。
開頭固然是作文的重頭戲,結尾也同樣是閱卷老師關注的重點,要卒章顯“題”,首尾呼應。還舉朱自清先生的《背影》一文,他的結尾是這樣的:“我讀到此處,在晶瑩的淚光中,又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉!我不知何時再能與他相見!”再看開頭:“我與父親不相見已經(jīng)兩年了,我最不能忘記的是他的背影”。本文可謂是既點題又首尾呼應的典范之作,使讀者產(chǎn)生一種首尾圓合,渾然一體的美感。
總之,點題的方法多種多樣,點題的位置也是自由靈活的,但是需要注意的是點題也需要恰到好處,不能給閱卷老師生拉硬套的感覺,也不能隨意拔高主題。要想能夠自由駕馭,同學們還需要的實際的寫作過程中多多練習。
參考文獻
[1]何永康.《語文教學的審美研究》.