高小鈺

摘 要：2015年春節(jié)前夕，習(xí)近平總書記來陜西視察時提出了“追趕、超越”這一口號。本文通過作者一個個鮮活事例，向我們講述了一名奮戰(zhàn)在教育一線的音樂教師，自己如何通過實(shí)際行動，在自己的工作崗位上追趕、超越的。

關(guān)鍵詞：音樂教師 挑戰(zhàn) 追趕 超越

我是一名小學(xué)音樂老師，在外界眼里我們既不用和主課老師賽成績，也不用和初、高中老師比升學(xué)率，充其量就是一個“娃娃頭”，用得著追趕、超越嗎？我的回答是：不斷迎接新挑戰(zhàn)，追趕超越邁向前。

“追趕、超越”，這是2015年春節(jié)前夕，習(xí)近平總書記來陜西視察時提出的。這一科學(xué)論斷，吹響了我們追趕超越的集結(jié)號，是我們各行業(yè)發(fā)展的總目標(biāo)、總綱領(lǐng)、總遵循。做為一名奮戰(zhàn)在教育一線的老師，我也切身感受到了這一號角吹響之后，我們的工作節(jié)奏是日益加快。做為一名音樂老師，我想，這樣的節(jié)奏已經(jīng)不是八分音符“跑跑”所能跟上的，我們必須用十六分音符的節(jié)奏“快跑快跑”才能趕上。但曾經(jīng)一段時間我的工作不在狀態(tài)。

那是2015年9月，我剛休完產(chǎn)假的我回歸工作崗位，曾經(jīng)那個對工作充滿熱情，對音樂無比熱愛的我再也找不到了，榮譽(yù)和名利更是和我半毛錢關(guān)系都沒有。更別和我提什么“追趕、超越”了。這種狀態(tài)大約持續(xù)了半年。無奈之下我到醫(yī)院做了面全系統(tǒng)的檢查。診斷結(jié)果為：輕度抑郁癥。我？一個音樂老師？抑郁了？連我自己都不敢相信。

直到2016年4月，“西安市未央?yún)^(qū)中小學(xué)生藝術(shù)展演”即將開始，學(xué)校把節(jié)目排練的任務(wù)分給了我。起初我只是為了完成任務(wù)，但逐漸的我被孩子們的求知欲核對聲樂的熱愛所打動，漸漸進(jìn)入了工作狀態(tài)。經(jīng)過近一個月的精心排練，我們的節(jié)目竟然獲得一等獎，本人獲得“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”稱號。之后這個節(jié)目又受邀參加了由省文化廳、省戲劇家協(xié)會主辦的“陜西省第十一屆少兒戲曲小梅花薈萃”活動。天吶！這比賽堪稱是戲劇界的“春芽杯”，面對陜西如此權(quán)威、專業(yè)的比賽，我們哪兒行??？沒辦法，趕鴨子上架也得演啊。于是，又趕緊加班加點(diǎn)地排練。當(dāng)和來自全省各地近30名的小選手們進(jìn)行PK時，我們的學(xué)生是越戰(zhàn)越勇。最終榮獲“銀花獎”，我再次獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號。

此時的我，并沒有因?yàn)楣?jié)目獲獎而高興。因?yàn)榻?個月的不斷加班，我已疲憊不堪，嗓子都啞了，我太想休息了。然而，事非所愿，“未央?yún)^(qū)校園歌手大賽”又緊接著開始了。沒辦法，咬咬牙，接著干吧！經(jīng)過再次打起精神不斷指導(dǎo)，最終，我的學(xué)生從70多個孩子中脫穎而出，獲得半決賽第二名。但此時的我，嗓子卻啞的說不出話來。要知道，我也是教師參賽組的一員，我怎么辦呀？由于我的聲音啞了，我的成績不盡人意，這也是我預(yù)料之中的。但作為一名音樂教師，我覺得，不是自己唱得有多好，比賽名次有多高，而是要培養(yǎng)出比自己更優(yōu)秀的學(xué)生來。一學(xué)期就這樣在忙忙碌碌中度過。有一天老公對我說：“我發(fā)現(xiàn)你的抑郁癥好像好了。”這時，我才突然想起自己還曾經(jīng)抑郁過。我大聲的對著窗外喊道：“滾蛋吧，抑郁君！”回首想來，是什么成為我擺脫抑郁的良方，不是西醫(yī)藥片，不是中醫(yī)本草，而是我的音樂，我的工作，和我最最努力的學(xué)生們。感謝我的學(xué)校，讓我在快節(jié)奏中重新找到正確的節(jié)拍；感謝我的學(xué)生，是他們的進(jìn)步，喚醒了我沉睡已經(jīng)的心，讓我繼續(xù)追趕在路上。

忙碌也許增加了疲憊，但忙碌也會使人充實(shí)。如果說2016年是忙碌的一年，那么2017年工作幾乎快成了我生活的全部。因?yàn)檫@一年，幾件工作中的大事，占據(jù)著我的時間，歷練著我的能力，使我不斷追趕、超越。

2017年2月，我第一次參加“一師一優(yōu)課，一課一名師”的評比，沒有任何經(jīng)驗(yàn)，沒想到全校報上去多節(jié)課例中，只有我的這一節(jié)課獲得省級優(yōu)課。

2月份還有一件事，就是我們藝術(shù)教研組要參加未央?yún)^(qū)優(yōu)秀教研組的評選。幾十頁的PPT和近百張的照片，當(dāng)專家們看完我們?nèi)娴馁Y料并聆聽了匯報，他們很震驚，對我們實(shí)實(shí)在在做的工作給與了高度評價與認(rèn)可，最終我們榮獲“未央?yún)^(qū)優(yōu)秀教研組”稱號。

5月份，也許是幸運(yùn)，也許是我的付出得到認(rèn)可，我獲得了“西安市中小學(xué)教學(xué)能手”稱號。

9月份，我又參加了未央?yún)^(qū)優(yōu)秀教師評選。這一路也是充滿了艱辛與汗水，層層篩選，每次都充滿了未知。一分耕耘，一分收獲，教師節(jié)里，當(dāng)我站在未央?yún)^(qū)政府的頒獎臺上，身披授帶，手捧證書，感受著這沉甸甸的政府獎時，那一刻，我感到更多的不是自豪，而是“臺上一分鐘，臺下十年功” 的艱辛付出。

都說好事成雙，而2017年，我是好運(yùn)連連。12月份，15天的體力和腦力的透支讓我整個人面臨崩潰。最終八年的青春，八年的奮斗，才有了順利晉升一級教師的回報。

2017年是自我超越的一年，也是我的幸運(yùn)年。我很幸運(yùn)，有領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持；我很幸運(yùn)，有同事的齊心協(xié)力。

2018年，經(jīng)過層層嚴(yán)格選拔，最終我榮獲“陜西省教學(xué)能手”稱號。

按照習(xí)總書記來陜講話精神，王永康書記也向我們發(fā)出了打造追趕超越“西安鐵軍”的號召。做為西安的一員，我義不容辭地加入到“鐵軍”的隊(duì)伍中去。

做為一名教師，“為人師表”是我們的道德目標(biāo)，“教書育人”是我們的職業(yè)目標(biāo)。我不期待能培養(yǎng)出多少音樂家，我更多希望音樂給孩子們以自信，以力量，伴隨他們一生，因?yàn)橐魳繁緫?yīng)屬于每一個人。我只想為大西安的教育盡自己綿薄之力，我相信一人每天前進(jìn)一小步，我們西安的教育就會前進(jìn)一大步。

人人共攜手，發(fā)展才能有。如今，西安已經(jīng)駛?cè)肓俗汾s超越的快車道。2018狗年春節(jié)，大唐不夜城的“西安年·最中國”活動，就讓西安在全國著實(shí)火了一回。今年大年初八，我有幸能站在“西安年·最中國”的主會場上主持，現(xiàn)場無比大的舞臺，一流的音響，全國各地的游客，也著實(shí)讓我感受到了大西帶給我的自豪。

近段時間，也許你在抖音視頻里看到過西安，也許你在央視新聞里聽到過西安?！按簼M中國醉西安”，追趕超越邁向前！在市委市政府的努力下，我們的西安也迎來了發(fā)展的春天。就讓我們在這個美好的季節(jié)里，鼓足干勁，攜手同心，為“聚焦三六九，振興大西安”。什么是追趕，什么是超越，作為音樂老師，我的回答是：前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)！