高有宏

（西安工業(yè)大學(xué) 藝術(shù)與傳媒學(xué)院，陜西 西安 710032）

一、引言

碩士研究生教育是一個(gè)國(guó)家、民族發(fā)展的基石，高等院校的人才培養(yǎng)決定了一個(gè)國(guó)家人才的最終質(zhì)量與水平，也決定了一個(gè)國(guó)家科技、文化、經(jīng)濟(jì)、政治、思想等方面的高度與水準(zhǔn)。而美術(shù)類(lèi)研究生是國(guó)家傳統(tǒng)文化重要繼承者，加強(qiáng)美術(shù)類(lèi)研究生思想政治教育是多元化下民族文化傳承的必然要求，其思想政治教育是碩士研究生培養(yǎng)重中之重，近年來(lái)，美術(shù)類(lèi)研究生擴(kuò)招，導(dǎo)致全體生源廣泛，思想行為復(fù)雜，這為思想政治教育管理者帶來(lái)了新的考驗(yàn)。美術(shù)類(lèi)研究生思想政治教育特點(diǎn)的把握要區(qū)別于藝術(shù)類(lèi)研究生思想政治教育特點(diǎn)，也要區(qū)別于本專(zhuān)科藝術(shù)類(lèi)大學(xué)生思想政治教育特點(diǎn)，要探尋出一條符合他們專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)又符合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展特征的可行性渠道，這是高等院校的一項(xiàng)重要工作。高等院校美術(shù)系專(zhuān)業(yè)碩士研究生除了有一般研究生特點(diǎn)外，又有藝術(shù)類(lèi)學(xué)生特質(zhì)，相比本科生而言，研究生教育更加重要，因?yàn)榇蠖鄶?shù)美術(shù)類(lèi)研究生將面向重要的工作崗位，例如：大學(xué)老師、展覽館等，對(duì)外教育和宣傳崗位，他們將在精神文明建設(shè)中擔(dān)當(dāng)主要角色，關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定，因此，有必要準(zhǔn)確把握美術(shù)類(lèi)碩士研究生思想、生活，學(xué)習(xí)特點(diǎn)，創(chuàng)新思想政治教育工作模式，提高美術(shù)類(lèi)研究生思想政治教育的主動(dòng)性和針對(duì)性，提高思想政治教育的成效。

二、美術(shù)類(lèi)碩士研究生思想政治教育存在的問(wèn)題

高等院校美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)碩士研究生思想政治教育現(xiàn)狀及問(wèn)題經(jīng)過(guò)筆者多次調(diào)研和訪(fǎng)談，美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)碩士研究生大多數(shù)思想積極進(jìn)步，世界觀、人生觀、價(jià)值觀方面相對(duì)成熟，有較高的道德品質(zhì)修養(yǎng)，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高，興趣濃厚，個(gè)性張揚(yáng)，但同時(shí)在思想方向、價(jià)值觀方面，情感方面存在一系列問(wèn)題，主要表現(xiàn)為如下幾個(gè)方面：

1.高等院校教育工作者大多數(shù)輕視美術(shù)類(lèi)研究生思想政治教育。高等院校沒(méi)有具體有效的思想政治教育體系針對(duì)美術(shù)類(lèi)研究生進(jìn)行教育，對(duì)研究生的思想政治教育放任自流；2010年教育部頒布的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的若干意見(jiàn)》，明確提出教書(shū)和育人是研究生導(dǎo)師的兩大基本職責(zé)，但是導(dǎo)師普遍對(duì)研究生的思想政治教育工作重視不夠，忽視研究生的道德水準(zhǔn)和政治覺(jué)悟，導(dǎo)師往往認(rèn)為只要帶好學(xué)生，完成畢業(yè)創(chuàng)作即可正常畢業(yè)；研究生輔導(dǎo)員僅僅管理學(xué)生的日常事務(wù)，在思想政治教育方面引導(dǎo)不足。

2.理想信念淡薄。美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)碩士研究生崇尚自由，不喜束縛，入黨比例低，內(nèi)心對(duì)加入中國(guó)共產(chǎn)黨存在抗拒，更喜歡加入民主黨派。美術(shù)類(lèi)研究生關(guān)注中國(guó)書(shū)法、中國(guó)畫(huà)、文物，喜歡奇石珍寶，在重視自身專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)必然帶來(lái)對(duì)民族文化的崇拜和自豪，這樣使得美術(shù)類(lèi)研究生熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化，但他們自由廣闊的審美境界往往認(rèn)為“藝術(shù)無(wú)國(guó)界”，重視專(zhuān)業(yè)給自己帶來(lái)的榮耀，喜歡文藝類(lèi)信息，對(duì)經(jīng)濟(jì)，法律等相關(guān)事件不夠關(guān)注。

3.缺乏合作意識(shí)。美術(shù)類(lèi)研究生在工作和學(xué)習(xí)中往往都是獨(dú)立完成創(chuàng)作，集體主義觀念淡薄，不喜歡統(tǒng)一安排，“個(gè)人主義”傾向比較明顯，個(gè)性張揚(yáng)，以自我為中心，追求個(gè)性，從思維到著裝打扮，彰顯個(gè)性，認(rèn)為是藝術(shù)家的標(biāo)志。

4.專(zhuān)業(yè)情結(jié)濃厚。美術(shù)類(lèi)研究生，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，藝術(shù)家夢(mèng)想較之本科生強(qiáng)烈，更重視專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展，因此更多關(guān)注專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，忽視文化課學(xué)習(xí)，認(rèn)為人文課程可有可無(wú)，但同時(shí)，文化科學(xué)知識(shí)不足也在同時(shí)影響美術(shù)類(lèi)碩士研究生的藝術(shù)深度和廣度。

5.美術(shù)類(lèi)研究生是一個(gè)感性群體，受社會(huì)風(fēng)氣的影響，感情比較敏感而脆弱，對(duì)未來(lái)的生活充滿(mǎn)不切實(shí)際的想象，情緒外露，比較情緒化，這是美術(shù)類(lèi)研究生的軟肋，也是思想政治工作者應(yīng)該注意的問(wèn)題。

三、美術(shù)類(lèi)碩士研究生思想政治教育的對(duì)策和建議

美術(shù)類(lèi)研究生受專(zhuān)業(yè)教學(xué)特點(diǎn)影響，造成自我管理意識(shí)較差，紀(jì)律意識(shí)淡薄，集體意識(shí)淡薄等問(wèn)題，組織性、紀(jì)律性稍差。美術(shù)類(lèi)研究生是美術(shù)類(lèi)人才中的佼佼者，肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的重?fù)?dān)。如何對(duì)他們進(jìn)行良好的思想政治教育，引導(dǎo)他們成為“有理想、有信念、有紀(jì)律、有目標(biāo)”的藝術(shù)人才，是高等教育的重要工作。針對(duì)目前美術(shù)類(lèi)研究生，思想政治教育的現(xiàn)狀和存在問(wèn)題，提出如下對(duì)策和建議。

1.引導(dǎo)美術(shù)類(lèi)研究生積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，在祖國(guó)的優(yōu)秀歷史文化作品中汲取營(yíng)養(yǎng)，在藝術(shù)服務(wù)人民的過(guò)程中增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

美術(shù)作品是一個(gè)國(guó)家重要的精神產(chǎn)品，而美術(shù)類(lèi)研究生是這類(lèi)產(chǎn)品的主力軍，美術(shù)類(lèi)研究生成長(zhǎng)在新世紀(jì)，多元文化理念相互碰撞，各類(lèi)價(jià)值觀念沖擊個(gè)人信仰，雖然他們整體狀況不錯(cuò)，但不可否認(rèn)部分同學(xué)出現(xiàn)了不同程度上的信仰迷茫。因此，學(xué)校主管部門(mén)要有針對(duì)性支持他們參與到有組織的社會(huì)活動(dòng)中去，體察民情，了解社會(huì)，在實(shí)踐中加強(qiáng)對(duì)基本國(guó)情的了解，感受祖國(guó)的強(qiáng)大和繁榮，培育社會(huì)責(zé)任感和使命感。在外出實(shí)踐寫(xiě)生中加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育，在歷史文化遺存，民俗民間藝術(shù)、宗教信仰等知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，加強(qiáng)理想信念教育；另外也可以積極組織美術(shù)類(lèi)研究生開(kāi)展文化下鄉(xiāng)活動(dòng)，深入群眾，向群眾學(xué)習(xí)，汲取民間藝術(shù)的營(yíng)養(yǎng)，摒棄藝術(shù)創(chuàng)作中的功利思想，向“德藝雙馨”民間大師學(xué)習(xí)，追求藝術(shù)美的同時(shí)，追求人性中的“真善美”，樹(shù)立“為人民服務(wù)”的高尚品格。

2.加強(qiáng)研究生部、黨支部、導(dǎo)師、輔導(dǎo)員等思想政治教育者主體的建設(shè)。

研究生部、黨支部、導(dǎo)師、輔導(dǎo)員應(yīng)形成以美術(shù)類(lèi)研究生為中心的四位一體的思想政治教育模式，把之前的“分散放任式管理”統(tǒng)一在提高美術(shù)類(lèi)碩士研究生綜合素養(yǎng)的中心工作中來(lái)，培育““以德為先，德才兼?zhèn)洹钡男聲r(shí)期美術(shù)類(lèi)碩士研究生。研究生部要實(shí)現(xiàn)從單一行政任務(wù)到溝通協(xié)調(diào)各方力量正確引導(dǎo)美術(shù)類(lèi)研究生進(jìn)行思想政治教育；黨支部應(yīng)重視優(yōu)秀研究生黨員的引領(lǐng)作用，依據(jù)美術(shù)類(lèi)研究生群體特點(diǎn)，適時(shí)組織形式多樣，有趣味的活動(dòng)來(lái)吸引美術(shù)類(lèi)研究生進(jìn)行自我提高；導(dǎo)師要實(shí)現(xiàn)從單一指導(dǎo)創(chuàng)作到先人格人品傳承教育再藝術(shù)創(chuàng)作指導(dǎo)；輔導(dǎo)員要實(shí)現(xiàn)從日常事務(wù)管理到依據(jù)研究生具體問(wèn)題實(shí)際開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)為主，日常事務(wù)管理為輔的工作模式。各職能機(jī)構(gòu)和教育工作者職責(zé)明確，形成合力，才會(huì)促進(jìn)美術(shù)類(lèi)研究生思想政治教育進(jìn)入到不斷良性循環(huán)的軌道上。

3.將美術(shù)類(lèi)碩士研究生融入校園文化建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)術(shù)與文化交流。

校園文化建設(shè)是美術(shù)類(lèi)研究生展示自己個(gè)人藝術(shù)素養(yǎng)的重要平臺(tái)，高等院校研究生部應(yīng)積極引導(dǎo)美術(shù)類(lèi)研究生成為校園文化建設(shè)的主力，通過(guò)美術(shù)類(lèi)研究生個(gè)人作品以正能量的主題引導(dǎo)校園文化建設(shè)的方向標(biāo)，用自己優(yōu)秀的作品去影響其他專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，加強(qiáng)美術(shù)類(lèi)研究生和其他專(zhuān)業(yè)同學(xué)的溝通和交流，鼓舞、激勵(lì)美術(shù)類(lèi)研究生自覺(jué)加強(qiáng)自身的科學(xué)人文素養(yǎng)，從而進(jìn)行良好的自我教育。研究生教育是高層次教育，因此有必要加強(qiáng)研究生教育的校際交流、國(guó)際交流，甚至可開(kāi)展跨專(zhuān)業(yè)的交流，引導(dǎo)美術(shù)類(lèi)研究生拓寬視野，促進(jìn)其思想道德素質(zhì)全面提升。

4.加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮導(dǎo)師育人作用。

合格的導(dǎo)師應(yīng)在學(xué)生人格的完善、思想的成熟方面起到非常重要的作用；合格的導(dǎo)師應(yīng)提升自身個(gè)人修養(yǎng)，創(chuàng)作出有藝術(shù)境界人格魅力的作品，來(lái)直觀感性的影響自己的學(xué)生不斷提高思想政治覺(jué)悟和道德素質(zhì)。作為研究生導(dǎo)師，他們與研究生是師生關(guān)系，也是合作伙伴關(guān)系，還是朋友關(guān)系，他們與研究生接觸最密切。雖然美術(shù)類(lèi)研究生已經(jīng)形成了相對(duì)完善的知識(shí)體系，世界觀、人生觀和價(jià)值觀基本定型，但他們?cè)诿媾R人生抉擇時(shí)往往充滿(mǎn)迷惑。導(dǎo)師是美術(shù)類(lèi)研究生的“榜樣”，要培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，必然要求導(dǎo)師“德藝雙馨”，發(fā)揮導(dǎo)師的“導(dǎo)學(xué)”和“樹(shù)人”作用，以藝術(shù)文化作品傳承為載體，不斷加強(qiáng)美術(shù)類(lèi)研究生思想政治教育，帶動(dòng)研究生人才培養(yǎng)教育全面發(fā)展。美術(shù)類(lèi)研究生都具有較強(qiáng)的個(gè)人意識(shí)，崇尚個(gè)人自由，唯美、感性、唯我、喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，個(gè)人主義濃厚，集體觀念淡化，缺乏合作意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，很容易為一點(diǎn)成就自我陶醉，非常自信，甚至自負(fù)，自我滿(mǎn)足感高，容易影響其知識(shí)的拓展，而導(dǎo)師是引導(dǎo)他們走出迷茫，提升個(gè)人藝術(shù)水準(zhǔn)的重要指導(dǎo)者，通過(guò)導(dǎo)師的為人師表，言傳身教示范作用，對(duì)美術(shù)類(lèi)研究生進(jìn)行幫助和影響，提升他們?nèi)松^、價(jià)值觀的確立標(biāo)準(zhǔn)，不斷加深他們對(duì)專(zhuān)業(yè)、對(duì)世界、對(duì)自然的感受力。導(dǎo)師要重視提升所帶研究生的品性修養(yǎng)，傳授給他們做人、做藝術(shù)的良好品格，帶領(lǐng)美術(shù)類(lèi)研究生成長(zhǎng)為真正的人民藝術(shù)家。

四、結(jié)語(yǔ)

隨著時(shí)代的發(fā)展，多元化下美術(shù)類(lèi)研究生思想政治教育向傳統(tǒng)的教育模式和管理模式發(fā)出了挑戰(zhàn)，美術(shù)類(lèi)研究生教育是研究生教育體系中最為重要的一部分，也是難點(diǎn)，加強(qiáng)美術(shù)類(lèi)研究生思想政治教育研究和思考，明確其重要意義是當(dāng)前高等院校美術(shù)類(lèi)學(xué)生工作者的重要課題。美術(shù)類(lèi)研究生的思想政治教育的提高，需要在開(kāi)展思想政治教育過(guò)程中，依據(jù)美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)碩士研究生的學(xué)習(xí)、生活特點(diǎn)，探尋適合他們的思想政治教育體系，不斷創(chuàng)新適合多元化美術(shù)類(lèi)研究生教育的新途徑和新方法，不斷創(chuàng)新工作模式，才能為國(guó)家培養(yǎng)出“身心健康，德藝雙馨”的藝術(shù)人才，承擔(dān)起建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義和全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史重任。