張 波

（山西師范大學(xué) 臨汾學(xué)院，山西 臨汾 041000）

《彩云追月》原曲是由我國(guó)著名音樂家任光、人民音樂家聶耳在1935年根據(jù)民族管弦樂曲，創(chuàng)作的一首用中板演奏的明亮、清新而空靈的樂曲。樂曲的旋律悠揚(yáng)動(dòng)聽，風(fēng)格清新淡雅，音色柔美而透明，以其富有詩(shī)意且浪漫的抒情旋律，深受人們的喜愛。樂曲用帶有民族風(fēng)味的五聲性旋律、簡(jiǎn)單素雅的和聲華美的織體對(duì)比來形象地描繪出了令人向往的迷人夜空?！恫试伦吩隆酚晌迓曊{(diào)式寫成，音樂的元素和配器的手法都萃取了廣東音樂的精華，彰顯出了濃郁的中國(guó)民族音樂韻味。該樂曲旋律由二胡、笛子、中胡、蕭等樂器合奏，阮、秦琴、揚(yáng)琴則彈拔出動(dòng)感輕盈的節(jié)奏式探戈，其中使用木魚敲擊增加空神秘、空曠的感覺。后來在1975年，王建中先生將其改編成同名鋼琴曲，巧妙地把它與鋼琴所獨(dú)特的表現(xiàn)手法結(jié)合起來，既保留了原曲的音樂元素和原汁原味的中國(guó)傳統(tǒng)民族韻味，又將鋼琴技巧融入其中，可謂中西合璧。在眾多改編曲中脫引而出、并廣泛流傳、影響深遠(yuǎn)，經(jīng)常作為國(guó)內(nèi)外重大鋼琴比賽規(guī)定的曲目，備受演奏家們最青睞。王建中是江蘇江陰人，歷任上海音樂學(xué)院的副院長(zhǎng)職務(wù)，是中國(guó)著名的作曲家、鋼琴教育家。他的代表作品有民歌作品《瀏陽(yáng)河》、改編古琴曲《梅花三弄》、改編嗩吶曲《百鳥朝鳳》、說唱音樂《蝶戀花》等。

鋼琴曲《彩云追月》是用三段式結(jié)構(gòu)寫成,樂曲引子部分和尾聲前后呼應(yīng),層次嚴(yán)謹(jǐn),構(gòu)思巧妙。作曲家恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用了一系列鋼琴技法營(yíng)造出了云月競(jìng)相追逐的生動(dòng)形象,給人身臨其境、似夢(mèng)非夢(mèng)的感觀享受。

引子由7小節(jié)構(gòu)成。由7小節(jié)的引子進(jìn)入,規(guī)整的節(jié)奏與散板相互交替出現(xiàn),探戈式節(jié)奏將斷未斷、似連非連，充滿了律動(dòng)感,好像是彩云追逐月亮的嬉戲畫面，在一片靜謐靈動(dòng)的夜空下，展現(xiàn)了云層浮動(dòng)、銀色的月光融融的一幅美景；而緊隨其后的15連音，選用雙手交替演奏技巧，奏出無比輕巧靈動(dòng)、婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)的顫音,恰似時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的月亮悄悄在云端披著朦朧的面紗,音色逐漸變地明亮,巧妙而簡(jiǎn)練地運(yùn)用了一組和弦描給出一幅優(yōu)美無比的畫面。起始小節(jié)模仿管弦民族樂中的彈拔樂器,節(jié)奏有張有弛,彈奏出輕巧多變的襯腔。隨后小節(jié)由一個(gè)長(zhǎng)琶音和流動(dòng)的五聲音階與顫音組成,展現(xiàn)出濃郁的民族色彩。第三,第四小節(jié)緊隨其后與第一、第二小節(jié)的上行模進(jìn)重復(fù)。第五小節(jié)采用典型的托卡塔式的表現(xiàn)技法,用重復(fù)的左手單音五聲音階,右手八度急速交錯(cuò)演奏, 仿佛浩瀚夜空下，月光似水的畫面。

呈示部是一個(gè)三句式的單樂段,主題樂句的第一、第二小節(jié),從弱音開始按五聲音階展開，巧妙的模仿民族管弦樂中的彈撥樂器的音色,在四拍長(zhǎng)音的襯腔中彈出輕盈音色的作為填充，使音樂變得十分豐盈。第二樂句在進(jìn)入高音的地方加入裝飾音,模仿笛子的音色和聲上采用了Ⅵ級(jí)和弦與Ш級(jí)的十和弦伴奏,使音樂更富于民族韻味。第三樂句是第二樂句的采用下行四度模進(jìn)。鋼琴在演奏時(shí)要注意音色上的模擬,并突出其明亮的特點(diǎn),觸鍵時(shí)要求手指貼鍵彈奏，隨著音樂的不斷發(fā)展而使力度逐步漸強(qiáng),再配合踏板,使音樂流暢、連貫。在演奏上要注意裝飾音要彈奏快速并且清晰，整個(gè)旋律要顆粒飽滿并且要能夠圓潤(rùn)地彈奏出來，使旋律線條其具有清晰流暢。之后兩小節(jié)的間奏也是要彈出輕盈的襯腔。中段是一個(gè)四句式的平行樂段展在高音區(qū)出現(xiàn),和聲上主要編配主和弦、屬和弦以及后們的七和弦，選用流動(dòng)的分解和弦伴奏織體,音色所表現(xiàn)出朦朧月色美感，在彈奏時(shí)用弱音表現(xiàn)好音樂這一意境。第三樂句是第一樂句基礎(chǔ)上的變化再現(xiàn),在音區(qū)上低了兩個(gè)八度,出現(xiàn)在低音區(qū)上。與第一、第二樂句造成了和聲音區(qū)、色彩以及力度上的對(duì)比。彈奏時(shí)則注意左手的主旋律，右手要控制好音量和音色變化從而輕快且連貫地襯托主旋律。第四樂句是第二樂句的變化再現(xiàn)，旋律力度加強(qiáng),織體加厚,伴奏織體則是采用五聲音階波浪型下行流動(dòng)。整個(gè)中段旋律是呈示段的抒情擴(kuò)展,樂思自由發(fā)展,沒有沖突,只有和諧。

再現(xiàn)段是呈示段的變化再現(xiàn)，旋律織體加厚，力度加強(qiáng),采用11度的形式出現(xiàn),伴奏織體則是采用五聲音階用五連音的方式出現(xiàn)的，而長(zhǎng)音的填充剛好相反,八度音出現(xiàn)在左手，右手則用五聲音階來烘托左手的旋律,就像樂器間在對(duì)話,又仿佛幽淡的夜幕背景下，云月相逐、相互嬉戲，忽上忽下、怱進(jìn)怱退，情態(tài)逼真。鋼琴演奏時(shí)八度的彈奏要準(zhǔn)確、連貫，手指要緊貼琴鍵不斷向上推進(jìn),同時(shí)力度要逐漸加強(qiáng)。五連音的彈奏要準(zhǔn)確、均勻，力度也要逐漸加強(qiáng)。主題的兩次出現(xiàn)洶涌澎湃、勢(shì)不可擋，更多地描寫了彩月真實(shí)的自我感受。

尾聲與引子基本相同,鋼琴演奏上沒什么太大的變化,只是在最后兩小節(jié)上作漸弱、漸慢地處理，最后定格在長(zhǎng)琶音上,而長(zhǎng)琶音的最高一個(gè)音用左手跨過右手彈奏。永不停留,這是彩云的精神所在,高潮過后并沒有畏縮退卻，勇往直前，永不放棄，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。樂曲最后回到委婉的曲調(diào),隨風(fēng)飄逸,與之前的前奏首尾呼應(yīng)。

兩次音色主題的不同出現(xiàn)，作者采用了很多的手法來表述。第一次主題出現(xiàn)非常的抒情，象是在訴說心事,又像是在深深地嘆息。第二次主題的出現(xiàn)氣勢(shì)磅礡，洶涌澎湃，好似狂潮，勢(shì)不可擋，是全曲的高潮所在。采用了對(duì)比的手法：有主調(diào)和復(fù)調(diào)上的對(duì)比，有音量上的對(duì)比,有音厚、薄的對(duì)比。

全曲由變化再現(xiàn)的單三部曲式構(gòu)成，A調(diào)4/4拍,中板。第一至第七小節(jié)為引子部分,樂曲的開始以富有民族色彩的五聲音階式的裝飾句,再加上清澈的顫音來引出主題,主題具有民間色彩,節(jié)奏平穩(wěn)，旋律加歌,富有詩(shī)意。中段的旋律更是令人陶醉神往,流動(dòng)的琶音伴奏音型,豐富的和聲使旋律更加唯美、輕盈。緊接著主題再現(xiàn)部分,旋律采用11度和弦構(gòu)成，增加了樂曲的氛圍。在伴奏地部分運(yùn)用五連音的琶音加上柱式和弦，增加了樂曲進(jìn)行的動(dòng)力,把曲子推向了高潮，屬聲和引子前后相互呼應(yīng)，力度減弱,速度漸慢，在流動(dòng)而悠揚(yáng)的分解和弦中結(jié)束全曲,而音樂仿佛沒有停止，使人意猶未盡，引人遐想。

在引子部分的第4小節(jié)與第5小節(jié)這段樂曲中,曲子剛開始就運(yùn)用了和弦的指法規(guī)律。右手指法為1指、3指、5指,左手相同。緊接著是一個(gè)快速琶音,指法是1指、2指、3指、5指,左手是以mi開始的,用四指彈比五指更順,左、右手交替進(jìn)行。指法是 4321、1234、4321、123，顫音指法是 132323，要銜接好，不出現(xiàn)裂痕，動(dòng)作要協(xié)調(diào)一致,統(tǒng)一在一個(gè)氣息上的一個(gè)力量上,不出重音，就像一只手彈出來的一樣,第三、第四小節(jié)和第一、第二小節(jié)指法一樣,接著出現(xiàn)左手單音，指去1254,1254，1254 3,與右手八度的輪奏，由漸快到漸慢，一個(gè)手指彈下去后要支撐住,然后馬上把力量轉(zhuǎn)移到第二個(gè)手指,等第二個(gè)手指下鍵后，前面的手指才能離開。從一個(gè)手指到另一個(gè)手指不能有縫隙，準(zhǔn)備彈得手指要稍抬一下，但不必太高，這樣彈出來就更有流水般的感覺。最后一個(gè)是琶音，指法是54 321234,總之,正確的指法有助于突出這個(gè)音或那個(gè)音，也有助于發(fā)揮手臂的配合。

鋼琴曲《彩云追月》是一首富有南國(guó)風(fēng)韻朗樂曲，是我國(guó)早期的一首輕音樂，今天仍是精品之精華。《彩云追月》以其獨(dú)特的表現(xiàn)手法表現(xiàn)出若翰夜空的迷人景色，旋律簡(jiǎn)單、質(zhì)樸，線條流暢，優(yōu)美抒情,充分表現(xiàn)了鋼琴音樂的民族神韻,達(dá)到了雅俗共享的藝術(shù)境地。

鋼琴曲《彩云追月》是作者選用廣東音樂作為素材,利用鋼琴表現(xiàn)無限的特點(diǎn),表現(xiàn)了一種平靜悠閑的意境,和一幅酷月當(dāng)空,萬籟俱寂的畫面。它歌唱性的旋律和具有特征的伴奏音型，使樂曲形成了一個(gè)有機(jī)的整體，同時(shí)有用調(diào)式、調(diào)性的對(duì)比、速度的對(duì)比、音樂的對(duì)比、主調(diào)和復(fù)調(diào)的對(duì)比、高低音對(duì)比，展現(xiàn)出一個(gè)令人醉倒、美不勝收的意境,我們應(yīng)該細(xì)細(xì)體會(huì)樂曲中旋律的美、結(jié)構(gòu)的美、形象的美以及精神境界的美。我們可以根據(jù)自己的理解去思考、去聯(lián)想、去體會(huì),使自己變得更加充實(shí)。