聶 菁

（北京郵電大學，北京 100876）

眾所周知，素描是美術生必備的基礎訓練。也是通往高校藝術專業(yè)橋梁。正常情況下，需要考生具有扎實的素描基本功才能通過高考素描的入學考試，然而專業(yè)素描系統(tǒng)學習耗時長、掌握慢，因此應試速成素描成為美術高考生們迅速通過高考的捷徑，但是其弊端和誤區(qū)隨著時間的推移也愈發(fā)明顯。這是因為美術高考越來越火熱，考試形式慢慢偏離了美術基礎的軌道，變成了學生練背功、模式化教育的怪圈，隨著藝考大軍規(guī)模的擴大，聯(lián)想到自己的切身經(jīng)歷，結(jié)合當前的高考素描教育、考試形式和學生未來的發(fā)展，面對當前高中美術教育和美術高考、高校教育的種種弊端，談一談自己的看法。

1.其考試方式、考試制度不夠合理，素描考試時間過短，考試形式簡單和應試化，為節(jié)約成本，減少麻煩，只考照片或者默寫，拿具體素描考試內(nèi)容舉例，2012年****大學素描考題默寫中年男子四分之三側(cè)頭像，要求：（1）時間為三小時；（2）紙張規(guī)格為8開；（3）鉛筆、炭筆均可；從考試時間上來說，三個小時太短，考試內(nèi)容屬于命題創(chuàng)作，需要完成主題思考、畫面分析、構(gòu)圖設計、物體結(jié)構(gòu)回憶等內(nèi)容，難度較大，對于短期學習的美術生來說獨立創(chuàng)作的時間不夠用。這種考試形式并沒有考出學生的真正素描基本功，只是考了學生的記憶能力。為了應對此類考題，學生們在考試之前可能會反復臨摹一兩個優(yōu)秀素描作品，直到將其輪廓調(diào)子甚至細節(jié)都背下來。雖然很有效果，但對于長期發(fā)展很不利，這種訓練方式容易使學生形成模式，產(chǎn)生心理定式化，在今后的繪畫學習中更容易死板不動腦、偏離了藝術是創(chuàng)作型勞動的初衷，對畫面的整體觀念會越來越淡薄，對素描的感受力會越來越遲鈍。

考試評判標準也不明確，主觀性較高，隨意性很強，某種程度上來說不夠公平。尤其是各省份的聯(lián)考，成績在中間檔中很難區(qū)分優(yōu)劣，在數(shù)千萬的素描試卷中，確實也做不到完全公平，這幾年似乎中央美術學院表面上來說已經(jīng)意識到這個問題，出題路子很怪，例如用畫作表示音樂。想要從中選拔優(yōu)秀的創(chuàng)意思維人才，但其實對這種作品的評判更加仁者見智，智者見智，不公平性會愈發(fā)明顯。央美畢業(yè)生中高手和人才的缺乏就足以說明這個問題。

2.高考素描教育是以速成教學法為對學生們進行的短期素描繪畫培訓教育，是美術生快速學會素描的捷徑，它以分數(shù)、速成為目標，其素描教育模式已經(jīng)變了味，不再追求素描本身以培養(yǎng)學生對物象的認識、觀察能力、表現(xiàn)能力和審美能力為目的，要求達到基礎訓練所必備的各項要求的技法教育。而是教學生機械的“背畫”，也就是“背大形”“背構(gòu)圖”“背調(diào)子”，學生們畫出來的作品容易長成一個模樣，教師們死板教學生死板學，沒有循序漸進，由簡到繁的過程，消磨了學生們對繪畫藝術的熱情和愛好，遠遠偏離了素描教學的本質(zhì)規(guī)律和美術教育的真諦。

3.高校美術專業(yè)管理問題，首先是教師責任心的下降，一個專業(yè)如果沒有高手、專家的管理，搞好這個藝術專業(yè)難度會很大，藝術高校整體大環(huán)境的影響，學校很多教師都在向錢看，從學校管理層到老師責任感很低，不是千方百計為藝術專業(yè)選拔人才，而是想著如何節(jié)省成本，如何方便省事，如何高效率，掙錢快，對素描基本功的教育就更加輕視了；其次是高學歷的影響，現(xiàn)在高學歷對美術專業(yè)的沖擊很大，就形成了學歷越來越高，水平越來越差的現(xiàn)狀，學歷比拼的是考試能力、外語能力以及學術論文的寫作能力，但是繪畫訓練的是一項特殊的技能，它反映的是學畫者的造型的天賦、創(chuàng)作能力的敏感度，特別看重藝術家對繪畫熱愛以及不顧一切為此奮斗的精神。這樣才能鍛煉出扎實的素描基本功，并且在藝術的道路上走遠，總之，考試能力和繪畫能力是兩個方向、兩種天賦和能力，完全是兩種學習模式，不能混為一談。

4.對美術生們未來的就業(yè)問題甚至社會的美術發(fā)展領域都產(chǎn)生了一定的弊端。通過應試法訓練考入藝術高校的美術生，素描功底不見提升，所作作品還維持在考前水平，沒有更深入更寫實的作品出現(xiàn)，畫畫缺乏思考和畫面創(chuàng)造力，徹底淪為了“畫匠”。尤其是就業(yè)以后，缺乏素描功底，所任職的崗位也非常有限，藝術行業(yè)是冠軍行業(yè)，需要的是精英人才，設計市場上需要的是能力強的，上來就能干活。造型市場上也需要造型人才，都需要有扎實的繪畫基本功，獨特的創(chuàng)意風格和思想。學生們有了扎實的素描基本功，才能將藝術堅持到底，否則好一點的結(jié)果只能當老師，繼續(xù)誤導下一代，壞的結(jié)果則是轉(zhuǎn)行，基本偏離了藝術培養(yǎng)的軌道，浪費了資源。

可見，美術高考的素描訓練非常重要，為了提高美術生素描基本功和未來的發(fā)展，在高考考試制度上，需要增加考試時間，并且取消讓素描寫生代替默寫和照片，同需要改進高考美術教學體系，將培養(yǎng)學生素描基本功作為基本目標。由簡到繁、由易到難，循序漸進，嚴格按照科學的步驟進行教學，并且需要美術生們嚴格要求自己，從思想上認識到應試素描的弊端并且摒棄它，接受更專業(yè)的素描訓練。只有通過專業(yè)的素描繪畫技法的訓練，美術生們才能夠真正提高自己的觀察能力、造型能力、甚至對藝術的責任心，真正的領悟到美術的靈魂，走向藝術高峰！