1王凱余溫綜合材料尺寸可變2018

《當(dāng)代美術(shù)家》（以下簡稱“當(dāng)”）：中國當(dāng)代的青年藝術(shù)家大多是專業(yè)美術(shù)院校出身。目前國內(nèi)各大美術(shù)院校的教學(xué)體系日益完善且發(fā)展出了各自的方向與特點，您覺得不同院校的教學(xué)特質(zhì)在青年藝術(shù)家們的作品中有何體現(xiàn)？還是說作品體現(xiàn)出了趨同性？

何桂彥（以下簡稱“何”）：我覺得基本上現(xiàn)在很難通過作品來判斷藝術(shù)家來自哪所學(xué)校、哪個系科，但至少可以看出他的學(xué)科背景。2019年羅中立獎學(xué)金的入選作品中，大部分作品都不是由單一的媒介進(jìn)行創(chuàng)作的，呈現(xiàn)出了跨媒介的特點，其中影像作品居多。從作品來觀察藝術(shù)家的創(chuàng)作方法，可以感覺到很多藝術(shù)家有跨學(xué)科的知識儲備，我覺得這樣反應(yīng)出了當(dāng)下高等美術(shù)教育的開放狀態(tài)。

當(dāng)：現(xiàn)在很多作品不僅是各藝術(shù)門類的融合，與科技的結(jié)合也更加緊密。美術(shù)學(xué)院該如何增強(qiáng)科技方面知識的培養(yǎng)？

何：2019年羅中立獎學(xué)金的入選作品中，我們明顯感覺到有些作品具有強(qiáng)大的跨學(xué)科知識作為支撐，與傳統(tǒng)的美術(shù)學(xué)院依靠技巧、風(fēng)格、媒介的表達(dá)完全拉開了差異。這些作品中，宋麗君的《主動語態(tài)和被動語態(tài)》涉及有關(guān)植物生態(tài)的生物學(xué)知識；雷韻冰的獲獎作品《畸器時代》與傳統(tǒng)意義上的雕塑語言表達(dá)有些不一樣，這件作品融匯了過程、機(jī)械，并注入了時間；楊璞賴睿的新媒體獲獎作品《P 你好》，用到了虛擬現(xiàn)實和一些動畫、新媒體的語言方法，同時加入了一些舞蹈元素，讓舞蹈和觀看成為作品表達(dá)的一部分。從這些作品不難看出，既有的學(xué)科建構(gòu)給藝術(shù)家們提供了創(chuàng)作的大框架，注入其他元素和知識體系以后，作品的表達(dá)變得更加豐富了。藝術(shù)家們在思考和表達(dá)藝術(shù)的時候，更加尋求一些新的可能性，我覺得這是當(dāng)下的青年藝術(shù)給我們最深刻的印象。

當(dāng)：青年藝術(shù)家們面臨的創(chuàng)作選擇更加豐富——發(fā)達(dá)的資訊使他們更早地接觸到了不同的創(chuàng)作方式與作品媒介，在這樣的背景下，傳統(tǒng)架上繪畫和雕塑的作品更加顯現(xiàn)了青年藝術(shù)家對藝術(shù)語言與本體的堅持與探索。您覺得在這方面青年藝術(shù)家們的探索有何特征？

2黃子鵠“A=lgT”系列綜合材料、繪畫200cm×200cm2019

何：以羅中立獎學(xué)金為例，2019年的架上繪畫作品比重稍有下降，但作品比較純粹，更多的是對繪畫語言，以及語言背后的方法的思考。最基本特征是非常注重媒介性，強(qiáng)調(diào)制作。還有一部分作品，有很強(qiáng)的觀念性色彩。這一屆的繪畫作品，我們沒有看到圖像的、敘事性的，相反媒介和實驗性的作品占比重比較大。

當(dāng)：前幾年的青年藝術(shù)作品，主題普遍與個人經(jīng)驗和內(nèi)心情緒有關(guān)，有人認(rèn)為缺乏對歷史和社會現(xiàn)實的關(guān)注，是青年藝術(shù)的一個短板。本屆羅中立獎學(xué)金的入選作品中，出現(xiàn)了關(guān)注于歷史和社會現(xiàn)實的作品，這是否體現(xiàn)了青年藝術(shù)的成長與新的發(fā)展方向？

何：我覺得這不能被稱為新的發(fā)展方向，每個時代的藝術(shù)家，都有那個時代的藝術(shù)和屬于那個時代的表達(dá)方式。宏觀來說，今天不管是深層空間，還是我們接收的信息、生活方式，都變得多元化了，我們的生活狀態(tài)也越來越信息化、碎片化。我們沒有理由說藝術(shù)家的創(chuàng)作題材一定要宏大敘事——宏大敘事背后表達(dá)的是生活，是現(xiàn)實；反過來講微觀、個人的創(chuàng)作主題也可以從一個層面反映宏大敘事的背景。所以我覺得，宏大敘事也好，個人的微觀出發(fā)也好，重要的不是敘述方法的差異，而是一定要帶著藝術(shù)家的情感和對問題思考、對現(xiàn)實的關(guān)注。只要有感情，有現(xiàn)實的濃度和對社會的把握，作品一定不會差。

當(dāng)：青年藝術(shù)家是當(dāng)代藝術(shù)的重要組成群體與后備力量，獎學(xué)金制度與青年藝術(shù)評獎是推動、激勵青年藝術(shù)創(chuàng)作的有效助力。您覺得除了經(jīng)濟(jì)方面的獎勵，此類活動還可以從哪些方面給予青年藝術(shù)家們有效的支持？

何：羅中立獎學(xué)金作為學(xué)術(shù)品牌，歷經(jīng)多年，一方面它是非盈利性的，不會因為經(jīng)費、商業(yè)目標(biāo)、商業(yè)的利益改變自己的性質(zhì)。第二，它為青年藝術(shù)家提供了學(xué)術(shù)平臺，其中一個非常重要的因素，就是得到了很多初評評委、中評評委，這些行業(yè)中資深的前輩的支持和關(guān)注。第三，羅獎相比國內(nèi)很多獎學(xué)金來說更注重前瞻性，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)家的探索和個人化的敘述，這些綜合性的因素，讓羅中立獎學(xué)金走到現(xiàn)在，還有那么多青年的學(xué)者，青年學(xué)生愿意參與。