王琳玲

摘 要：2018年是改革開放40周年，改革開放的歷史經(jīng)驗被各界廣為探討。青年大學(xué)生作為享受改革紅利的一代，在講述中國改革故事，傳播中國改革聲音的時代任務(wù)中有著重要的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。大學(xué)生面臨著新型的社會背景，應(yīng)充分利用時代科技，用青春話語，展現(xiàn)新形式的中國改革故事，體現(xiàn)最真實的中國文化。

關(guān)鍵詞：中國故事;改革開放;青年大學(xué)生

2013年8月19日，習(xí)近平總書記在全國宣傳工作會議上首次提出“講好中國故事，傳播好中國聲音”，此后，講好中國故事，作為傳播中國文化的有效途徑被多方討論。時值改革開放40周年，有關(guān)改革開放的時代故事又有怎樣的特色，作為時代弄潮兒的青年大學(xué)生在講好時代故事的過程中又擔(dān)當(dāng)著怎樣的角色？青年大學(xué)生與改革開放又會有怎樣的火花碰撞？

一、緣起：大學(xué)生時代文化角色建構(gòu)

習(xí)近平總書記指出，“青年是標志時代的最靈敏的晴雨表，時代的責(zé)任賦予青年，時代的光榮屬于青年?！贝髮W(xué)生作為祖國的未來和希望，肩負著發(fā)展、繁榮社會主義文化的重大責(zé)任。新時代，新氣象，大學(xué)生文化角色構(gòu)建同樣有著與眾不同的時代表征。明晰大學(xué)生在社會主義文化發(fā)展中的角色定位，發(fā)揮大學(xué)生在文化發(fā)展中的作用，在改革開放40周年之際，將大學(xué)生文化功能與中國改革故事結(jié)合，必將擦出不一樣的火花。

大學(xué)生的文化角色建構(gòu)，以文化功能為導(dǎo)向，綜合體現(xiàn)為文化傳承、文化傳播與文化創(chuàng)新三個方面，在進行中國文化創(chuàng)新發(fā)展，中國故事新型講述中有著獨特的作用。首先，大學(xué)生是文化傳承的中堅支柱。青年學(xué)生在校接受系統(tǒng)化、專業(yè)化的教育，學(xué)習(xí)體系化的文化知識，深入了解中國故事的精神內(nèi)涵，吸收中國文化精華成果，理所當(dāng)然地成為文化傳承的主體。其作為社會最活躍的群體，相較于其他社會成員的普通保存、繼承功能，更具備專業(yè)性，系統(tǒng)性等自身獨特的個性特點，因而更能走在社會文化前沿，緊跟時代潮流，尋找傳統(tǒng)文化與時代的契合點，進而充分發(fā)揮文化傳承作用。其次，大學(xué)生是文化傳播的重要力量。大學(xué)生在高校文化資源熏陶和高校教師的引導(dǎo)下，形成的正確的思想、價值觀念，并通過自身實踐，充分發(fā)揮自身的能動性和創(chuàng)造性，講述中國文化故事，為文化傳播開拓更廣闊的途徑。同時，隨著國際交流越來越頻繁，也給青年學(xué)生講述中國文化故事提供了更大的空間。最后，大學(xué)生是文化創(chuàng)新的潛在動力。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是國家發(fā)展的不竭動力，更是文化發(fā)展的必然要求。大學(xué)生以其創(chuàng)新思維，創(chuàng)造活動，不斷創(chuàng)新文化傳播形式，更新中國故事講述方式，用青年人的話語與行為，展現(xiàn)中國新時代中國特色社會主義文化，是傳播中國時代新聲的重要表達。

二、動因：改革開放時代烙印的故事表達

今年是我國實行改革開放40周年。1978年十一屆三中全會的召開，標志著改革開放偉大國策的正式誕生，同時開啟了中國社會主義建設(shè)的嶄新時代。改革開放40年來，人們的思想得到極大解放，社會生產(chǎn)力得到極大發(fā)展，中國以前所未有的速度趕上時代發(fā)展浪潮，黨的面貌、國家的面貌、人民的面貌煥然一新，中華民族實現(xiàn)了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，迎來了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮前景。改革開放的時代烙印是深刻的，將改革開放故事轉(zhuǎn)化為中國人民的精神文化力量，豐富發(fā)展人民精神世界，傳播改革的中國故事，是這個時代的必然要求。

改革開放的故事是黨領(lǐng)導(dǎo)人民，投身社會主義建設(shè)，堅定市場取向，充分發(fā)揮人民和企業(yè)社會建設(shè)積極性的故事;是黨和人民實事求是，勇于面對矛盾和問題，永不退縮，英勇奮斗的故事;是黨和人民堅持批評與自我批評，立足自身實際，不斷挑戰(zhàn)創(chuàng)新的故事。講好改革開放的故事，其次要講人民奮勇爭先，創(chuàng)造美好生活的故事。講故事，不僅要有領(lǐng)袖，還要盡量多講一些改革開放中 “小人物”的故事?！叭绻覀兊摹适?，只有‘領(lǐng)袖人物，而沒有‘普通群眾， 就講不清楚‘歷史的背景，看不出來“人物” 的分量?！敝袊嗣竦母母镩_放是緊跟黨的腳步，銳意創(chuàng)新，迎接新型發(fā)展模式，積極投身市場建設(shè)的故事;中國人民的改革開放是堅定社會主義自信，積極支持政策，享受改革發(fā)展紅利的故事;中國人民的改革開放是順應(yīng)時代潮流，不斷解放自身思想，推進社會科技文化進步的故事。中國的故事，中國人民最有發(fā)言權(quán)，中國的故事，只有中國人民的生活能體現(xiàn)，反映中國市民社會的真實意趣。

總之，在改革開放過程中凝結(jié)著中國人民奮勇爭先、積極創(chuàng)新，實事求是的時代精神，是中國特色社會主義文化的重要組成部分，更是指導(dǎo)著中國青年積極進取，包容創(chuàng)新的精神支柱與力量源泉，是中華民族時代精神的文化基石。改革開放故事更因而成為弘揚精神，展現(xiàn)活力的重要文化載體，蘊含著深刻時代烙印的改革開放故事，作為中國故事的重要組成部分，正不斷閃耀著它的絢爛光芒。

三、高潮：大學(xué)生改革故事新演述

“改革開放是過去40年中國最富特色的時代特征，也必定在青年身上刻下深刻的烙印，留下不可磨滅的時代痕跡?！鼻嗄晔窃诟母镩_放的時代中成長起來的，親自經(jīng)歷了經(jīng)濟社會各領(lǐng)域的歷史巨變，感受了黨和國家面貌的煥然飛躍，獲得了自身發(fā)展的巨大紅利，見證著社會主義中國令人驕傲的時代革新。在改革開放的歷史進程中，青年學(xué)生們必將擔(dān)負時代重任，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，以青春為指引，用青春之筆，講述改革開放中國故事，以理服人、以情動人、以誠感人。

（一）從社會熱點出發(fā)，用講述代說教，以理服人

由于信息傳播途徑的增加，大學(xué)生們能夠接觸的信息增多，對于社會熱點問題也就有了更多的參與途徑與討論熱情。改革開放40周年同樣作為一個熱點問題被廣為討論。講好中國改革開放的故事，需要青年學(xué)生們從社會熱點出發(fā)，熱門的科技創(chuàng)新，新穎的社會問題，懷舊的歷史追憶等等，通過社會熱點，反應(yīng)社會發(fā)展，體現(xiàn)改革優(yōu)勢與積極意義，更能引起社會關(guān)注，形成社會共識，擴大文化影響?！斑^去傳統(tǒng)傳播模式是注重以宣傳思維來講故事，往往‘官味十足、‘花架子太多，而當(dāng)下要講好中國故事，就得遵循‘故事自身的傳播規(guī)律，以故事思維來講故事—真誠講述?！睘橹v好改革開放故事，青年大學(xué)生要能夠結(jié)合社會流行趨勢，用生動有趣的語言表達自己的看法，擺脫刻板的語言教導(dǎo)，以一種親切的靈動的對話與交談的形式娓娓道來，增強改革開放故事的生動性。年輕人的話語，雖然少了一分深刻，多了些許稚嫩，確實最能打動人的，最富活力的聲音。這樣生動的話語，相較傳統(tǒng)說教與灌輸，更增信服力，真正做到將事理與實際案例相結(jié)合。

（二）從真實經(jīng)歷出發(fā)，接地氣而不空洞，以情動人

青年大學(xué)生講好改革開放的故事，應(yīng)選好真實、真誠的素材。只有從真實經(jīng)歷出發(fā)，才能講出拉近聆聽者之間距離的故事，才能擺脫空洞與套話，講出接地氣的，有溫度、有情感的故事，以情動人，才能真正傳播改革開放精神，展示中國聲音。

首先，改革故事要真實。藝術(shù)來源于生活，故事要以事實為支撐，這也是中國故事得以長久傳播的必要條件，是中國文化精神的載體。青年大學(xué)生在講述改革開放故事時，應(yīng)從自身真實經(jīng)歷出發(fā)，貼近時代，貼近生活，從生活的方方面面挖掘動人的改革開放之聲，長輩、親朋均可作為故事素材，只有生活能夠引起共鳴，跨越時空限制給人最接地氣的感受。其次，改革故事要從小見大?；\而統(tǒng)之的描述，不是故事，而是簡單概括，只有添加了細節(jié)，才能掌握骨血，讓人身臨其境。青年大學(xué)生將改革開放的故事，所要講述的不是國家大政方針，也不是經(jīng)濟政治制度，而是吃、穿、住、行，方方面面的生活細節(jié)，有血有肉，有熱情拼搏，也有平凡生活。從人的變化體現(xiàn)國的變化，從物質(zhì)的革新體現(xiàn)精神的革新，從小處著眼，從小中見大，從真實出發(fā)，寄托情感，是講述好中國故事，傳播好改革之音的重要命題。

（三）從新型媒介出發(fā)，誠心誠意動員人人參與

新時代的青年大學(xué)生擁有獨特的個性以及新型文化參與形式。微信、微博、知乎、抖音等等，新型社交媒體的蓬勃發(fā)展，為大學(xué)生們提供了更多展示自我的舞臺，也提供了更廣泛的文化傳播形式，更加展現(xiàn)大學(xué)生分享故事的真誠情懷。有關(guān)改革開放的文章，圖片，視頻，電影等新形式是青年們能夠有效講述中國故事的重要途徑。文字推送短小有趣，圖片集錦創(chuàng)意無限，音樂創(chuàng)作親切生動，視頻制作直接形象，大學(xué)生們能夠以多種形式，參與到文化傳播與故事傳作中來，盡情展現(xiàn)改革開放烙印在其身上的時代特征，吸引世界目光，體現(xiàn)中國風(fēng)采，誠邀各方共享。同時，社交媒體的自身的特點，決定其輻射范圍之廣，影響力之大，因此大學(xué)生們的改革故事能夠在社會中形成強大共識，多方傳播動員人人參與，新型媒介提供真誠平臺。

“青年是一支現(xiàn)實的力量，新時代的中國青年以其信念堅定、視野開闊、務(wù)實奮斗、自信包容的嶄新面貌展現(xiàn)在世人面前;青年更是一支未來的力量，面對當(dāng)今世界百年未遇之大變局，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢要考青年一代接續(xù)奮斗?！鼻嗄甏髮W(xué)生正以其獨特的青春優(yōu)勢，在中國社會主義先進文化建設(shè)中發(fā)揮中重要作用。時值改革開放40周年之際，將改革開放的中國故事與大學(xué)生文化角色功能相結(jié)合，通過新形式，新方法，以理服人，以情動人，以誠感人，將中國故事染上青春色彩，更是傳播中國聲音的獨特一招。

參考文獻：

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