王琳玲

摘 要：2018年是改革開放40周年，改革開放的歷史經(jīng)驗(yàn)被各界廣為探討。青年大學(xué)生作為享受改革紅利的一代，在講述中國(guó)改革故事，傳播中國(guó)改革聲音的時(shí)代任務(wù)中有著重要的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。大學(xué)生面臨著新型的社會(huì)背景，應(yīng)充分利用時(shí)代科技，用青春話語(yǔ)，展現(xiàn)新形式的中國(guó)改革故事，體現(xiàn)最真實(shí)的中國(guó)文化。

關(guān)鍵詞：中國(guó)故事;改革開放;青年大學(xué)生

2013年8月19日，習(xí)近平總書記在全國(guó)宣傳工作會(huì)議上首次提出“講好中國(guó)故事，傳播好中國(guó)聲音”，此后，講好中國(guó)故事，作為傳播中國(guó)文化的有效途徑被多方討論。時(shí)值改革開放40周年，有關(guān)改革開放的時(shí)代故事又有怎樣的特色，作為時(shí)代弄潮兒的青年大學(xué)生在講好時(shí)代故事的過程中又擔(dān)當(dāng)著怎樣的角色？青年大學(xué)生與改革開放又會(huì)有怎樣的火花碰撞？

一、緣起：大學(xué)生時(shí)代文化角色建構(gòu)

習(xí)近平總書記指出，“青年是標(biāo)志時(shí)代的最靈敏的晴雨表，時(shí)代的責(zé)任賦予青年，時(shí)代的光榮屬于青年?！贝髮W(xué)生作為祖國(guó)的未來(lái)和希望，肩負(fù)著發(fā)展、繁榮社會(huì)主義文化的重大責(zé)任。新時(shí)代，新氣象，大學(xué)生文化角色構(gòu)建同樣有著與眾不同的時(shí)代表征。明晰大學(xué)生在社會(huì)主義文化發(fā)展中的角色定位，發(fā)揮大學(xué)生在文化發(fā)展中的作用，在改革開放40周年之際，將大學(xué)生文化功能與中國(guó)改革故事結(jié)合，必將擦出不一樣的火花。

大學(xué)生的文化角色建構(gòu)，以文化功能為導(dǎo)向，綜合體現(xiàn)為文化傳承、文化傳播與文化創(chuàng)新三個(gè)方面，在進(jìn)行中國(guó)文化創(chuàng)新發(fā)展，中國(guó)故事新型講述中有著獨(dú)特的作用。首先，大學(xué)生是文化傳承的中堅(jiān)支柱。青年學(xué)生在校接受系統(tǒng)化、專業(yè)化的教育，學(xué)習(xí)體系化的文化知識(shí)，深入了解中國(guó)故事的精神內(nèi)涵，吸收中國(guó)文化精華成果，理所當(dāng)然地成為文化傳承的主體。其作為社會(huì)最活躍的群體，相較于其他社會(huì)成員的普通保存、繼承功能，更具備專業(yè)性，系統(tǒng)性等自身獨(dú)特的個(gè)性特點(diǎn)，因而更能走在社會(huì)文化前沿，緊跟時(shí)代潮流，尋找傳統(tǒng)文化與時(shí)代的契合點(diǎn)，進(jìn)而充分發(fā)揮文化傳承作用。其次，大學(xué)生是文化傳播的重要力量。大學(xué)生在高校文化資源熏陶和高校教師的引導(dǎo)下，形成的正確的思想、價(jià)值觀念，并通過自身實(shí)踐，充分發(fā)揮自身的能動(dòng)性和創(chuàng)造性，講述中國(guó)文化故事，為文化傳播開拓更廣闊的途徑。同時(shí)，隨著國(guó)際交流越來(lái)越頻繁，也給青年學(xué)生講述中國(guó)文化故事提供了更大的空間。最后，大學(xué)生是文化創(chuàng)新的潛在動(dòng)力。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是國(guó)家發(fā)展的不竭動(dòng)力，更是文化發(fā)展的必然要求。大學(xué)生以其創(chuàng)新思維，創(chuàng)造活動(dòng)，不斷創(chuàng)新文化傳播形式，更新中國(guó)故事講述方式，用青年人的話語(yǔ)與行為，展現(xiàn)中國(guó)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義文化，是傳播中國(guó)時(shí)代新聲的重要表達(dá)。

二、動(dòng)因：改革開放時(shí)代烙印的故事表達(dá)

今年是我國(guó)實(shí)行改革開放40周年。1978年十一屆三中全會(huì)的召開，標(biāo)志著改革開放偉大國(guó)策的正式誕生，同時(shí)開啟了中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的嶄新時(shí)代。改革開放40年來(lái)，人們的思想得到極大解放，社會(huì)生產(chǎn)力得到極大發(fā)展，中國(guó)以前所未有的速度趕上時(shí)代發(fā)展浪潮，黨的面貌、國(guó)家的面貌、人民的面貌煥然一新，中華民族實(shí)現(xiàn)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，迎來(lái)了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮前景。改革開放的時(shí)代烙印是深刻的，將改革開放故事轉(zhuǎn)化為中國(guó)人民的精神文化力量，豐富發(fā)展人民精神世界，傳播改革的中國(guó)故事，是這個(gè)時(shí)代的必然要求。

改革開放的故事是黨領(lǐng)導(dǎo)人民，投身社會(huì)主義建設(shè)，堅(jiān)定市場(chǎng)取向，充分發(fā)揮人民和企業(yè)社會(huì)建設(shè)積極性的故事;是黨和人民實(shí)事求是，勇于面對(duì)矛盾和問題，永不退縮，英勇奮斗的故事;是黨和人民堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)，立足自身實(shí)際，不斷挑戰(zhàn)創(chuàng)新的故事。講好改革開放的故事，其次要講人民奮勇爭(zhēng)先，創(chuàng)造美好生活的故事。講故事，不僅要有領(lǐng)袖，還要盡量多講一些改革開放中 “小人物”的故事?！叭绻覀兊摹适拢挥小I(lǐng)袖人物，而沒有‘普通群眾， 就講不清楚‘歷史的背景，看不出來(lái)“人物” 的分量。”中國(guó)人民的改革開放是緊跟黨的腳步，銳意創(chuàng)新，迎接新型發(fā)展模式，積極投身市場(chǎng)建設(shè)的故事;中國(guó)人民的改革開放是堅(jiān)定社會(huì)主義自信，積極支持政策，享受改革發(fā)展紅利的故事;中國(guó)人民的改革開放是順應(yīng)時(shí)代潮流，不斷解放自身思想，推進(jìn)社會(huì)科技文化進(jìn)步的故事。中國(guó)的故事，中國(guó)人民最有發(fā)言權(quán)，中國(guó)的故事，只有中國(guó)人民的生活能體現(xiàn)，反映中國(guó)市民社會(huì)的真實(shí)意趣。

總之，在改革開放過程中凝結(jié)著中國(guó)人民奮勇爭(zhēng)先、積極創(chuàng)新，實(shí)事求是的時(shí)代精神，是中國(guó)特色社會(huì)主義文化的重要組成部分，更是指導(dǎo)著中國(guó)青年積極進(jìn)取，包容創(chuàng)新的精神支柱與力量源泉，是中華民族時(shí)代精神的文化基石。改革開放故事更因而成為弘揚(yáng)精神，展現(xiàn)活力的重要文化載體，蘊(yùn)含著深刻時(shí)代烙印的改革開放故事，作為中國(guó)故事的重要組成部分，正不斷閃耀著它的絢爛光芒。

三、高潮：大學(xué)生改革故事新演述

“改革開放是過去40年中國(guó)最富特色的時(shí)代特征，也必定在青年身上刻下深刻的烙印，留下不可磨滅的時(shí)代痕跡?！鼻嗄晔窃诟母镩_放的時(shí)代中成長(zhǎng)起來(lái)的，親自經(jīng)歷了經(jīng)濟(jì)社會(huì)各領(lǐng)域的歷史巨變，感受了黨和國(guó)家面貌的煥然飛躍，獲得了自身發(fā)展的巨大紅利，見證著社會(huì)主義中國(guó)令人驕傲的時(shí)代革新。在改革開放的歷史進(jìn)程中，青年學(xué)生們必將擔(dān)負(fù)時(shí)代重任，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，以青春為指引，用青春之筆，講述改革開放中國(guó)故事，以理服人、以情動(dòng)人、以誠(chéng)感人。

（一）從社會(huì)熱點(diǎn)出發(fā)，用講述代說(shuō)教，以理服人

由于信息傳播途徑的增加，大學(xué)生們能夠接觸的信息增多，對(duì)于社會(huì)熱點(diǎn)問題也就有了更多的參與途徑與討論熱情。改革開放40周年同樣作為一個(gè)熱點(diǎn)問題被廣為討論。講好中國(guó)改革開放的故事，需要青年學(xué)生們從社會(huì)熱點(diǎn)出發(fā)，熱門的科技創(chuàng)新，新穎的社會(huì)問題，懷舊的歷史追憶等等，通過社會(huì)熱點(diǎn)，反應(yīng)社會(huì)發(fā)展，體現(xiàn)改革優(yōu)勢(shì)與積極意義，更能引起社會(huì)關(guān)注，形成社會(huì)共識(shí)，擴(kuò)大文化影響?！斑^去傳統(tǒng)傳播模式是注重以宣傳思維來(lái)講故事，往往‘官味十足、‘花架子太多，而當(dāng)下要講好中國(guó)故事，就得遵循‘故事自身的傳播規(guī)律，以故事思維來(lái)講故事—真誠(chéng)講述?！睘橹v好改革開放故事，青年大學(xué)生要能夠結(jié)合社會(huì)流行趨勢(shì)，用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言表達(dá)自己的看法，擺脫刻板的語(yǔ)言教導(dǎo)，以一種親切的靈動(dòng)的對(duì)話與交談的形式娓娓道來(lái)，增強(qiáng)改革開放故事的生動(dòng)性。年輕人的話語(yǔ)，雖然少了一分深刻，多了些許稚嫩，確實(shí)最能打動(dòng)人的，最富活力的聲音。這樣生動(dòng)的話語(yǔ)，相較傳統(tǒng)說(shuō)教與灌輸，更增信服力，真正做到將事理與實(shí)際案例相結(jié)合。

（二）從真實(shí)經(jīng)歷出發(fā)，接地氣而不空洞，以情動(dòng)人

青年大學(xué)生講好改革開放的故事，應(yīng)選好真實(shí)、真誠(chéng)的素材。只有從真實(shí)經(jīng)歷出發(fā)，才能講出拉近聆聽者之間距離的故事，才能擺脫空洞與套話，講出接地氣的，有溫度、有情感的故事，以情動(dòng)人，才能真正傳播改革開放精神，展示中國(guó)聲音。

首先，改革故事要真實(shí)。藝術(shù)來(lái)源于生活，故事要以事實(shí)為支撐，這也是中國(guó)故事得以長(zhǎng)久傳播的必要條件，是中國(guó)文化精神的載體。青年大學(xué)生在講述改革開放故事時(shí)，應(yīng)從自身真實(shí)經(jīng)歷出發(fā)，貼近時(shí)代，貼近生活，從生活的方方面面挖掘動(dòng)人的改革開放之聲，長(zhǎng)輩、親朋均可作為故事素材，只有生活能夠引起共鳴，跨越時(shí)空限制給人最接地氣的感受。其次，改革故事要從小見大?；\而統(tǒng)之的描述，不是故事，而是簡(jiǎn)單概括，只有添加了細(xì)節(jié)，才能掌握骨血，讓人身臨其境。青年大學(xué)生將改革開放的故事，所要講述的不是國(guó)家大政方針，也不是經(jīng)濟(jì)政治制度，而是吃、穿、住、行，方方面面的生活細(xì)節(jié)，有血有肉，有熱情拼搏，也有平凡生活。從人的變化體現(xiàn)國(guó)的變化，從物質(zhì)的革新體現(xiàn)精神的革新，從小處著眼，從小中見大，從真實(shí)出發(fā)，寄托情感，是講述好中國(guó)故事，傳播好改革之音的重要命題。

（三）從新型媒介出發(fā)，誠(chéng)心誠(chéng)意動(dòng)員人人參與

新時(shí)代的青年大學(xué)生擁有獨(dú)特的個(gè)性以及新型文化參與形式。微信、微博、知乎、抖音等等，新型社交媒體的蓬勃發(fā)展，為大學(xué)生們提供了更多展示自我的舞臺(tái)，也提供了更廣泛的文化傳播形式，更加展現(xiàn)大學(xué)生分享故事的真誠(chéng)情懷。有關(guān)改革開放的文章，圖片，視頻，電影等新形式是青年們能夠有效講述中國(guó)故事的重要途徑。文字推送短小有趣，圖片集錦創(chuàng)意無(wú)限，音樂創(chuàng)作親切生動(dòng)，視頻制作直接形象，大學(xué)生們能夠以多種形式，參與到文化傳播與故事傳作中來(lái)，盡情展現(xiàn)改革開放烙印在其身上的時(shí)代特征，吸引世界目光，體現(xiàn)中國(guó)風(fēng)采，誠(chéng)邀各方共享。同時(shí)，社交媒體的自身的特點(diǎn)，決定其輻射范圍之廣，影響力之大，因此大學(xué)生們的改革故事能夠在社會(huì)中形成強(qiáng)大共識(shí)，多方傳播動(dòng)員人人參與，新型媒介提供真誠(chéng)平臺(tái)。

“青年是一支現(xiàn)實(shí)的力量，新時(shí)代的中國(guó)青年以其信念堅(jiān)定、視野開闊、務(wù)實(shí)奮斗、自信包容的嶄新面貌展現(xiàn)在世人面前;青年更是一支未來(lái)的力量，面對(duì)當(dāng)今世界百年未遇之大變局，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)要考青年一代接續(xù)奮斗。”青年大學(xué)生正以其獨(dú)特的青春優(yōu)勢(shì)，在中國(guó)社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)中發(fā)揮中重要作用。時(shí)值改革開放40周年之際，將改革開放的中國(guó)故事與大學(xué)生文化角色功能相結(jié)合，通過新形式，新方法，以理服人，以情動(dòng)人，以誠(chéng)感人，將中國(guó)故事染上青春色彩，更是傳播中國(guó)聲音的獨(dú)特一招。

參考文獻(xiàn)：

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