□劉子瑄

周末，老師布置了一個手工作業(yè)：做風(fēng)車。吃過午飯，我和媽媽一起動手制作起來。

我上網(wǎng)查閱資料，找到制作風(fēng)車的方法。我從我的美術(shù)材料中找到了一張正面紅色背面黃色的長方形紙，相信用這張紙做出來的風(fēng)車一定很好看。

首先我將這張長方形紙折成一個正方形，并把多余的部分剪掉。再將正方形沿著原來的折痕對折，就變成了一個大三角形。將兩個角重合在一起并用力折后展開，能看到正方形的四個角與中心都有折痕連在一起，好像畫了一個大大的“×”在上面一樣。我拿起剪刀，沿著折痕從正方形的各角往中心剪。媽媽說：“不要剪到頭，不然風(fēng)車的扇葉就會斷掉了?！奔敉旰?，我拿起每個角向中間折，取一個圖釘固定，風(fēng)車的主體就做好了?，F(xiàn)在就缺手持風(fēng)車的小棒了，我找來一根塑料管，這是我喝飲料的時候剩下的，正好派上用場。我把風(fēng)車上的圖釘仔細(xì)插入塑料管的一端，大功告成啦！看，我做的風(fēng)車多漂亮?。?/p>

在做風(fēng)車的過程中，我又復(fù)習(xí)了長方形、正方形和三角形的特征，看來小小的風(fēng)車?yán)?，也有很多?shù)學(xué)知識?。?/p>

（本文作者為山東省東營市實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級八班學(xué)生，指導(dǎo)教師：王靜雅）

第18頁參考答案

只要移動等式左邊“7”上的一根火柴棒，使“7”變成“1”，再將這根火柴棒移到等式右邊的減號上，使減號變成加號，這樣等式就成立了。