周宏蓉
摘要:作為鎮(zhèn)文化服務(wù)中心的工作人員,筆者認(rèn)為,群眾文化活動(dòng)的順利開(kāi)展可以產(chǎn)生極大的社會(huì)效能。觀察當(dāng)前人們的生活現(xiàn)狀我們可以發(fā)現(xiàn),物質(zhì)的極大豐富與人們的生活幸福感并沒(méi)有以正比例的方式遞增。而出現(xiàn)這一問(wèn)題的根本原因就在于,幸福感的提升不能依靠“物質(zhì)”,更多的應(yīng)該是依靠“精神”。再有,物質(zhì)的極大豐富會(huì)引發(fā)人們生活節(jié)奏的不斷加快,會(huì)以各種方式帶給人們生活壓力。所以,此時(shí)人們更加渴望得到精神需求方面的滿足。而群眾文化活動(dòng)的開(kāi)展主要效能之一就在于此。當(dāng)然,其社會(huì)效能更為豐富。本文中筆者就對(duì)提升群眾文化活動(dòng)社會(huì)效能的策略進(jìn)行了分析。
關(guān)鍵詞:提升;群眾文化活動(dòng);社會(huì)效能;策略
通過(guò)觀察人們的現(xiàn)實(shí)生活我們可以發(fā)現(xiàn),人們的“物質(zhì)”、“精神”需求都越來(lái)越強(qiáng)烈。首先,物質(zhì)生活的極大豐富,增長(zhǎng)了人們的見(jiàn)識(shí),改變了人們的生活結(jié)構(gòu),此時(shí)人們的物質(zhì)生活需求已經(jīng)不僅僅滿足于“吃飽穿暖”,他們的物質(zhì)需求變得多元化。再有,物質(zhì)條件的優(yōu)化會(huì)使得人們的見(jiàn)識(shí)產(chǎn)生改變。其實(shí),相比物質(zhì)環(huán)境的轉(zhuǎn)變,人們的精神世界變化更大。獲取精神需求的滿足,其欲望更為強(qiáng)烈。通過(guò)對(duì)比當(dāng)前人們的生活認(rèn)知我們不難得出結(jié)論,“精神”世界的變化可以克服“物質(zhì)”發(fā)展帶來(lái)的負(fù)面效能,“精神”需求的滿足可以促使“物質(zhì)”條件不斷優(yōu)化的效能越來(lái)越大。作為鎮(zhèn)文化服務(wù)中心的工作人員,筆者認(rèn)為,積極地開(kāi)展群眾文化活動(dòng),通過(guò)提升群眾文化活動(dòng)的社會(huì)效能,來(lái)不斷地優(yōu)化社會(huì)環(huán)境,可以快速的提升人們的幸福感,促使物質(zhì)條件、精神領(lǐng)域的發(fā)展都作用于人們的現(xiàn)實(shí)生活。本文中筆者就對(duì)此進(jìn)行了分析。
一、展現(xiàn)出“粘合作用”
隨著社會(huì)大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,社會(huì)機(jī)構(gòu)的組成已經(jīng)發(fā)生了重組,而人們之間的關(guān)系也產(chǎn)生了質(zhì)變。通過(guò)觀察我們可以發(fā)現(xiàn),人們已經(jīng)迎來(lái)了一個(gè)“共享化、協(xié)作化”的新時(shí)代。在開(kāi)展群眾文化活動(dòng)時(shí),筆者認(rèn)為,其在這一方面就有極大的作用。如群眾文化活動(dòng)有助于聚合團(tuán)體向心力。物以類聚,人與群分,共同的興趣愛(ài)好把大家聚合到了一起,人們?cè)谇倨鍟?shū)畫(huà)、才藝創(chuàng)作、詩(shī)詞誦讀、唱歌跳舞、體育競(jìng)技等活動(dòng)中互相學(xué)習(xí),互相幫助,互相欣賞,寓學(xué)于樂(lè)、寓情于樂(lè),文化活動(dòng)的粘合劑作用。在這樣的活動(dòng)中,人們之間缺少競(jìng)爭(zhēng)壓力,人們組成團(tuán)隊(duì)就是因?yàn)閱渭兊摹皭?ài)好”,即使其中存在不和諧的音符,所產(chǎn)生的影響往往也并不大。對(duì)于需要改變工作、生活習(xí)慣的現(xiàn)實(shí)生活中的人群而言,他們?cè)趨⑴c群眾文化活動(dòng)時(shí),不僅僅需要釋放壓力、弱化工作生活中的阻力,更重要的是改變自己的見(jiàn)識(shí)與認(rèn)知,進(jìn)而能夠?yàn)樽约捍蛟斐鲆粋€(gè)更為優(yōu)化的生活空間。在這一過(guò)程中,群眾文化活動(dòng)的開(kāi)展所發(fā)揮的效能不是“刻意”的,而是“水到渠成”的。
二、展現(xiàn)出“導(dǎo)向作用”
開(kāi)展群眾文化活動(dòng)時(shí)我們選用的活動(dòng)方式越來(lái)越豐富。而因?yàn)榛顒?dòng)方式的豐富,影響范圍越來(lái)越廣,群眾文化活動(dòng)的社會(huì)效能也越來(lái)越得到我們的重視。再有,在開(kāi)展群眾文化活動(dòng)時(shí),其影響的是人們的生活認(rèn)知、精神世界,此時(shí),作為專業(yè)的人員,我們不僅僅要讓人們擁有更為豐富的休閑娛樂(lè)活動(dòng),我們還需要用“文化”來(lái)改變社會(huì)大環(huán)境,改變?nèi)藗兊乃枷搿⑶楦?。如,地區(qū)風(fēng)俗差異,學(xué)歷差異,年齡差異,個(gè)性差異等等,這些差異體現(xiàn)在文化活動(dòng)中就會(huì)有一定的差別。而文化服務(wù)部門擔(dān)負(fù)著群眾文化的引導(dǎo)職責(zé),必須對(duì)群眾文化進(jìn)行正向的引導(dǎo)。找到人們心靈深處的“共性”,引發(fā)人們的情感共鳴,讓人們生成更多的共識(shí),進(jìn)而促使社會(huì)大環(huán)境中的生活成員能夠發(fā)揮出自己積極的個(gè)人價(jià)值。實(shí)踐也證明了這一點(diǎn),要想實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),就需要我們發(fā)揮出文化陣地的導(dǎo)向效能。如,在重陽(yáng)節(jié),可以開(kāi)展老年人詩(shī)歌朗誦會(huì)、老年人書(shū)法繪畫(huà)沙龍、老年人攝影展等活動(dòng),在國(guó)慶節(jié),開(kāi)展紅歌比賽、朗誦比賽等等,要樹(shù)立起良好的道德風(fēng)尚標(biāo),正確地引領(lǐng)廣大人民群眾深刻認(rèn)識(shí)善惡美丑,擺正“人生觀、價(jià)值觀、世界觀”,把本來(lái)枯燥的宣傳教化用娛樂(lè)消遣的文藝方式巧妙地呈現(xiàn)出來(lái),讓廣大人民群眾在娛樂(lè)當(dāng)中潛移默化地接受到了一些正能量的指引,這就是群眾文化具有的引導(dǎo)性。在筆者看來(lái),隨著群眾文化活動(dòng)的影響越來(lái)越大,社會(huì)各個(gè)階層的人群都成為其中的主要組成,在我們提供導(dǎo)向之后,可以讓已經(jīng)出現(xiàn)差異的人群,不斷地融合思想、認(rèn)知。進(jìn)而使得多元化的社會(huì)元素能夠構(gòu)建出一個(gè)目標(biāo)統(tǒng)一的發(fā)展平臺(tái)。
三、展現(xiàn)出“時(shí)代感”
既然是“群”參與的文化活動(dòng),必然會(huì)展現(xiàn)出“時(shí)代感”。作為文化領(lǐng)域的從業(yè)人員,筆者認(rèn)為,我們可以將“時(shí)代感”作為“基礎(chǔ)”作為“目標(biāo)”,通過(guò)改變文化環(huán)境,通過(guò)注入時(shí)代元素,讓人們接受最優(yōu)化的服務(wù),讓人們轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔幕恕?。在這一過(guò)程中,筆者建議,我們可以積極地應(yīng)用各種新媒體資源,促使文化走入人們的現(xiàn)實(shí)生活。如就以公共博物館來(lái)看,作為傳統(tǒng)的公共博物館而言,其文化服務(wù)方式僅僅是為每一個(gè)到館參觀的觀眾展示靜態(tài)的展品,而依托對(duì)VR技術(shù)、3D技術(shù)等新型現(xiàn)代技術(shù)的引入和應(yīng)用,將讓觀眾能夠借助手中的智能手機(jī)便可以隨時(shí)隨地欣賞到精美的館藏精品。當(dāng)然,在這一過(guò)程中,首先做出改變是我們的文化體系。如,我們會(huì)鼓勵(lì)社會(huì)力量承辦群眾文化活動(dòng),進(jìn)行文化項(xiàng)目投資,提升社會(huì)力量參與群眾文化服務(wù)數(shù)字化建設(shè)的積極性等。如工作人員應(yīng)該積極轉(zhuǎn)變意識(shí),轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的服務(wù)思維,積極主動(dòng)地提升圖片、視頻等文化資源的數(shù)字化處理能力。作為文化服務(wù)單位,也應(yīng)當(dāng)為工作人員提供數(shù)字化技術(shù)培訓(xùn),提升工作人員的數(shù)字化設(shè)備操作熟練度與數(shù)字化文化資源開(kāi)發(fā)能力。
綜上所述,在落實(shí)群眾文化活動(dòng)的過(guò)程中,我們不僅僅要“修改活動(dòng)形式”,我們還需要關(guān)注群眾文化活動(dòng)所引發(fā)的社會(huì)效能。在筆者看來(lái),群眾文化活動(dòng)的開(kāi)展可以展現(xiàn)出“群”效能、“文化”效能,進(jìn)而引發(fā)整個(gè)社會(huì)大環(huán)境的改變,讓人們擁有一個(gè)良性的生活空間。
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