一直以來，孩子們都是設(shè)計的核心主題之一。之前因為獨生子女多，父母們傾盡全力給孩子最好的、最貴的，如今政策變化，很多家庭再添新丁，市場潛力再次擴張。涉及到孩子的設(shè)計，大到孩子的生存環(huán)境，如學(xué)校、幼兒園及各種公共設(shè)施等，小到孩子的日用品，如家具、餐具、玩具等，還有虛擬產(chǎn)品的設(shè)計，如網(wǎng)站、APP等，也要考慮孩子的需要以及對孩子的保護。

在做兒童產(chǎn)品設(shè)計的時候，設(shè)計師需要站在兒童的角度，看他們所看，喜他們所喜。這時候如果能保持一顆童心，那么做出的產(chǎn)品，一定能夠受到兒童的喜愛。國人歷來重視教育，一直不斷地挖掘、繼承和發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化精神，并且提倡傳統(tǒng)文化教育要從小抓起，針對目前兒童玩具市場魚龍混雜，工業(yè)化制品粗制濫造，缺乏文化內(nèi)涵等問題，以激發(fā)兒童創(chuàng)造力為目標(biāo)，設(shè)計出符合當(dāng)代兒童特征并體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的教育玩具最為難得。非常令人欣慰的是，弱勢群體中的兒童，正在得到來自設(shè)計師的越來越多的關(guān)注。

本次專題中分享的是關(guān)于兒童玩具的交互設(shè)計創(chuàng)新、兒童插畫中的童真童趣、民間美術(shù)元素在繪本角色設(shè)計中的研究分析以及促進自閉兒童社交能力的空間設(shè)計策略研究。