◎長沙市天心區(qū)仰天湖小學(xué) 簡麗梅

又要提到“想象”啦！沒錯(cuò)，想象確實(shí)是我們的老朋友，也是作文素材的一個(gè)重要來源。而且，想象的世界無窮大，每次都能發(fā)現(xiàn)新的角度。本期“教材語”，主題是“奇妙的想象”，選自部編本小學(xué)教材《語文》三年級(jí)下冊(cè)第五單元習(xí)作。一起去看看，他們的筆下發(fā)生了怎樣的想象——

天馬行空的想象，妙趣橫生的情節(jié)，總是很有感染力，給人奇妙的感覺。

中國古人有著超凡的想象力，能想象一種怪獸，并把它畫出800多種形象。莊子想象的“鯤鵬”讓人驚詫：它的背不知有幾千里，一飛就飛到南海的天池。而《列子》這本書里說：小蟲焦螟住在蚊子的眼睫毛上，蚊子沒發(fā)覺，耳朵最靈的師曠夜晚也聽不見它們的聲音。想象多有意思?。?/p>

這個(gè)單元是關(guān)于“大膽想象”的習(xí)作單元，由兩篇精讀課文和兩篇習(xí)作例文組成。這些課文從不同角度、用不同的方式講述了神奇有趣的想象故事。這次的習(xí)作就是寫一個(gè)想象故事。要大膽想象，創(chuàng)造出屬于自己的想象世界。

放飛心靈，產(chǎn)生奇思異想，很自由自在，但寫一個(gè)完整的想象故事時(shí)，可不能想到哪寫到哪。通過學(xué)習(xí)，我們可梳理出以下三招。

一、聯(lián)系事物的“特點(diǎn)”

怎么想象？以什么為根本？當(dāng)我們把一種事物和與它有聯(lián)系特征的另一種事物加以對(duì)比，這就是在想象?！缎≌娴拈L頭發(fā)》中長頭發(fā)可以當(dāng)繩套、可以釣魚、可以當(dāng)晾衣繩，都是聯(lián)系長頭發(fā)的特點(diǎn)來想象的。《一支鉛筆的夢(mèng)想》寫了鉛筆的各種夢(mèng)想，無論它的夢(mèng)想如何變化，想象都是圍繞鉛筆的特點(diǎn)展開的。這都是我們可以學(xué)習(xí)和掌握的方法。

二、創(chuàng)造想象的“新奇點(diǎn)”

在想象的世界里，沒有什么做不到。想象與生活中的事物有關(guān)聯(lián)，卻比現(xiàn)實(shí)中的事物要更神奇、更有趣。當(dāng)然，想象現(xiàn)實(shí)中不存在的事物和景象，也是很有意思的。我們盡可以大膽想象。你看，“我”可以變成一棵樹，樹上會(huì)長滿各種形狀的鳥窩，地上跑的、水里游的，媽媽都可以住進(jìn)來，多新奇，多好玩??！

三、嘗試生活的“反常點(diǎn)”

反著想象，是想象的一種思路，讓人耳目一新?！段舶退幸恢回垺愤@篇例文中，不是貓有一條尾巴，而是尾巴擁有一只貓。《顛倒國》里，樹是顛倒的，房子是顛倒的……反著去想象，能讓你打開思路，擁有更多新鮮有趣的想法。想想最好玩的國王會(huì)怎樣，假如人類可以冬眠，假如手罷工了，我們的生活會(huì)有什么不一樣？

想象，比星河更美，比海洋更廣。選擇幾招，用輕松活潑的語言描述屬于你童年的想象世界吧！