孫紅

【摘 要】一個(gè)優(yōu)秀班集體來自于學(xué)校良好的校風(fēng)，多個(gè)優(yōu)秀的班集體又影響到學(xué)校的整個(gè)校風(fēng)，每所學(xué)校的校風(fēng)決定著學(xué)校的辦學(xué)成敗?？梢妰?yōu)秀班集體的建立與否將關(guān)系到我們教育的質(zhì)量。以下是我?guī)啄陙碓趧?chuàng)建優(yōu)秀班集體工作中的一點(diǎn)心得體會(huì)。

【關(guān)鍵詞】優(yōu)秀班級(jí);建立;路徑

一、摸清班情，培養(yǎng)感情

新班接手后，欲把班級(jí)建設(shè)成為優(yōu)秀班集體，首要任務(wù)是摸清班情。如學(xué)生家庭情況，學(xué)生生理、心理發(fā)展情況，學(xué)生整體道德水平，學(xué)生知識(shí)及學(xué)習(xí)能力情況，個(gè)性發(fā)展等原始資料。此基礎(chǔ)上規(guī)劃好集體建設(shè)的藍(lán)圖。

在摸清班情的同時(shí)，一個(gè)更為必要的步驟是對(duì)學(xué)生進(jìn)行感情投資爭取一個(gè)月內(nèi)與學(xué)生交上朋友。多與他們談心拉家常，特別對(duì)有心理障礙的學(xué)生和潛能生，要讓他們覺得老師好親近，老師愿與他們一道克服困難，老師尊重他們、信任他們。學(xué)生的自信心有了，做事也就自覺了。情感培養(yǎng)中還應(yīng)該像慈母般關(guān)愛學(xué)生，生活困難的學(xué)生和缺少父母關(guān)愛的學(xué)生可以從老師這兒得到愛，他們就聽從你的教誨。個(gè)別家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的學(xué)生，教師多獻(xiàn)一點(diǎn)愛心，多伸手幫一把，學(xué)生就會(huì)感到愛的存在。朋友式的、慈母式的感情培養(yǎng)將會(huì)為班集體的建設(shè)起不可估量的精神作用。

在了解與感情培養(yǎng)的基礎(chǔ)上。把德育工作和現(xiàn)代競爭意識(shí)滲透到優(yōu)秀班集體建設(shè)中。在重視傳統(tǒng)道德教育、節(jié)儉教育的同時(shí)，應(yīng)趕上時(shí)代的需求，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)代競爭意識(shí)教育。引導(dǎo)學(xué)生從低層次被動(dòng)受教育變?yōu)橹鲃?dòng)努力，迎接二十一世紀(jì)的挑戰(zhàn)。學(xué)生意識(shí)超前了，我們的教育也就容易多了。蘇霍姆林斯基的著名論斷“道德是一切的光源”闡明了德育的重要性，我們這一代教師應(yīng)在充分貫徹這一理論的同時(shí)，適應(yīng)時(shí)代要求加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“現(xiàn)代競爭意識(shí)”的滲透。

二、確立目標(biāo)，努力達(dá)標(biāo)

優(yōu)秀班集體建設(shè)中最重要的環(huán)節(jié)是確立集體奮斗目標(biāo)?！胺彩掠麆t立，不欲則廢”，如果沒有目標(biāo)，集體的前進(jìn)方向就會(huì)迷失，那么又怎么談建立優(yōu)班集體呢？所以在創(chuàng)建之初應(yīng)根據(jù)班情，制定短期目標(biāo)（一周、一月）、中期目標(biāo)（一年）及遠(yuǎn)期目標(biāo)。目標(biāo)內(nèi)容包括紀(jì)律、勞動(dòng)衛(wèi)生、兩操、坐站行寫姿勢、書寫、集隊(duì)、學(xué)習(xí)等七個(gè)目標(biāo)。紀(jì)律目標(biāo)：在教室內(nèi)不講與學(xué)習(xí)無關(guān)的話，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，室外遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。勞動(dòng)衛(wèi)生目標(biāo)：校內(nèi)勞動(dòng)多干、干好，家務(wù)勞動(dòng)多做，講究個(gè)人衛(wèi)生，著裝整潔。坐站行寫姿勢目標(biāo)：坐如鐘、站如松、走姿協(xié)調(diào)、寫字做到“三個(gè)一”的標(biāo)準(zhǔn)。兩操目標(biāo)：規(guī)范整齊。書寫目標(biāo)：寫好鉛筆、鋼筆、毛筆字。集隊(duì)目標(biāo)：規(guī)范做到不動(dòng)手、不動(dòng)口、不動(dòng)頭。學(xué)習(xí)目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中學(xué)方法、增能力，爭取全班成績在全校名列前茅。在目標(biāo)中重點(diǎn)抓好短期目標(biāo)的落實(shí)，短期目標(biāo)降低要求，先抓姿勢、集隊(duì)、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生。短期目標(biāo)中的一周目標(biāo)又尤為重要，教師應(yīng)嚴(yán)格監(jiān)控，鼓勵(lì)全班同學(xué)務(wù)必達(dá)標(biāo)。目標(biāo)中最易實(shí)現(xiàn)的是集隊(duì)目標(biāo)這個(gè)切入點(diǎn)，叢集隊(duì)目標(biāo)開始，由易到難、逐步推進(jìn)，并堅(jiān)持在集體中育人，讓人人心中有集體榮譽(yù)感與集體目標(biāo)，那么集體建設(shè)是一定成功的。

三、組建班委，全員分工

組建好班委，培養(yǎng)好教師助手也是一個(gè)重要的步驟。首先選好德才兼?zhèn)涞陌嚅L，然后按特長選好其他班上負(fù)責(zé)人，讓他們各司其職地?fù)?dān)負(fù)班委工作，減輕教師的某些負(fù)擔(dān)，使教師能集中精力研究教育規(guī)律，同時(shí)又鍛煉了一批學(xué)生的能力。成立四人為一小組的學(xué)習(xí)小組，指定一名組長，在課內(nèi)、課外學(xué)習(xí)和討論中以小組為單位，相互取長補(bǔ)短，形成有效的學(xué)習(xí)組織，為全班學(xué)生學(xué)習(xí)能力與方法的提高和改進(jìn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成奠定基礎(chǔ)。

實(shí)行全員責(zé)任分工制，每生均分給一項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù)和一項(xiàng)學(xué)習(xí)職務(wù)，在勞動(dòng)、學(xué)習(xí)中鍛煉集體主義精神和勞動(dòng)、學(xué)習(xí)能力。每學(xué)期均交換一次任務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)多崗位鍛煉。在全員崗位鍛煉中培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高同學(xué)間交際能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作程度。

四、綜合考核，督促進(jìn)步

對(duì)全班學(xué)生實(shí)行綜合考核評(píng)價(jià)，全方位地考核，全過程地考核。對(duì)學(xué)生的平時(shí)行為表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)過程全面評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生非智力因素，使學(xué)生重視每個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和平時(shí)行為，時(shí)時(shí)處處地求上進(jìn)，逐步形成自覺主動(dòng)習(xí)慣。在整個(gè)考核評(píng)價(jià)中又細(xì)分為二十個(gè)小項(xiàng)，把學(xué)生置于校內(nèi)外和整個(gè)學(xué)習(xí)期間的全面考核，貫徹素質(zhì)教育的全面發(fā)展方針。

總之，在建立優(yōu)秀班集體的過程中，教師要不斷超越自我，激勵(lì)學(xué)生，對(duì)學(xué)生多監(jiān)督、多鼓勵(lì)、多觀察、多交心、多總結(jié)。用時(shí)代發(fā)展的眼光做好學(xué)生的領(lǐng)路人，在創(chuàng)建優(yōu)秀班集體中造就全面發(fā)展的“四有”新人。