孫浩喆

摘要：本文基于社會心理學的視角，對影視作品《戰(zhàn)狼II》能夠成功獲得熱映的社會心理學原因進行了分析，從影片自身的成功之處、促進影片正向傳播的效應兩個角度進行闡述，認為影片的故事情節(jié)能夠引起觀眾共鳴、內(nèi)容奮發(fā)向上獲得廣泛支持是促成影片成功的內(nèi)在原因，而首因效應、從眾效應、曝光效應等社會效應對于該影片的成功也起到了一定的促進作用，在多種因素的共同作用下才造成了《戰(zhàn)狼II》的成功。

關(guān)鍵詞：戰(zhàn)狼Ⅱ 社會心理學 電影熱映

一、緒論

2017年7月27日，戰(zhàn)狼Ⅱ的上映受到了廣大影迷的強烈歡迎，從上映以來，票房收入便不斷打破國產(chǎn)電影的票房紀錄。這部讓國人熱血沸騰的電影，其成功之處不僅在于其選題和拍攝的精心，更是因為影片中正義、愛國的思想引發(fā)了無數(shù)國人的共鳴。[1]《戰(zhàn)狼2》能夠取得成功并非偶然事件，他的成功和影片在情節(jié)設(shè)定和拍攝上的精致是分不開的，而在國家綜合實力不斷增強，民族自豪感上升的社會環(huán)境中，也為《戰(zhàn)狼2》的傳播創(chuàng)造了極有利的環(huán)境。《戰(zhàn)狼Ⅱ》熱映作為一種社會現(xiàn)象值得人們探討。

二、電影自身的成功之處

（一）撤僑背景引起移情效應

在心理學當中，移情是一種在心理咨詢過程當中常采用的技術(shù)，是指來訪者將對他人的情感投射到咨詢者身上[2];而在美學中，移情則是指在觀察外界事物時，設(shè)身處在事物的境地，把原來沒有生命的東西看成有生命的東西，仿佛它也有感覺、思想、情感、意志和活動，同時，人自己也受到對事物的這種錯覺的影響，多少和事物發(fā)生同情和共鳴。[3]歐陽宏生、胡畔二人將移情的兩種概念加以整合，認為影視作品的移情是指作者抒發(fā)情志與引起讀者共鳴的手段。

根據(jù)歐陽宏生、胡畔二人的理論，受眾只有在對媒介和媒介所展現(xiàn)的內(nèi)容持有歡迎和認同的態(tài)度時，移情才會發(fā)生。近年來人們對電影作品的認同程度不斷提高，加上《戰(zhàn)狼II》在內(nèi)容上得到了觀眾的認同，因此出現(xiàn)移情效應并不足為奇。首先，播出之前恰逢發(fā)生了幾次大規(guī)模的撤僑事件，這些撤僑行動極大的鼓舞了人民的自尊心和民族自豪感，也提升了人民對中國使領(lǐng)館、中國軍人的高度認同。在移情作用之下，很多觀眾把這種對使領(lǐng)館、維和軍人的認同感轉(zhuǎn)移到這部電影之上，增加了對影片的認同。[4]同時，該理論還提出了交互傳播能夠促進移情作用的產(chǎn)生的觀點，在互聯(lián)網(wǎng)早已得到普及的當下，人們通過網(wǎng)絡(luò)來分享對影片的感受。移情作用推動了網(wǎng)絡(luò)上的各種影評的出現(xiàn)，而這種以網(wǎng)絡(luò)作為媒介的交互傳播，更是極大的推動了《戰(zhàn)狼II》的傳播，從而促成了影片熱映的局面。

（二）貼近生活引發(fā)共情

共情是一種替代性的情緒反應能力，即個體能夠以他人為中心，識別和接納他人的觀點并能夠親身體驗他人情緒的一種心理過程。一部影視作品只有能夠引起觀眾的共鳴才是成功的，《戰(zhàn)狼II》這部作品的成功正是因為其在情節(jié)設(shè)定、影片主旨上廣泛的激發(fā)起了觀眾的共鳴，比如電影開場時烈士家遭強拆的情節(jié)，真實而接地氣。讓觀眾在觀看電影之時情不自禁的想到自己或身邊人，從而產(chǎn)生對影片的高度贊同。

《戰(zhàn)狼II》能夠引起觀眾共鳴的原因有以下兩點：其一是因為主人公的性格和成長經(jīng)歷和常人無異，大部分年輕人都可以從主角的身上看到自己或者自己某個親人的影子，這使得影片更為真實，也加大了觀眾的認可程度。其二，在劇情的設(shè)定上，貼近百姓生活，比如前文提到的遭強拆的問題，曾經(jīng)是一個社會熱點問題。[5]這種貼近日常生活的設(shè)定更容易引起觀眾的共鳴。平凡人的不平凡人生，這樣的設(shè)定著實給了早已習慣了平凡生活的觀眾們一劑興奮劑，激發(fā)起被壓抑的熱血和激情。這在一定程度上也促成了《戰(zhàn)狼II》的成功。

（三）激發(fā)觀眾民族自豪感及愛國情懷

隨著改革開放的深入以及政治、經(jīng)濟、文化等結(jié)構(gòu)的調(diào)整，我國社會心理特征也在發(fā)生轉(zhuǎn)變：從多元價值觀向國家核心價值觀過渡。[6]《戰(zhàn)狼II》的成功在一定程度上還與其反應了國家的良好形象，激發(fā)了觀眾的民族自豪感及愛國情懷，這正契合了當前我國社會心理特征。影片宣傳了中國軍人的形象，在劇中不僅對主人公的正義及英雄主義氣概進行了弘揚，展現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)道德禮義，更展現(xiàn)了國家硬實力和強大的民族凝聚力，因此《戰(zhàn)狼II》這一部影片不僅是一部激發(fā)人們奮發(fā)向上的影片，更具有良好的愛國主義教育作用，因此能夠得到國家的支持，受到國家的贊譽。[7]這進一步加大了該影片的知名度，促進了該影片的傳播。

三、促使電影成功的社會因素

（一）首因效應

首因效應是指在日常的交往中首次留下的印象會對今后的交往產(chǎn)生影響，盡管這種第一印象往往并不是最為準確的，但在通常情況下這種印象卻是影響后續(xù)交往的重要因素。這種影響不僅存在于人與人的交往當中，同樣也存在于人對社會現(xiàn)象等事物的看法上。對于之前有過類似經(jīng)歷的事情，曾經(jīng)的經(jīng)歷會給人留下先入為主的印象，從而影響到人們對事件的看法和態(tài)度。

《戰(zhàn)狼II》是《戰(zhàn)狼》的后續(xù)之作，而《戰(zhàn)狼》在2015年首映之時便已經(jīng)取得了極大的成功。不僅受到了廣泛的好評，更使得影片在觀眾心中樹立了良好的形象，主人公的形象被廣大觀眾所熟悉和認可。先前拍攝的成功為《戰(zhàn)狼II》的成功鋪墊了道路，在《戰(zhàn)狼》大獲成功的背景之下，觀眾在沒有收看《戰(zhàn)狼II》之前便已經(jīng)對其產(chǎn)生了正向的期待以及良好的印象，從而使得該影片比其他影片更容易獲得成功。

（二）從眾效應及趨同心理

從眾效應是指個人在社會活動中隨大流的現(xiàn)象，個體在受到群體的影響時會對自己的觀念、態(tài)度、行為等產(chǎn)生懷疑，甚至會對自身的觀念、態(tài)度、行為做出相應的改變，從而讓自己和群體保持一致性。由于從眾效應的存在，社會上的主流觀點會被人當做準則被更多人所接受，從而促進事件的發(fā)展。

在《戰(zhàn)狼II》播出之后，最早觀看這部電影的人們開始講述自己對該部影片的觀點，隨后越來越多的人參與到討論當中。由于喜歡《戰(zhàn)狼II》這部電影的人占了大多數(shù)，這些人通過各種大眾媒體對這部影片進行贊揚，受從眾心理的影響，一些并不是很喜歡這部影片的人甚至漸漸開始懷疑自己是不是不應該不喜歡這部影片，為了讓自己順應大流，他們開始嘗試著去重新觀看和接納這部影片，也開始漸漸對這部影片產(chǎn)生好感。同樣的伴隨著《戰(zhàn)狼II》的熱映，在首映后一個多月的時間里到處都充斥著對于這部影片的討論，到處都能聽到人們對于觀看這部影片感受的討論，這種鋪天蓋地的討論使得原本對這部影片并不存在太大興趣的人也想著要不要像其他人一樣去觀看這部電影，從而進一步增加了觀影人數(shù)，使電影的票房收入進一步加大。

（三）曝光效應

曝光效應又叫熟悉效應、多看效應，是指人更容易對已經(jīng)熟悉的人或事物產(chǎn)生好感，這一效應在社會心理學中也稱為熟悉定律。個體會對偏好自己所熟知的事物，某一人或者某一事物曝光的次數(shù)越多，那么他越可能被人喜歡和接受。曝光效應的產(chǎn)生需要滿足三個條件，其一，所曝光的人或物在一開始并不是惹人厭惡的，若曝光的人物從一開始便被人厭惡，則曝光效應并不會發(fā)生。其二，在對某事物存在偏見或者與人存在沖突時，加大曝光的頻率并不會增加好感，反而會加深偏見的程度。第三，曝光效應的發(fā)生還和曝光的頻次有關(guān)，適度曝光會讓人產(chǎn)生好感，但如果過為頻繁則會讓人對其感覺厭煩，從而取得相反的效果。

對于《戰(zhàn)狼II》這部影片而言，不管是前期的宣傳還是后期鋪天蓋地的影評，都有意無意的加大了該影片在社會上的曝光程度，使人們接觸這部影片的機會更多，讓更多人更為熟悉這部影片，受曝光效應的作用，這些恰到好處的宣傳在增加觀眾對《戰(zhàn)狼II》的好感方面起到了推波助瀾的作用，更以此吸引了眾多潛在觀眾觀看這部影片，從而進一步促成了社會大眾對《戰(zhàn)狼II》這部影片的認可，也由此促成了《戰(zhàn)狼II》的熱映和成功。

四、結(jié)語

總的來說，《戰(zhàn)狼II》的成功不是一種原因造成的，而是在多種因素共同作用之下才取得了如此高的票房收入以及觀眾如此之高的評價?！稇?zhàn)狼II》的成功離不開兩年前《戰(zhàn)狼I》的成功鋪墊，離不開自身劇情設(shè)計和拍攝的成功，但更為重要的，是因為《戰(zhàn)狼II》這部電影表達了大部分國人的心聲，引起了廣大觀眾的共鳴。在天時地利人和的共同作用之下才促成了《戰(zhàn)狼II》的成功。

參考文獻：

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[7]安寶洋.影視作品在高校思想政治教育中的獨特作用[J].電影文學，2008，（23）：195-195.

（作者單位：東營市第一中學）