黎清 周建躍 溫紅蕾 黃潔瑩

4歲的小朋友被老師投訴“公主病”;9歲男孩飯前要媽媽“試毒”……近年來(lái)，越來(lái)越多的兒童在發(fā)育過(guò)程中出現(xiàn)心理行為問(wèn)題，每年到醫(yī)院就診人數(shù)不斷攀升。

4歲女孩被投訴“公主病”

4歲的甜甜（化名）2017年秋入幼兒園學(xué)習(xí)，每天上學(xué)都會(huì)哭鬧不止。升至中班后，甜甜的“不適應(yīng)”愈演愈烈：不愿意自己吃飯穿衣，總是讓老師喂到嘴邊;午休時(shí)也要老師一起躺在小床上哄著睡;跟小朋友玩的時(shí)候稍微不順心就大聲哭鬧。

2019年元旦后，家人把甜甜帶到湖北省婦幼保健院兒童保健科就診，該科主任醫(yī)師徐海青了解情況后，給甜甜做了全面評(píng)估，結(jié)論是：甜甜僅有2歲孩子的智力發(fā)育水平。

“這個(gè)孩子的癥狀是典型的全面發(fā)育落后，沒(méi)有獨(dú)立去幼兒園學(xué)習(xí)生活的能力，沒(méi)辦法跟同齡的孩子交流，很煩躁、著急和沮喪，只能通過(guò)發(fā)脾氣和哭鬧來(lái)表達(dá)這種情緒?！毙旌Ｇ嗾f(shuō)。隨后，甜甜將接受改善養(yǎng)育、行為矯正和兒?？茖I(yè)訓(xùn)練等一系列干預(yù)措施。

9歲男孩吃飯要媽媽“試毒”

李明澤（化名）今年9歲，父母在外打工，一直由爺爺奶奶帶，從小就很任性。2018年春節(jié)過(guò)后，媽媽就留在家中，不再讓他做“留守兒童”。有時(shí)他跟媽媽很親，有時(shí)又抱怨媽媽這么多年沒(méi)陪他。

最近，他又新添一怪毛病，吃飯時(shí)媽媽必須作陪，而且媽媽必須先把飯菜嘗一口。若媽媽不在，他就堅(jiān)決不吃飯。眼看他的行為越來(lái)越異常，媽媽就帶他到醫(yī)院就診，他不經(jīng)意間告訴醫(yī)生，他這么做是怕媽媽下毒，徹底不要他，所以要媽媽“試毒”。

“這是典型的心理情緒障礙。擔(dān)心媽媽在飯里做手腳讓他昏迷，自己跑掉，所以想出這種招數(shù)?！毙旌Ｇ嗾f(shuō)，孩子缺乏安全感，才會(huì)出現(xiàn)焦慮情緒，摔東西想引起家人注意等，最后又擔(dān)心家人離開，出現(xiàn)幻想。

14歲初中生受排擠竟想自殺

14歲的小俊（化名）從小成績(jī)優(yōu)異，但七年級(jí)時(shí)，父母工作調(diào)動(dòng)，轉(zhuǎn)學(xué)后因太優(yōu)秀受到同學(xué)排擠，甚至有同學(xué)對(duì)他進(jìn)行各種言語(yǔ)和身體攻擊，并威脅他不能告訴老師和家長(zhǎng)。長(zhǎng)時(shí)間壓抑下，小俊漸漸出現(xiàn)心情低落、食欲下降、睡眠難等癥狀，偶爾還有自殺的想法。癥狀日益嚴(yán)重，父母帶他咨詢心理醫(yī)生。

武漢市武中精神病醫(yī)院院長(zhǎng)胡一文介紹，小俊從小經(jīng)歷過(guò)于順暢，對(duì)于突然遇到的困境缺乏有效的應(yīng)對(duì)措施，環(huán)境的改變加上心理抗壓能力不強(qiáng)，最終導(dǎo)致小俊患上了抑郁癥。

患有心理行為問(wèn)題的孩子逐年增多

徐海青介紹，兒童心理行為異常已成為一種“社會(huì)病”，行為異常的孩子越來(lái)越多，大家對(duì)這類孩子的關(guān)注度也越來(lái)越高。當(dāng)孩子成為別人眼中的“熊孩子”時(shí)，家長(zhǎng)有必要帶孩子到醫(yī)院進(jìn)行專業(yè)的篩查與診斷。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，湖北省婦幼保健院兒童保健科2017年診斷兒童心理疾病患兒2000多例，收治了452名多動(dòng)癥、學(xué)習(xí)困難等患兒，完成腦電生物反饋訓(xùn)練、平衡訓(xùn)練、神經(jīng)心理訓(xùn)練、學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練共計(jì)66067人次，較2016年上升20%。

“現(xiàn)在兒童心理健康問(wèn)題的發(fā)生率比以前要高，重性的心理疾病、精神問(wèn)題也多發(fā)了?！毙旌Ｇ嗾f(shuō)，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，大多數(shù)孩子平時(shí)大多數(shù)時(shí)間待在家里玩手機(jī)、上網(wǎng)，缺少和外界、大自然的真實(shí)接觸，也缺少豐富多彩的體育活動(dòng)。

如何預(yù)防兒童出現(xiàn)此類心理健康問(wèn)題呢？徐海青指出，從孩子自身而言，要加強(qiáng)體育鍛煉，身體健康的孩子心態(tài)也會(huì)陽(yáng)光。對(duì)家長(zhǎng)而言，要及時(shí)關(guān)注孩子的行為，多帶孩子參與戶外活動(dòng)，讓孩子多與同齡人交流溝通，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有異常行為的傾向，就要引起重視。

（摘自《武漢晚報(bào)》2019年1月8日）