章婉瑩

同學(xué)們，你們知道工匠精神嗎？工匠精神，是指工匠對(duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢，使其更完美的精神理念。工匠們喜歡不斷雕琢自己的產(chǎn)品，不斷完善自己的工藝，享受著產(chǎn)品在雙手中升華的過(guò)程。概括起來(lái)，工匠精神就是追求卓越的創(chuàng)造精神、精益求精的品質(zhì)精神、用戶至上的服務(wù)精神。在學(xué)習(xí)生活中，我們努力鉆研，將知識(shí)吃透，內(nèi)化為自己的思想，也不失為一種工匠精神呢！

這天，學(xué)校組織我們六年級(jí)全體學(xué)生到杭州市下城區(qū)青少年活動(dòng)中心開展一次綜合性實(shí)踐活動(dòng)，我報(bào)名參加了“金工天地”項(xiàng)目，當(dāng)了一名“小工匠”。

上午九點(diǎn)，我和同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了一間裝有多臺(tái)機(jī)床的教室。一見到機(jī)床，我心里立刻充滿好奇。這時(shí)，一位身著工作服的師傅來(lái)到我們身邊，他首先詳細(xì)地介紹了金工實(shí)習(xí)材料，制作工具及其使用方法。然后，他演示了從鋁條上鋸下一塊三毫米薄片的操作過(guò)程。只見他右手在前，左手在后，雙手拿著鋸子，側(cè)著身子，將鋸子向下傾斜，輕松地鋸下了一塊鋁片。看到這么薄的鋁片，我心里吃了一驚，真是太神奇了。該輪到我操作了，信心滿滿的我學(xué)著老師的樣子，聚精會(huì)神地使用鋸子。然而，我雖然用力操作，但鋁條上還是沒有留下“蛛絲馬跡”。我直著急，心想：師傅怎么能這么輕松地鋸下鋁片，而我為什么不行呢？在仔細(xì)回想師傅的每一步動(dòng)作后，我調(diào)整了操作姿勢(shì)，并加大了用鋸力度和速度，約半個(gè)小時(shí)后，終于成功鋸下一塊薄薄的鋁片，心里樂(lè)極了。看來(lái)今天的體驗(yàn)富有挑戰(zhàn)性??！

接下來(lái)，在師傅的指導(dǎo)和幫助下，每位同學(xué)都做了一把金屬小榔頭。首先將鋁條按比例分成三段，然后將第一段的四個(gè)頂角用圓銼刀磨出一個(gè)小豁口，再沿著豁口用平銼刀將棱角磨平，要求每個(gè)平面寬窄一樣。這可真是個(gè)細(xì)活?。傞_始，由于害怕把鋁條棱角磨過(guò)了，所以我小心翼翼地用銼刀。然而，過(guò)了一陣，鋁條棱角沒有任何變化，我有點(diǎn)急躁了。這時(shí)，師傅走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“好事多磨哦，別著急?！庇谑?，我沉下心用力使用銼刀，不一會(huì)兒就完成了榔頭的下半部分。此時(shí)，我覺得自己似乎掌握了一點(diǎn)制作竅門，來(lái)不及停歇，馬上用鋸子開始制作小榔頭的上半部分。在操作過(guò)程中，我額頭上不時(shí)滲出了汗珠，耳邊“咯吱咯吱”的聲音像是美妙的旋律，心中也只有一個(gè)念頭：小榔頭你趕緊“出世”吧。

兩個(gè)小時(shí)不知不覺就這樣過(guò)去了……當(dāng)我放下鋸子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)雙手怎么也伸不直了，但看看我手上亮閃閃的精致的小榔頭，心里美滋滋的。

今天的實(shí)踐活動(dòng)雖然很累，回家路上全然不知地倒在車上睡著了，但收獲還是滿滿的。我真切地體會(huì)到工匠精神：做一件事不管有多難，我們必須鍥而不舍、精益求精，這樣才能成功。

（作者系浙江杭州市現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)六·4班學(xué)生）

老師小語(yǔ)

習(xí)作運(yùn)用時(shí)間順序?qū)ⅰ拔摇敝谱餍±祁^的過(guò)程描寫得具體而生動(dòng)。心理活動(dòng)的描寫將自己第一次制作小榔頭的緊張心情和渴望做好榔頭的心理，刻畫得細(xì)致入微，給讀者身臨其境之感。結(jié)尾小作者從這件事中感悟到了工匠精神，使習(xí)作主題得到升華?。悾?/p>