文/萌芽

音樂節(jié)拍游戲（比如《丟手絹》就是音樂游戲）

身體樂器（比如ABC字母身體律動(dòng)）

打擊樂器（像我家Eric報(bào)的在家學(xué)非洲鼓的音樂課程）

音樂欣賞（多聽一些經(jīng)典曲子）

這些活動(dòng)都很合適孩子從最早期多接觸了，而且經(jīng)常我們都會(huì)交叉進(jìn)行，孩子通過聽覺、視覺、觸覺和身體動(dòng)作來進(jìn)行活動(dòng)，會(huì)有更事半功倍的效果。

這里我們需要了解的一點(diǎn)是，大小肌肉的協(xié)調(diào)性對(duì)孩子學(xué)音樂是很重要的。舉個(gè)例子，很多人問我孩子幾歲開始學(xué)鋼琴，其實(shí)這里需要回歸理解的一點(diǎn)是，孩子是否具備小肌肉的協(xié)調(diào)力。鋼琴練習(xí)，充分運(yùn)用的是手指的精細(xì)力量，對(duì)孩子的小肌肉協(xié)調(diào)力要求是高的。

當(dāng)孩子的小肌肉能力沒有發(fā)揮充分的時(shí)候，過早讓孩子學(xué)習(xí)太精細(xì)的樂器，容易產(chǎn)生反效果，孩子練起來不僅累，而且難以發(fā)揮。

所以一般來說，當(dāng)孩子處在4～6歲期間，可以接觸鋼琴，我家Joshua是5歲前后接觸的。但這只是一個(gè)范圍，更關(guān)鍵的是我們要觀察孩子的身體、生理和心理狀況是否合適。

低齡啟蒙階段的孩子，比較合適的樂器還是大肌肉的節(jié)奏樂器和敲擊樂器。比如木琴，孩子可以用錘子在木琴上敲打節(jié)奏；比如非洲鼓，孩子可以動(dòng)用全身的力量敲打和舞蹈，中國傳統(tǒng)的鑼鼓也是合適的，可以讓孩子聽著音樂拍打節(jié)奏，都是不錯(cuò)的選擇。

孩子是否需要參加音樂興趣班？

現(xiàn)在音樂班的名目真的很多，但我覺得，如果你發(fā)現(xiàn)孩子在家里其實(shí)挺喜歡聽音樂，也會(huì)很享受音樂，互動(dòng)性也很強(qiáng)，那么其實(shí)早期多跟孩子在家進(jìn)行親子音樂活動(dòng)，之后配合學(xué)校的課外音樂班，其實(shí)就已經(jīng)很足夠了。

以我所了解的廣州幼兒園的課程設(shè)置，現(xiàn)在的學(xué)校課外音樂，其實(shí)更強(qiáng)調(diào)的還是多元的音樂游戲活動(dòng)，比如融合了律動(dòng)、肢體動(dòng)作、音樂節(jié)拍、身體樂器和打擊樂器等等綜合的教學(xué)活動(dòng)，這才是對(duì)孩子最合適的。

我家孩子在幼兒園的時(shí)候玩過一個(gè)游戲，是根據(jù)音樂節(jié)奏的快慢變化，來改變自己的動(dòng)作速度。

其實(shí)要想孩子更深入地走近音樂，讓孩子學(xué)會(huì)節(jié)奏感，是非常重要的一步。前面提到的身體樂器、打擊樂器也都是節(jié)奏感的重要體驗(yàn)形式。

但當(dāng)孩子真的需要進(jìn)行專業(yè)的音樂學(xué)習(xí)的時(shí)候，當(dāng)然也是可以參加音樂興趣班的，比如我家Joshua的鋼琴學(xué)習(xí)其實(shí)也是一對(duì)一的鋼琴培訓(xùn)，但坦白說，對(duì)于早期練琴來說，只要孩子感興趣，哪怕每天只練習(xí)5分鐘我也是很開心的。

因?yàn)楹芏鄷r(shí)候萬事開頭難，孩子能夠主動(dòng)而愉快地學(xué)琴，是支撐孩子克服練琴難關(guān)的重要信心來源。所以在最早期的時(shí)候，拋開練琴時(shí)長(zhǎng)的約定，關(guān)鍵是看到孩子主動(dòng)嘗試的心意，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)鼓勵(lì)，讓孩子有繼續(xù)的信心。

今天的分享其實(shí)環(huán)環(huán)相扣，又循序漸進(jìn)：我們只有知道音樂的初心在哪里，才不至于走歪而不自知；而我們只有懂得孩子的發(fā)展規(guī)律在哪里，才不至于瞎焦慮；當(dāng)孩子能力和狀態(tài)都準(zhǔn)備充分的時(shí)候，我們當(dāng)然可以給到孩子更多的支持，讓孩子更進(jìn)一步，深入地走得更遠(yuǎn)。

希望我們都能夠享受音樂，真正地愛上音樂！