文/葉永吉 黃利華 滕 曼 高 博

一、指導(dǎo)思想

發(fā)展學(xué)生體能是體育與健康課程的主要目標(biāo)之一。體能的提高不是簡單枯燥的身體重復(fù)練習(xí)，應(yīng)該是在技戰(zhàn)術(shù)的操練與運用過程中不經(jīng)意地得到強化。在教學(xué)中，選擇與所要發(fā)展體能密切相關(guān)且功能互補的教學(xué)內(nèi)容，再通過一定的加工、改編，使體能與運動技能有機地融合，實現(xiàn)體能的無痕滲透是我們追求的目標(biāo)。這就要求我們體育教師要打破傳統(tǒng)的發(fā)展體能的方式和方法，在體育教學(xué)中根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的特點，有機地滲透相應(yīng)的素質(zhì)練習(xí)，如本單元把《籃球快攻戰(zhàn)術(shù)》作為載體，來發(fā)展學(xué)生快速起動和加速跑的能力，進而激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣，提高技戰(zhàn)術(shù)水平、發(fā)展學(xué)生體能，實現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)、體能、運用相融合的單元教學(xué)。

二、教材學(xué)情分析

水平四八年級的學(xué)生通過學(xué)習(xí)，對籃球的技術(shù)動作學(xué)習(xí)已有一定基礎(chǔ)。尤其是通過課前了解學(xué)生在傳接球、移動、投籃等技術(shù)動作掌握得很好?；@球快攻戰(zhàn)術(shù)是指在籃球比賽中攻防轉(zhuǎn)換，由守轉(zhuǎn)入攻時，持球方以最快的速度，在最短的時間里，力爭在人數(shù)和位置上的優(yōu)勢和主動，果斷而合理地利用快速配合進行攻擊的一種戰(zhàn)術(shù)，是籃球比賽中常用的簡單戰(zhàn)術(shù)之一。眾所周知，快攻戰(zhàn)術(shù)的核心是“快”“準(zhǔn)”，無論是無球隊員的起動、加速、接應(yīng)還是有球隊員的傳球、運球推進都要“快”，并且要移動到位、傳球到位、投籃準(zhǔn)確，這樣才能搶得先機，攻破對方的防守，完成有效進攻。所以在快攻戰(zhàn)術(shù)操練過程中對學(xué)生的快速起動和加速能力要求很高，這也是本單元我們要重點發(fā)展學(xué)生體能的核心。

三、設(shè)計思路

本單元依據(jù)《浙江省義務(wù)教育階段體育與健康課程指導(dǎo)綱要》，從“技術(shù)、體能、運用”三維度構(gòu)建單元，按照1∶1∶2的比例進行單元課時分配。教學(xué)中教師通過一些任務(wù)的驅(qū)動和條件的限制來要求學(xué)生通過準(zhǔn)確判斷、快速移動來完成快攻戰(zhàn)術(shù)。例如：要求傳球同學(xué)將球傳過不同遠度的標(biāo)志點，然后無球同學(xué)快速起動、加速去追球。隨著距離逐漸增加，難度也隨之增大，在整個練習(xí)過程中對學(xué)生體能確實是一次考驗。在運用維度的課，教師通過比賽法創(chuàng)設(shè)比賽真情景，從無防守到有防守、從弱防守到強防守不斷增加比賽難度，并針對不同的比賽制定特定的規(guī)則，讓學(xué)生潛移默化地養(yǎng)成快攻戰(zhàn)術(shù)的意識，發(fā)展學(xué)生的靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。教學(xué)中遵循區(qū)別對待、循序漸進的原則，促進學(xué)生技戰(zhàn)術(shù)的提高和能力的提升。

單元計劃

2 快攻戰(zhàn)術(shù)的練習(xí)方法1．能說出快攻戰(zhàn)術(shù)的兩個練習(xí)方式。2．在練習(xí)中能做出快速起動，并能在接球后快速向前推進上籃的動作，發(fā)展學(xué)生快速移動的能力。3．培養(yǎng)學(xué)生積極進取的品質(zhì)。重點：快難點：時機1.行進間傳接球2.行進間傳接球+上籃2.1傳接球到2號點2.2傳接球到中場線2.3傳接球到1號點3.比一比：看哪一組得分高方法：兩人一組傳接球，在1號點傳接球上籃成功得1分3 快攻戰(zhàn)術(shù)的運用方法1 1.能簡單說出籃球二攻一的戰(zhàn)術(shù)要領(lǐng)。2.在練習(xí)中能做出二攻一戰(zhàn)術(shù)的跑位路線，并能結(jié)合投籃和搶籃板技術(shù)，表現(xiàn)出動作間的銜接能力，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、速度等身體素質(zhì)。3.在練習(xí)中表現(xiàn)出決策果斷、敢于挑戰(zhàn)自我的良好品質(zhì)。重點：路線難點：成功率1.傳接上籃1.1運球上籃1.2運球上籃快傳2.二攻一防2.1防守有球人2.2防守?zé)o球人2.3防守人站中間3.比賽：四對四4 快攻戰(zhàn)術(shù)的運用方法2 1.能簡單說出籃球三攻二防的戰(zhàn)術(shù)要領(lǐng)。2.在簡單配合戰(zhàn)術(shù)練習(xí)中，能做出準(zhǔn)確的跑位動作并能結(jié)合投籃和搶籃板技術(shù)，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、速度等身體素質(zhì)。3.培養(yǎng)學(xué)生勇敢、團結(jié)的精神品質(zhì)。重點：路線難點：傳球到位1.三攻一防2.三攻二防2.1防守隊員平行站立時的進攻方法2.2防守隊員前后站立時的進攻方法3.比賽：四對四

實踐課教案

教學(xué)內(nèi)容 1.籃球：快攻戰(zhàn)術(shù)的練習(xí)方法 2.快速跑的練習(xí)方法 單元課次 4-2教學(xué)目標(biāo)1．通過本課學(xué)習(xí)，能說出快攻戰(zhàn)術(shù)的兩個練習(xí)方式。2．通過本課練習(xí)，在練習(xí)中能做出快速起動，并能在接球后快速向前推進上籃的動作，發(fā)展學(xué)生快速移動的能力。3．在課堂中，培養(yǎng)學(xué)生積極進取的品質(zhì)。重難點 重點：快 難點：時機教學(xué)過程 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)練標(biāo)準(zhǔn) 組織形式及安全指示 次數(shù) 時間準(zhǔn)備部分8′1.課堂常規(guī)。2.換位傳接球。1.靜、齊、快。2.傳完球快速起動、換位。1.四列橫隊。2.注意防止相撞。 2 4′1.行進間傳接球。1.1雙手胸前傳球。1.2提前量。1.3側(cè)身接球。1.2 3′基本部分28′2.行進間傳接球+上籃。2.1傳接球到2號點。2.2傳接球到中場線。3-5 3-5 4′4′2.3傳接球到1號點。2.1向前跑動時側(cè)身接球。2.2傳球要有提前量。2.3.1傳球人判斷好時機再傳球。2.3.2接球人在球落地前接住球。2.3.3傳球人傳完球后快速跟進搶籃板。2.3-5 4′3.比一比：看哪一組得分高。方法：兩人一組傳接球，在1號點傳接球上籃成功得1分。3.1接球時，球只能落地一次。3.2上籃時只能運球一次且不能補籃。3.同上2 5′結(jié)束部分4′1.全身放松練習(xí)。2.教師針對性總結(jié)點評。3.布置練習(xí)、回收器材。1.放松充分。2.體育委員負(fù)責(zé)回收。1.四列橫隊。 1 2′教學(xué)內(nèi)容 籃球：快攻戰(zhàn)術(shù)的運用方法1單元課次 4-3 1.通過本課學(xué)習(xí)，能簡單說出籃球二攻一的戰(zhàn)術(shù)要領(lǐng)。2.通過本課練習(xí)，在練習(xí)中能做出二攻一戰(zhàn)術(shù)的跑位路線，并能結(jié)合投籃和搶籃板技術(shù)，表現(xiàn)出動作間的銜接能力，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、速度等身體素質(zhì)。3.在練習(xí)中，學(xué)生能表現(xiàn)出決策果斷、敢于挑戰(zhàn)自我的良好品質(zhì)。重難點 重點：路線 難點：成功率教學(xué)過程 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)練標(biāo)準(zhǔn) 組織形式及安全指示 次數(shù) 時間教學(xué)目標(biāo)1.靜、齊、快。2.口令清晰、響亮。1.四列橫隊。3.1 1～2 1′準(zhǔn)備部分8′1.課堂常規(guī)。2.隊列練習(xí)：1-3報數(shù)。3.傳跑練習(xí)。3.1直線跑動。3.2弧線跑動。3.1傳完就跑。3.2.1到點就傳。3.2.2側(cè)身接球。2～3 2′3.22～3 2′1.傳接上籃。1.1運球上籃。1.2運球上籃快傳。1.1.1可運球，可移動。1.2傳球穩(wěn)、準(zhǔn)。9～12 8～10 2′3′基本部分29′2.二攻一防。2.1防守有球。2.2防守?zé)o球人。2.3防守人站中間。2.1傳球判斷好時機。2.2過半場前傳出球。2.3傳接球失誤或者防守成功后，直接推進到底線等候下一次練習(xí)。2.4～6 10′3.四對四。方法：每個場地分成3小組，每個小組四人，進行循環(huán)比賽。3.1進球后換組。3.2進球組下場休息。1 5′3.1全場四對四。3.2安全提示：注意觀察，防止碰撞。結(jié)束部分3′1.放松操。2.教師小結(jié)學(xué)生課堂表現(xiàn)。3.宣布下課、回收器材。1.調(diào)整呼吸，充分放松。2.對照自我，及時修正。3.學(xué)生積極收還器材。1.四列橫隊。 1 2′

教學(xué)內(nèi)容 籃球：快攻戰(zhàn)術(shù)的運用方法2單元課次 4-4教學(xué)目標(biāo)1.通過本課學(xué)習(xí)，能簡單說出籃球三攻二防的戰(zhàn)術(shù)要領(lǐng)。2.在簡單配合戰(zhàn)術(shù)練習(xí)中，能做出準(zhǔn)確的跑位動作并能結(jié)合投籃和搶籃板技術(shù)，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、速度等身體素質(zhì)。3.在課堂中，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、團結(jié)的優(yōu)秀品質(zhì)。重難點 重點：路線 難點：傳球到位教學(xué)過程 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)練標(biāo)準(zhǔn) 組織形式及安全指示 次數(shù) 時間準(zhǔn)備部分8′1.課堂常規(guī)。2.隊列練習(xí)：1-3報數(shù)。3.繞“8”字傳接球。1.靜、齊、快。2.口令清晰、響亮。3.傳完球往接球人后面跑。1.四列橫隊。2～3 2 1′4′1.1.三攻一防。1.運球突破干脆，傳球速度快，到位。6～8 4′2.三攻二防。2.1防守隊員平行站立時的進攻方法。2.1.1防守方必須有1人防有球人。2.1.2無球隊員側(cè)身跑動時要隨時準(zhǔn)備接球。2.2防守方積極跑動防守。6～8 4′2.1基本部分29′2.2防守隊員前后站立時的進攻方法。6～8 4′3.比賽：四對四。方法：每個場地分成3個小組，每個小組四人，進行循環(huán)比賽。3.1進攻方搶到籃板后盡量運用快攻的形式推進。3.2防守方盡量不讓對方進球。3.3進球后，進球方選擇繼續(xù)比賽或者休息。2.22 5′3.1全場四對四。3.2安全提示：注意觀。察，防止碰撞。結(jié)束部分3′1.放松操。2.教師小結(jié)學(xué)生課堂表現(xiàn)。3.宣布下課、回收器材。1.調(diào)整呼吸，充分放松。2.對照自我，及時修正。3.學(xué)生積極收還器材。1.四列橫隊。 1 2′

【點評】：快攻是籃球進攻戰(zhàn)術(shù)教學(xué)的主要內(nèi)容，教學(xué)中應(yīng)先教長傳快攻，再教短傳快攻與運球相結(jié)合快攻。在教學(xué)中要時刻提醒學(xué)生，分散和跑位相結(jié)合，重點掌握中路推進的分球突破。在結(jié)合體能練習(xí)時要以“快”為中心，包括接應(yīng)快、分散快、分球快、起動快，在不斷地防守對抗中，培養(yǎng)學(xué)生的快攻意識和戰(zhàn)術(shù)修養(yǎng)。