張琥，男，江蘇泗陽人，江蘇省數(shù)學特級教師，正高級教師。學科領軍人物、數(shù)學學科核心組成員。主要從事高中數(shù)學課堂教學改革實驗與研究，中考、高考試題研究。長期擔任高三數(shù)學教學工作。主要撰稿方向是教材教法研究和學法指導。在《數(shù)學教育學報》《中學數(shù)學教學參考》《數(shù)學教學》《中國數(shù)學教育》等省級以上專業(yè)刊物發(fā)表數(shù)學教學研究論文40余篇，出版專著2部。參加省級課題研究6項，國家級課題研究2項。

一、學科教學與課程建設有專長

在教育教學上，勇于開拓、銳意創(chuàng)新，認真?zhèn)湔n，分析學生學習心理，向課堂要效益。他積極鉆研新課程理念，把課堂真正變成了以學生為主體、教師為主導的大舞臺，收到了良好的教學效果。先后榮獲多項殊榮：優(yōu)秀教育工作者，宿遷市首批學科教學領軍人物，中國數(shù)學奧林匹克一級教練員，全國中小學教育科研成果大賽優(yōu)課一等獎，所帶班級被省教育廳表彰為先進班集體，縣政府記集體三等功四次。作為宿遷市名教師參加送教下鄉(xiāng)活動，先后赴泗洪中學、新袁中學、泗陽縣桃州中學、淮安市洪澤中學、連云港市東海高級中學等校開設示范課及講座，受到一致好評。

在教學創(chuàng)新上已形成自己的教學觀點和教學風格。以人為本、公平、公正，善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，對學生熱愛、尊重、欣賞、寬容。通過精細管理、科學管理，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，用多種激勵機制，使學生積極向上、樂于學習和善于學習。所負責的2006屆、2009屆、2010屆、2013屆高三年級，在當年的高考中均取得了宿遷市綜合排名第一的好成績。

二、學術研究與推動改革有造詣

張琥同志善于根據(jù)所教課程特點，針對所教學生心理特點、文化基礎層次、興趣、個性等，采用不同的教學法．真正做到使學生能靈活地掌握知識、增長才干。對所教學科有深入的研究，學有見樹，有自己的獨到見解，不斷創(chuàng)新。他主持的江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃2015年度立項課題《高中數(shù)學課堂情景創(chuàng)設質量的實踐研究》于今年10月份通過專家鑒定，順利結題。主持的江蘇省中小學教學研究第十一期重點課題《提升學生數(shù)學學習力的“引導—探究”教學實踐研究》正在研究中。同時，在核心期刊《數(shù)學教育學報》上發(fā)表論文《新課標高中數(shù)學教材習題教學現(xiàn)狀分析與建議》，該文被中國人民大學書報資料中心《中學數(shù)學教與學》全文轉載，作為核心成員參研的江蘇省中小學教學研究第六期重點課題《新課程背景下中學課堂教學策略的研究》獲江蘇省教育科研二等獎。在《數(shù)學教育學報》《中學數(shù)學教學參考》《中國數(shù)學教育》等雜志上發(fā)表教育教學論文40余篇。

三、人才培養(yǎng)和團隊建設有作為

張琥同志在指導青年教師過程中，悉心指點，認真輔導，成效顯著。他所指導的青年教師中，有十六位教師已成為市數(shù)學學科帶頭人、骨干教師；青年教師張濤獲省基本功大賽一等獎。他還利用“名師講壇”、學科研討會、培訓會、教學調查等活動上示范課、實驗課、研究課、專題講座，指導青年教師上示范課、實驗課、評優(yōu)課達30多人。他所帶領的數(shù)學學科組還被評為大市先進教研組。

四、經驗提煉與輻射帶動有影響

在教育教學和科研方面取得了較好的成績，在全市教育系統(tǒng)中有較高的威望和知名度。近年來，他在全省各地開設示范課、講座、觀摩課等60多次。輔導學生參加學科興趣小組活動、參加學科競賽達300多人次，其中，胡揚陽同學在全國高中數(shù)學聯(lián)賽中獲得全國一等獎，并被保送到南京大學。他還參加宿遷市中考數(shù)學命題工作，多次參加市、縣高中數(shù)學統(tǒng)考命題工作。