李莉 川北醫(yī)學(xué)院

2017 全國(guó)教育工作會(huì)要求將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。在醫(yī)學(xué)高級(jí)人才培養(yǎng)方面，2017年醫(yī)學(xué)類(lèi)碩士研究生招生考試進(jìn)行了重大改革，學(xué)術(shù)學(xué)位研究生招生考試不僅考查醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，更注重考核醫(yī)學(xué)生科研創(chuàng)新能力和潛質(zhì)。當(dāng)前，醫(yī)學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，通過(guò)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)可以緩解部分醫(yī)學(xué)生就業(yè)壓力，因此，高等醫(yī)學(xué)院校必須適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展要求，切實(shí)開(kāi)展醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校園文化氛圍的營(yíng)造，激發(fā)醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)業(yè)熱情，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代與社會(huì)需求的高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)實(shí)用型和創(chuàng)新型人才。

一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校園文化營(yíng)造的重要性

(一)是我國(guó)當(dāng)前所處國(guó)情的時(shí)代要求

我國(guó)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)已經(jīng)進(jìn)入“新常態(tài)”，特征之一是從要素驅(qū)動(dòng)、投資驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略是提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的有效路徑，是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的必然要求。在此時(shí)代背景下，國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》，指出不斷深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)新和改革，是為滿足國(guó)家實(shí)施的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效升級(jí)的迫切需要。因此，高校應(yīng)順應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的要求，根據(jù)自身的辦學(xué)特色推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的全面展開(kāi)。

(二)是高校創(chuàng)新發(fā)展的動(dòng)力

高校醫(yī)學(xué)院校兼具教學(xué)和科研兩項(xiàng)職能，科研是促進(jìn)高校自身發(fā)展的根本動(dòng)力，高等醫(yī)學(xué)院校營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍，是高校實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的必然選擇和現(xiàn)實(shí)要求，創(chuàng)新文化環(huán)境的先行構(gòu)建能夠提供高校創(chuàng)新孕育的合適場(chǎng)所，同時(shí)創(chuàng)新文化環(huán)境也是形成高校創(chuàng)新生態(tài)的基礎(chǔ)。

(三)是醫(yī)學(xué)生素養(yǎng)的內(nèi)在要求

醫(yī)學(xué)學(xué)科具有復(fù)雜性、嚴(yán)謹(jǐn)性、發(fā)展性等特點(diǎn)，隨著人類(lèi)社會(huì)和科學(xué)技術(shù)手段的飛速發(fā)展，醫(yī)學(xué)知識(shí)更是日新月異，醫(yī)學(xué)生作為我國(guó)醫(yī)療事業(yè)的建設(shè)者與接班人，必須不斷提升綜合素質(zhì)與能力，特別是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，不斷探索醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展的腳步，為我國(guó)醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育過(guò)程可以提升醫(yī)學(xué)生獨(dú)立思考、勇于挑戰(zhàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的優(yōu)秀品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面發(fā)展。

二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校園文化營(yíng)造路徑

(一)加強(qiáng)政策宣傳

黨的十九大報(bào)告提出，要實(shí)施健康中國(guó)戰(zhàn)略，支持社會(huì)辦醫(yī)，發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)，隨著全國(guó)衛(wèi)生與健康大會(huì)的召開(kāi)，《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》的出臺(tái)，進(jìn)一步標(biāo)志著大健康時(shí)代的到來(lái)。大健康產(chǎn)業(yè)涉及健康體檢、醫(yī)療服務(wù)、中醫(yī)保健、健康養(yǎng)老等眾多領(lǐng)域，為廣大醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和未來(lái)就業(yè)提供了平臺(tái)和方向。另一方面，加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力的培養(yǎng)，充分發(fā)揮自身醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，為大健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才及智力支持，通過(guò)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)共同推動(dòng)大健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

(二)充分發(fā)揮思政課主渠道

醫(yī)學(xué)院校思政課教師不斷更新知識(shí)儲(chǔ)備，緊密關(guān)注我國(guó)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策，對(duì)我國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的歷史背景、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶來(lái)的時(shí)代機(jī)遇、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型案例進(jìn)行深度解析，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的思維意識(shí)導(dǎo)入學(xué)生頭腦中。其次，創(chuàng)新教學(xué)手段和內(nèi)容，充分利用翻轉(zhuǎn)課堂、觀看視頻、小組作業(yè)等方式引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生展開(kāi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)話題的學(xué)習(xí)和討論，拓展學(xué)生的思維。

(三)豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校園文化活動(dòng)

醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育重點(diǎn)是要培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生樹(shù)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)、具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、實(shí)踐創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，要在校園內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍的營(yíng)造。學(xué)校要組織成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部，引導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽、科研講座、創(chuàng)業(yè)沙龍活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣。其次，以“黨團(tuán)活動(dòng)”為抓手，開(kāi)辟“第二課堂”的思想陣地，深入開(kāi)展以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為主題內(nèi)容的黨團(tuán)活動(dòng)，使大學(xué)生深入了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時(shí)代內(nèi)涵與相關(guān)政策。

(四)建立完善的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

醫(yī)學(xué)院校要落實(shí)好國(guó)家關(guān)于扶持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情。教務(wù)部門(mén)要做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的學(xué)分折算辦法，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)實(shí)行積分獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目要給予相應(yīng)的配套資金支持。其次，加大對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的獎(jiǎng)勵(lì)，例如教師職稱晉級(jí)與擔(dān)任學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師掛鉤，對(duì)指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的教師要給予政策優(yōu)先考慮。

(五)提升新媒體宣傳工作

網(wǎng)絡(luò)和新媒體平臺(tái)不僅是實(shí)施大學(xué)生思想政治教育的重要渠道，也是新的思想政治教育工作領(lǐng)域，因此要充分利用新媒體技術(shù)以醫(yī)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)宣傳。抓好校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)。要針對(duì)大學(xué)生的特點(diǎn)，采取個(gè)性化、互動(dòng)式的服務(wù)方式，通過(guò)新媒體平臺(tái)(微博、微信、新聞客戶端等)定期推送契合大學(xué)生思想的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資訊，對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型案例和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行多方位宣傳。