安 琦

（中南民族大學，湖北 武漢 430074）

一、青春與青春電影

青春，不僅是一段人生經(jīng)歷，也是電影藝術表達的永恒主題。不同組織不同階段對青春的界定不同，但大都將15歲到30歲的年齡區(qū)間劃分為青年，在這個意義上，“青春”僅是一個時間概念。除此之外，青春還包含著復雜的思想感情和心理變化。依據(jù)盧梭的自然教育理論，青春是一次新生，這個階段的人作為個體在與其他個體和團體交流合作的過程中，完成了從自私到社會思考和自尊的轉變，并產(chǎn)生一種對他人的強烈興趣和一種對情感的需要。此時，人的情感在不斷萌芽、發(fā)酵和遏制中趨于成熟，呈現(xiàn)出自己的生命力。這個過程會受到社會環(huán)境、時代背景等多方因素的影響。因此，青春是一個復雜的綜合性成長階段，圍繞青春所發(fā)生的變動和故事就構成了青春電影的主要內(nèi)容。

青春電影的概念最早可以追溯到20世紀60年代的美國，20世紀70年代末由日本學者初次提出?！秾懽魉囆g辭典》把青春電影描述為：細膩地描繪青少年的生活，并且?guī)в幸环N抒情和浪漫色彩，主人公是未成年的少男少女，突出他們的理想、青春活力和年齡特點等[1]。筆者認為，青春電影從廣義上來講，是指所有包含青春元素并以青春元素為主的電影。從狹義上來講，是指以愛情、友情、夢想及成長為主要題材，用藝術的手法刻畫青年人物，講述青春故事的電影。調(diào)查顯示，我國電影觀眾平均年齡在21.5歲，有43.5%的觀眾將影片類型作為觀影參考，43.2%的觀眾注重演員陣容，“90后”的年輕人正在成為我國電影觀眾的主力軍[2]。

二、近年來國產(chǎn)青春電影的發(fā)展及具體類型

2012年我國臺灣導演九把刀執(zhí)導的青春電影《那些年，我們一起追的女孩》在大陸上映[3]，清新的畫面、平實的臺詞成功將觀眾帶回了那年青春。自此國內(nèi)在懷舊中消費、傷痛中成長的青春電影熱潮開始萌芽。2013年《致我們終將逝去的青春》《小時代》《中國合伙人》陸續(xù)進入觀眾的視野。這三部情感訴求和風格內(nèi)涵截然不同的影片，正式掀開了國產(chǎn)青春電影群雄逐鹿的序幕。

在我國，現(xiàn)階段的青春電影可以大致分為兩個大類。一是懷舊式傷痛青春，如《秘果》《后來的我們》《同桌的你》。這一類型的影片通過回憶或穿越的方式，再現(xiàn)主人公青年時期的家庭生活、愛情糾葛及友情歲月。影片通常具有一定的時間跨度，將錯綜復雜的細節(jié)轉化為人物羈絆，在現(xiàn)實—回憶—現(xiàn)實的虛實變換中完成價值升華。影片結合不同階段的時代特點，對人物形象進行擴展和延伸，昂揚中裹挾傷感、明亮中混雜黯淡，使得原本簡單的故事更加豐滿立體，從而引發(fā)觀眾的共鳴和感動。二是夢幻式個性青春，以《小時代》系列為代表。主人公往往擁有瑪麗蘇式的人物設定，身邊環(huán)繞著陽光美好的異性戀人及親密無間的同性好友。這一類型的影片矛盾沖突更加激烈，波折跌宕的情節(jié)透露出主人公執(zhí)著的思考與清醒的痛苦，墮胎、車禍、蹦迪等元素被更多地集中展現(xiàn)出來。創(chuàng)作者們綜合運用視聽語言構建出一座夢幻的青春城堡，滿足著人們的獵奇心理。此時觀眾的身份更像是看客，從上帝視角體驗不同角色的人生故事。此外，近年來國產(chǎn)青春電影在與其他元素的不斷碰撞中交匯出了新的火花?！堕W光少女》與民樂、西洋樂、二次元等元素相結合；《大魚海棠》《昨日青空》則采用動畫的表達方式，在豐富觀眾視聽體驗的同時也為青春提供了多重的審美解讀。

三、國產(chǎn)青春電影勃興的原因淺析

（一）碎片化信息中的情感認同

現(xiàn)代化飛速發(fā)展的今天，轉瞬即逝的、過渡的、碎片化的生活表征逐漸顯現(xiàn)，成熟的貨幣經(jīng)濟帶來了消費文化的擴張反應。同時，隨著科學技術的進步，各種行動和機構所形成的網(wǎng)絡把人們的一切方面都包圍起來，使碎片化的信息成為現(xiàn)代傳播的主要內(nèi)容。在這樣的語境下，近年來國產(chǎn)青春電影出現(xiàn)了大量的碎片化表達，完整的青春故事被分割成許多小的片段，再通過蒙太奇的剪輯手法重新排列組合進行敘述。如《秘果》分別從男主和女主的視角講述兩人的青春故事，創(chuàng)作者拾取不同的記憶碎片，將主要的故事情節(jié)串聯(lián)起來，讓于池子和段柏文的青春秘密逐漸地顯現(xiàn)在觀眾面前；《后來的我們》《同桌的你》立足當下，用成年后的視角追憶過去，影片截取主人公青春成長的時間片段進行講述，不斷在現(xiàn)實和回憶中切換；《等一個人的咖啡》以“等待咖啡”為線索，講述三段不同時空的青春愛情故事，笑點與淚點相得益彰。考試、背書、嚴師、益友等碎片化信息構成了電影的主要元素，展現(xiàn)著青春里不可或缺的奮斗時光。縱觀這些影片我們不難發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)作者們擅長抓住生活中的碎片，由碎片映射整體，各種不同類型的碎片滿足不同人群的需要。正如齊美爾所說，人們可以從表面的探測進入心理的深處，以至于生活的所有最平凡的外在性最后都與關于生活意義與方式的終極決斷有關聯(lián)[4]。在這個瞬間所探測到的一切，雖然涉及的是瞬間中人物的本體，但由此也帶給人們深刻的情感認同。碎片化的信息處理方式下，情感被不同程度放大或縮小，《快把我哥帶走》里的兄妹情深，《乘風破浪》里的父愛如山，《聽說》中的愛情懵懂，《少年班》里的友情無價……情感被定格在瞬間，浮光掠影中帶給心靈新的震撼。

（二）符號化敘事下的時空重構

近年來的國產(chǎn)青春電影，從懷舊到勵志再到傷痕，創(chuàng)作者們以多元化可視性的視角雕刻著范式青春。在人物形象的塑造上，主人公大多平凡善良、單純向上，他們由于各種原因成為青春年華里的焦點，傳達著不盡相同的青春理念。在這樣的景觀中，界限被校服、社團、音樂等符號所替代，時空在嵌套式和跨層式的敘事方式中得到重構。某種程度上，符號化敘事下的時空重構賦予了國產(chǎn)青春電影新的內(nèi)涵。

符號是攜帶意義的標記，意義必須通過符號才可以表達[5]。被稱為“第七藝術”的電影所使用的符號豐富多樣，大致可以分為視覺符號、聽覺符號及語言符號三個大類。符號敘述達成了電影的時空結構，經(jīng)過創(chuàng)作者的精心設計來表達某些獨特的意義。在時間上，時序性、敘述時長、敘述時頓的調(diào)整和改變，影響著整部影片的質(zhì)量。如電影《我的少女時代》采用外倒敘的手法，使用錄音機這一實物符號作為連接現(xiàn)實和回憶的紐帶，自然地從現(xiàn)實過渡到女主人公的高中時代。《七月與安生》將七月和安生的成長故事拆解重構，多線并行、多次反轉，從3個主人公的視角將時間打亂，一次次提出問題、給出結局，再通過反轉一步步揭開故事的真相，使得影片更加扣人心弦。此外，電影敘述有一種特有的時長——擴張，即敘述的時間比故事時間長，如《小時代》中大量的慢鏡頭及多機位攝像鏡頭的組接，延長了敘事時間，達到了“擴張”的效果。在空間上，畫內(nèi)被發(fā)現(xiàn)的空間和畫外未展示的空間被電影畫框區(qū)分開來。創(chuàng)作者通過影像模糊、光線變化、隱喻借喻等方式完成不同空間的跳接。如《后來的我們》用黑白畫面展示見清和小曉再次相遇的空間狀態(tài)——沒有你的世界，沒有色彩?！斗既A》中劉峰戰(zhàn)后返回文工團，導演運用兩次搖鏡頭，將文工團的今朝與往昔進行了對比，烘托出了淡淡的哀傷。

（三）擺動性取向間的矛盾沖突

心理學家霍爾認為，青少年的青春期具有“暴風驟雨”的特征[6]。他將青少年的生活視為各種相互矛盾取向間的一種擺動。能量、興奮、性沖動與冷漠、懶惰、厭惡伴隨。歡樂愉快的心情時常被焦躁不安所占據(jù)。迷茫、孤獨、憂郁不斷蔓延。利己主義、虛榮和享受就像尊嚴和害羞一樣是生命此階段的特征。青年們不斷地在誘惑面前抉擇，好奇心、惰性、多愁善感成為他們擺動的原因。這樣的青春特征在國產(chǎn)青春電影中得到了表現(xiàn)，一時間青春純潔積極，彰顯著青年勇于挑戰(zhàn)的獨特魅力?！段业纳倥畷r代》里，徐太宇通過自己的努力取得進步卻被誣陷作弊，林真心在校慶大會中勇敢地為他打抱不平；《梔子花開》里，許諾為了幫助言溪完成夢想苦練芭蕾，最終完成了畢業(yè)晚會上的精彩表演。一時間青春又殘酷頹敗，映射出當代青年的自我分裂和茫然。《六弄咖啡館》中，小綠和心蕊面臨著愛情和生活的各種選擇，最終還是敗給了時間，輸給了距離。《快把我哥帶走》中哥哥時分總是“欺負”妹妹時秒，各種矛盾沖突累積發(fā)酵之后，妹妹許愿希望哥哥被帶走。此時青春的純真無邪讓位于敏感冷漠，青年們在自我與他人之間擺動選擇。隨著故事的發(fā)展，時秒漸漸理解了哥哥的良苦用心，并且希望哥哥永遠留在自己身邊。影片最后，兄妹二人在火車站的相逢，不禁令人潸然淚下?！侗瘋媪鞒珊印分?，因受不了校園暴力而轉學的唐小米，為了愛情選擇用暴力傷害身邊的人，釀成不可挽回的悲劇，自私?jīng)_動、渴望愛情不僅是她擺動的原因也是這段悲劇的導火索。矛盾沖突在青年們擺動的取向間不斷加劇，既表達著恣意青春的年少輕狂，又承載了成長路上的悲歡離合。

四、結語

可以說，近年來國產(chǎn)青春電影以其影像表意系統(tǒng)將“青春”的各個面生動、直觀地展現(xiàn)在人們面前，既有春風拂面的溫柔恬靜，也有冬日冷風的凜冽刺骨。但其在不斷發(fā)展的同時也經(jīng)歷了類型化、模式化等問題，青春電影評價的兩極分化十分明顯，通過營銷策略制造出的話題熱度往往超越電影本身，并產(chǎn)生了諸如“粉絲電影”“跨界導演”“營銷策略”“偶像消費”等新型電影現(xiàn)象。不可否認，在快速發(fā)展革新的新時代下，青春電影具有巨大的市場潛力，因此國產(chǎn)青春電影的內(nèi)容如何創(chuàng)新、品質(zhì)如何提升仍是我們關注的重點。