劉曉晨，董伊蕾

（天津師范大學(xué)，天津 300387）

高校思想政治教育工作的中心就是進(jìn)行人才培養(yǎng)建設(shè)， 而校友資源是高校思想政治教育過(guò)程中能夠充分發(fā)揮和利用的重要社會(huì)信息資源， 具有廣泛性和持續(xù)性的特點(diǎn)。因此開(kāi)發(fā)和利用好校友資源，發(fā)揮校友資源的育人功能有利于提升高校的人才培養(yǎng)質(zhì)量， 幫助在校生成長(zhǎng)成才，促進(jìn)高校的可持續(xù)發(fā)展。

1 校友資源育人的內(nèi)涵

校友資源是高校畢業(yè)生作為社會(huì)和學(xué)校雙向交流的溝通橋梁，具備了特殊的育人資源價(jià)值，是校友所能夠發(fā)揮的經(jīng)濟(jì)支援、傳播交流信息、弘揚(yáng)社會(huì)和校園文化以及彰顯高校教育影響力等功能的資源總和。

1.1 思想教育資源

優(yōu)秀校友的成長(zhǎng)成才經(jīng)歷、 社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和典型事跡是高校思想政治教育的直接素材來(lái)源和經(jīng)典示范案例。開(kāi)發(fā)利用校友資源進(jìn)行高校思想政治教育，是增強(qiáng)高校育人體制內(nèi)思想政治教育有效性和實(shí)效性的重要途徑。 利用校友資源開(kāi)展育人工作有利于提高大學(xué)生對(duì)思想政治教育成果的接受度和共鳴感， 增強(qiáng)德育工作的感染力和說(shuō)服力。

1.2 經(jīng)濟(jì)支持資源

高校校友資源作為經(jīng)濟(jì)支持資源， 在高校育人工作中以校友捐贈(zèng)、反哺母校的方式予以呈現(xiàn)。許多校友以企業(yè)或者個(gè)人的名義， 通過(guò)經(jīng)濟(jì)財(cái)力支持的方式為母校和專(zhuān)業(yè)學(xué)院設(shè)立獎(jiǎng)助學(xué)金、進(jìn)行圖書(shū)設(shè)備的捐贈(zèng)，以此來(lái)支持母校人才培養(yǎng)工作進(jìn)行、 教學(xué)教育質(zhì)量改善以及學(xué)校硬件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。校友的資助行動(dòng)、回饋母校的行為體現(xiàn)了校友的榮校情懷和社會(huì)責(zé)任感。

1.3 形象宣傳資源

優(yōu)秀校友不僅為在校大學(xué)生中間樹(shù)立良好教育示范形象， 同時(shí)優(yōu)秀校友良好的社會(huì)形象也是一種獨(dú)特而影響廣泛的形象宣傳資源。 校友是高校的社會(huì)品牌的重要表征， 校友的社會(huì)成名度與高校的社會(huì)影響力呈相關(guān)的聯(lián)系，即校友的社會(huì)地位和贊譽(yù)越高，母校的社會(huì)認(rèn)可度也就越高， 同樣意味著高校對(duì)社會(huì)以及招收生源的品牌影響力也就越大。

1.4 創(chuàng)業(yè)與就業(yè)資源

畢業(yè)校友利用親身社會(huì)經(jīng)歷和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)， 能夠及時(shí)地將社會(huì)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢(shì)、 前景和政策法規(guī)等信息傳遞給在校大學(xué)生，并提供有效的、有針對(duì)性的指導(dǎo)作用，引導(dǎo)大學(xué)生明確發(fā)展方向，樹(shù)立正確就業(yè)觀，完成職業(yè)規(guī)劃。 甚至直接為在校大學(xué)生提供相關(guān)的就業(yè)實(shí)習(xí)崗位進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。 高校充分利用校友資源開(kāi)闊大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)就業(yè)視野、提高創(chuàng)業(yè)就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，搭建學(xué)校與社會(huì)、專(zhuān)業(yè)與實(shí)踐之間的溝通橋梁。

2 校友資源育人在高校育人工作中的積極作用

2.1 校友資源在德育方面發(fā)揮重要作用

第一，利用校友資源進(jìn)行大學(xué)生理想信念教育。高?？梢岳眯Ｓ训纳鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷， 轉(zhuǎn)換為課堂優(yōu)秀分析案例，進(jìn)行有針對(duì)性的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。

第二，利用校友資源進(jìn)行大學(xué)生感恩奉獻(xiàn)教育。校友通過(guò)捐贈(zèng)獎(jiǎng)助學(xué)金、景觀標(biāo)志物、圖書(shū)器材等方式助力母校事業(yè)發(fā)展， 有利于大學(xué)生形成感恩奉獻(xiàn)意識(shí)和培養(yǎng)愛(ài)校思想。

第三，開(kāi)發(fā)校友資源進(jìn)行大學(xué)生心理健康教育。通過(guò)校友與學(xué)生的面對(duì)面溝通交流、 利用校友社會(huì)成才事例來(lái)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行激發(fā)教育和疏導(dǎo), 提高大學(xué)生的自我調(diào)節(jié)、心理緩解等能力,塑造健全人格。

2.2 在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)教育方面發(fā)揮重要作用

高校可以利用校友資源延展課堂專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)教育。校友社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)成果豐富， 他們能夠清晰地把握最前沿的專(zhuān)業(yè)咨詢，將專(zhuān)業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)前沿結(jié)合起來(lái)。邀請(qǐng)杰出校友回母校開(kāi)展教學(xué)講座， 聘請(qǐng)其為專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)教師，與學(xué)生分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的發(fā)展能力。

2.3 在職業(yè)規(guī)劃教育方面發(fā)揮重要作用

畢業(yè)校友可以利用自身的社會(huì)經(jīng)歷將就業(yè)形勢(shì)、創(chuàng)業(yè)大環(huán)境以及創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策法規(guī)等信息傳遞給在校大學(xué)生，做出有針對(duì)性的指導(dǎo)和教育。舉辦各學(xué)院校友就業(yè)導(dǎo)師聘任儀式， 高校校友會(huì)與創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)中心可以聯(lián)合舉辦校友企業(yè)專(zhuān)場(chǎng)校園招聘會(huì)， 搭建學(xué)生實(shí)習(xí)、工作的多方位平臺(tái)。 學(xué)?？膳c校友企業(yè)、所在單位簽署聯(lián)合培養(yǎng)共建協(xié)議，建立實(shí)習(xí)基地，為今后大學(xué)生就業(yè)做好充分準(zhǔn)備。

3 校友資源在高校育人工作的實(shí)現(xiàn)路徑

3.1 建立和充實(shí)校友育人工作隊(duì)伍

校院可聘請(qǐng)校友導(dǎo)師，從職業(yè)規(guī)劃、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、思想教育、 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面為在校大學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。邀請(qǐng)優(yōu)秀校友參與學(xué)校通識(shí)課、專(zhuān)業(yè)課和社會(huì)實(shí)踐課等課堂教學(xué)活動(dòng)， 有利于補(bǔ)充學(xué)校教育體系內(nèi)的不完善之處。通過(guò)聘請(qǐng)優(yōu)秀校友組建校友導(dǎo)師隊(duì)伍，充實(shí)高校育人隊(duì)伍建設(shè)，凝聚高校杰出導(dǎo)師培養(yǎng)力量，從而全方位、高質(zhì)量、多角度地提升高校思想政治教育水平和人才培養(yǎng)能力。

3.2 深入挖掘校友資源，建立校友資源育人的長(zhǎng)效機(jī)制

3.2.1 加強(qiáng)校友會(huì)辦公室日常管理工作

一是做好校友信息庫(kù)的建設(shè)與管理工作。 聯(lián)合校友辦、學(xué)生處、檔案館和各學(xué)院共同配合，建立班級(jí)檔案，搭建校友與學(xué)生交流平臺(tái)。二是成立大學(xué)生校友社團(tuán)，選拔一批熱心校友工作、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)、能力素質(zhì)高的在校生，通過(guò)校友訪談、組織活動(dòng)等形式參與到具體的校友工作中來(lái)。

3.2.2 建立完善有效的校友資源育人機(jī)制

一是多途徑、 全方面地組織長(zhǎng)期的校友溝通和聯(lián)絡(luò)工作。建立專(zhuān)業(yè)學(xué)院和學(xué)校的校友聯(lián)絡(luò)多級(jí)、多角度的體系。深入專(zhuān)業(yè)學(xué)院院系，建立畢業(yè)生校友聯(lián)絡(luò)員聘任機(jī)制。二是建立科學(xué)的校友信息反饋機(jī)制，采取校友座談、調(diào)研走訪等方式及時(shí)獲取畢業(yè)校友及社會(huì)反饋，聽(tīng)取校友對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)或建議， 促使學(xué)校調(diào)整完善教學(xué)模式、優(yōu)化高校德育體系，健全高校人才培養(yǎng)隊(duì)伍。

3.3 建立校友育人工作載體，形成多角度立體化育人體系

3.3.1 宣傳載體

學(xué)校應(yīng)充分利用各類(lèi)宣傳載體， 線上和線下相結(jié)合，提升校友育人效果。通過(guò)校報(bào)、刊物、自媒體平臺(tái)等廣泛宣傳校友的優(yōu)秀事跡和成才經(jīng)歷。 利用學(xué)校網(wǎng)站、微信、微博等新媒體宣傳平臺(tái)進(jìn)行校友文化和校園文化的宣揚(yáng)，弘揚(yáng)正能量，擴(kuò)大校友對(duì)在校大學(xué)生的影響力。

3.3.2 活動(dòng)載體

一是利用校友資源廣泛開(kāi)展各類(lèi)育人活動(dòng)。 開(kāi)展校友演講、論壇講座、分享讀書(shū)會(huì)等校友分享活動(dòng)，讓在校生切身感受校友工作的實(shí)際過(guò)程和精神內(nèi)涵。 二是引導(dǎo)各學(xué)院結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)特色與相應(yīng)優(yōu)秀校友資源，打造校友資源與院方教育工作相結(jié)合，充分發(fā)揮校友的社會(huì)優(yōu)勢(shì)。如開(kāi)展校友林項(xiàng)目，組織生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生成立校友林志愿護(hù)綠隊(duì)。

3.3.3 實(shí)踐載體

一是開(kāi)展走訪校友的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)， 組織各學(xué)院學(xué)生對(duì)不同工作領(lǐng)域、地區(qū)的校友進(jìn)行采訪調(diào)研。將采訪稿件、調(diào)研檔案編印成冊(cè)、宣發(fā)刊物。 二是建立社會(huì)實(shí)習(xí)基地。充分利用校友企業(yè)和社會(huì)資源，建立實(shí)習(xí)實(shí)踐基地、素質(zhì)教育基地。例如，文學(xué)院、歷史學(xué)院等可利用校友資源與博物館、 美術(shù)館、 藝術(shù)館等場(chǎng)所進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，進(jìn)行市場(chǎng)對(duì)接等實(shí)習(xí)實(shí)踐內(nèi)容，提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。 三是以學(xué)校為依托、企業(yè)校友為幫扶，開(kāi)展校企聯(lián)合協(xié)作， 進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)社會(huì)資源與高校教育資源的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。 高?？梢远ㄆ谂e辦杰出校友企業(yè)的專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)，為畢業(yè)生提供多方面的就業(yè)機(jī)會(huì)和就業(yè)渠道。

4 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，開(kāi)發(fā)利用優(yōu)秀校友資源有利于提高大學(xué)思想政治育人體制建設(shè)。 因此，將社會(huì)校友資源的顯性優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為有效提高高校育人質(zhì)量的隱形優(yōu)勢(shì)，是學(xué)校人才培養(yǎng)工作堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)和精神文化補(bǔ)給源泉。