馬婕

“你這周在家沒(méi)練琴嗎？怎么上節(jié)課教的曲子都不會(huì)彈？還是回去練的都是錯(cuò)的？練錯(cuò)了就會(huì)很難改過(guò)來(lái)，下次練琴的時(shí)候一定要認(rèn)真一點(diǎn)?！鼻俜坷飩鞒龇嚼蠋焽?yán)厲的批評(píng)聲。

而那個(gè)被老師訓(xùn)斥的娃又會(huì)是誰(shuí)呢？唉，別猜啦，就是我。沒(méi)錯(cuò)，就是我這個(gè)天天練琴不能做到心手合一的家伙。要知道，方老師原本是個(gè)溫柔得連話都不大聲說(shuō)的人，怎么這次就開罵了呢？當(dāng)然是我挑戰(zhàn)了她的底線。

這一周，我練琴就沒(méi)認(rèn)真過(guò)。腦子里總想著怎么可以玩游戲，什么時(shí)候可以吃到最愛的冰激凌。練琴嘛，三心二意、馬馬虎虎，曲子練個(gè)三分熟就作罷;遇到不好彈的曲子，眼睛還會(huì)自帶過(guò)濾系統(tǒng)——逃，手也會(huì)不受控制地進(jìn)入到自己最擅長(zhǎng)的曲子里自我陶醉。用一些平時(shí)熟練得都要爛掉的曲子，掩耳盜鈴，蒙混著過(guò)媽媽監(jiān)督的關(guān)卡。

為什么練到中途才開始心猿意馬呢？當(dāng)然是因?yàn)閶寢?。別看她只是陪練，可聽久了，耳朵練就出了神奇的功力，沒(méi)那么好糊弄。如果我一開始就“跑火車”，很容易被她識(shí)破的。所以，一開始，即便被琴聲招惹得眼皮上下打架，我也會(huì)裝出一副非常賣力的樣子。練到后面，覺(jué)得時(shí)機(jī)成熟了，才會(huì)開啟亂彈模式。

都說(shuō)紙包不住火，轉(zhuǎn)眼，一個(gè)星期的時(shí)間就這么悄然而逝了?；卣n時(shí)間到，面對(duì)火眼金睛的方老師，我的指尖一觸琴鍵，一個(gè)星期的“精彩演技”瞬間便全部露餡……

下課了，我故作輕松地跟來(lái)接我回家的媽媽各種套近乎，告訴她，自己在“金話筒”課上被老師夸獎(jiǎng)了幾次……一切如我預(yù)期的一樣，轉(zhuǎn)移話題的招數(shù)對(duì)老謀深算的媽媽一點(diǎn)作用也沒(méi)有。她單刀直入地問(wèn)：“今天的鋼琴回課怎么樣？”面對(duì)媽媽凌厲的目光，我只好收起一臉討好的表情，低下頭，用小到只有自己可以聽見的聲音，告訴媽媽實(shí)情。

聽完我回課情況的如實(shí)匯報(bào)，媽媽的臉上驟然“晴轉(zhuǎn)陰”，狂風(fēng)暴雨般的修理已然在所難免。唉，誰(shuí)讓自己太忽悠了呢？自欺欺人的惡果只能自己吞食了。

我默默告誡自己：“練琴要認(rèn)真，忽悠需謹(jǐn)慎！以此為戒，下不為例！”