邱夢(mèng)凡

（蘇州大學(xué)傳媒學(xué)院，江蘇 蘇州 215000）

“討論類”新聞節(jié)目是以辯論式的方式進(jìn)行。這樣的節(jié)目方式首先給我的第一感受是節(jié)目節(jié)奏非常的鮮明而激烈。那么今天我將以兩個(gè)節(jié)目的對(duì)比來(lái)討論一下“討論類”的新聞評(píng)論節(jié)目。

一、《一虎一席談》和《大聲說(shuō)》兩檔節(jié)目比較基礎(chǔ)

首先，《一虎一席談》是來(lái)自鳳凰衛(wèi)視的一檔節(jié)目，而我們這一期的“先跑老師”該不該受到指責(zé)中，我們可以看出節(jié)目的節(jié)奏是由主持人首先站在中立的角度對(duì)事件進(jìn)行具體闡述，而現(xiàn)場(chǎng)也出現(xiàn)了對(duì)這個(gè)事件持有相反觀點(diǎn)的雙方專家，在本期的節(jié)目中我們可以看出主持人有他自己獨(dú)有的主持風(fēng)格，他自身的主持特點(diǎn)就是語(yǔ)速快，語(yǔ)言風(fēng)格犀利，而這樣的風(fēng)格也與節(jié)目的整體風(fēng)格相契合，形成了自己節(jié)目無(wú)法替代的特點(diǎn)。我們可以看到在《一虎一席談》中節(jié)目組提煉出了能夠代表大眾觀點(diǎn)的幾個(gè)核心觀點(diǎn)與范老師本人對(duì)質(zhì)，這樣的節(jié)目方式，事實(shí)上給人一種更加民主而更容易接受的感覺(jué)。

同時(shí)，也給當(dāng)事人“范老師”一個(gè)辯解的語(yǔ)言空間。對(duì)面的評(píng)論員郭松民老師在整個(gè)的節(jié)目進(jìn)行過(guò)程中情緒都處于一個(gè)制高點(diǎn)，其實(shí)這樣的情緒宣泄也更容易引起電視機(jī)前觀眾的感情共鳴，其中我們也可以看到在整個(gè)的節(jié)目過(guò)程中，攝影師給了范老師多次的站姿特寫，這樣的特寫也是對(duì)范老師人物性格塑造的一個(gè)方式，我們明顯可以看出，相較于我們今天要討論的另一個(gè)節(jié)目《大聲說(shuō)》而言，《一虎一席談》更加著重于抓住觀眾的情感點(diǎn)，他的節(jié)目風(fēng)格更加感性，當(dāng)然也可能是因?yàn)檫@兩期節(jié)目的選題原因，這個(gè)部分在今天的論文中就不進(jìn)行更加具體的討論了。

在接下來(lái)的環(huán)節(jié)中，節(jié)目的設(shè)置是觀眾可以接過(guò)話筒直接參與到評(píng)論當(dāng)中，這其實(shí)在一定程度上代表了我們普通群眾的觀點(diǎn)，也讓電視前的觀眾更加有代入感，更容易被節(jié)目的流程帶動(dòng)。隨著節(jié)目焦點(diǎn)的推進(jìn)，我們也可以看到，節(jié)目請(qǐng)出的嘉賓除了當(dāng)事人之外也陸續(xù)的請(qǐng)出了各個(gè)領(lǐng)域的專家和學(xué)者，各自代表一個(gè)陣營(yíng)來(lái)闡述自己的觀點(diǎn)，這也可以讓我們的觀點(diǎn)更加深入，也更容易讓大家理解那些難以理解的晦澀道理。

二、兩檔節(jié)目中醫(yī)觀點(diǎn)上的異同

在《大聲說(shuō)》節(jié)目中，這一期我們討論的是“告別中醫(yī)可行嗎？”首先，同《一虎一席談》不同的是，《大聲說(shuō)》節(jié)目對(duì)事件的描述運(yùn)用的是VCR的形式，雖然方式不同但是基本的節(jié)目流程還是十分相似的，首先雙方請(qǐng)出的分別是中南大學(xué)教授——張功耀和上海中醫(yī)藥大學(xué)——許毅。他們分別是持反對(duì)中醫(yī)和支持中醫(yī)的觀點(diǎn)。在這一期節(jié)目中，我們看到節(jié)目的嘉賓和觀眾大部分都是來(lái)自醫(yī)學(xué)院的教授和學(xué)生，相對(duì)于《一虎一席談》中有心理分析專家，有教師，有教育部的專家?！洞舐曊f(shuō)》討論席位的人員設(shè)置雖然很專業(yè)，但是顯得有些過(guò)于單一，他們進(jìn)行的更多的是學(xué)術(shù)領(lǐng)域的討論，普通的觀眾群體可能對(duì)他們的專業(yè)術(shù)語(yǔ)難以理解，對(duì)節(jié)目的理解和參與度相較于《一虎一席談》會(huì)稍微弱一點(diǎn)。但是，我們也可以看到《大聲說(shuō)》節(jié)目中，相對(duì)于《一虎一席談》節(jié)目多出了一個(gè)交叉換位環(huán)節(jié)。那么這樣的“內(nèi)訌”環(huán)節(jié)似乎更能滿足觀眾的口味，熊熊戰(zhàn)火似乎更能夠挑起觀眾的觀看興趣。但事實(shí)上我認(rèn)為他和《一虎一席談》中的觀眾發(fā)言環(huán)節(jié)基本上有異曲同工的作用。

三、兩檔節(jié)目風(fēng)格上的異同

兩個(gè)節(jié)目可以說(shuō)有很大的相似之處，都是采用層層遞進(jìn)的方式使節(jié)目所談?wù)摰挠^點(diǎn)慢慢深入，使觀眾更加直觀和身臨其境地接受其中的觀點(diǎn)。但兩個(gè)節(jié)目中，又各有各自的風(fēng)格，例如《一虎一席談》的主持人，他有很強(qiáng)的感染力和控場(chǎng)能力，他的情緒一開始就能很好地帶動(dòng)觀眾的情緒，而整個(gè)的節(jié)目風(fēng)格也因?yàn)樗那榫w調(diào)控而變得更加感性。也可能是因?yàn)閯偤眠@一期節(jié)目對(duì)人性的討論使得我認(rèn)為整個(gè)節(jié)目的走向更加感性而全面。但同時(shí)《大聲說(shuō)》整個(gè)的節(jié)目風(fēng)格讓人感覺(jué)更加偏向于專業(yè)性。而這兩個(gè)節(jié)目都尊重了普通人的發(fā)言權(quán)，他讓電視機(jī)前的觀眾有更強(qiáng)的參與感。同時(shí)，我們現(xiàn)在就是一個(gè)人人都有發(fā)言權(quán)的時(shí)代，人人都在捍衛(wèi)自己的觀點(diǎn)。這樣的節(jié)目形式也更加符合時(shí)代的主題，迎合了每個(gè)人心中時(shí)代的主流。

四、總結(jié)

總而言之，雖然這兩檔節(jié)目在一些細(xì)節(jié)方面有些不同的地方，但兩個(gè)節(jié)目在整體的風(fēng)格上都是“討論類”新聞節(jié)目的代表，我們可以明顯地感受到這樣的新聞評(píng)論節(jié)目能夠給觀眾更加直觀的參與感，也使這些評(píng)論觀點(diǎn)更加平易近人，更容易被觀眾理解和接受。