王玲玲

（北京理工大學出版社有限責任公司，北京 100081）

一、引言

閱讀是人類重要的認識活動，是文化得以保存和傳播的必不可少的途徑。人們常說“知識改變世界”，而知識絕大部分來自良好的閱讀，因此，從某種角度而言，閱讀也在改變和創(chuàng)造世界。隨著當今社會科學技術的不斷更新和發(fā)展，特別是進入21世紀之后，信息技術的不斷改革、創(chuàng)新，多種新媒體以豐富的形式大量呈現在受眾面前，受眾發(fā)現了利用新媒體進行閱讀的優(yōu)勢，更愿意使用這種方式閱讀，進而閱讀的習慣也隨之發(fā)生了變化，出現了受眾閱讀習慣的轉型。

二、新媒體的概念

有關新媒體概念的解釋，當前尚未有統(tǒng)一的定義。不同的視角，所給出的定義、解釋方式也不盡相同，目前主要從技術和時間兩個方面來對新媒體做出相對客觀的界定。

（一）從新媒體技術支撐角度來定義

認為是由于現代科學技術、計算機技術的迅猛發(fā)展，進而催生出新媒體技術，使媒體發(fā)展進入以通信技術和網絡技術為重要依托的新媒體時代。任何有關網絡技術的工具，都是其展開傳播的媒介，如手機、數字電視等。

（二）從對比傳統(tǒng)媒體的視角來定義

認為“新”是一個相對概念，“新媒體”與“舊媒體”只是在時間性和歷史性的概念上有所區(qū)別。比如，相對于過去盛行的報紙，電視屬于新媒體，若再將之與網絡媒體進行比較，電視則屬于傳統(tǒng)媒體，網絡媒體為新媒體。此種說法也是筆者所傾向的新媒體概念。

三、新媒體發(fā)展對受眾閱讀習慣的影響分析

借鑒學術界現有的相關研究，并結合筆者個人的分析、梳理，本文從正反兩方面來論述新媒體發(fā)展給受眾閱讀習慣所帶來的影響。

（一）正面影響

新媒體發(fā)展所帶來的正面影響，大致可分為三點：第一，良好的閱讀體驗。在新媒體時代下，受眾的閱讀對象不再局限于文字，還涉及視頻、圖像等多媒體信息，為受眾帶來了全方位的感官體驗。與此同時，受眾在進行閱讀時，還能與其他讀者，甚至是作者展開有效互動。另外，如今一部智能手機的常規(guī)容量已然達到了64GB，其所能容納的信息量是龐大的，若換算成視頻，時長能夠達到600小時，照片則是4萬張，漢字更是高達32億個，其內容量是一本圖書、雜志所無法比擬的。借助這樣的一臺移動設備，受眾就能裝入自身所喜愛的各種信息，以供閱讀，不用如以往那般攜帶沉重的書籍。第二，閱讀內容能夠及時更新。依托于數字技術，新媒體能夠及時為受眾提供大量的信息，這種功能是傳統(tǒng)媒體所不具備的。并且，這些信息是經常更新的，并非長久如此，而傳統(tǒng)媒體需要花費較長的時間來更新內容。新媒體給受眾帶來了不一樣的閱讀體驗。第三，碎片式的閱讀，迎合了現代人需求。隨著社會經濟的不斷發(fā)展，現代人的生活節(jié)奏也日益加快，在此種情況下，許多人很難抽出時間進行傳統(tǒng)的線性閱讀。而新媒體發(fā)展，則突破了受眾閱讀的時間、空間上的限制，其為受眾提供的碎片式閱讀方式，使廣大受眾無論是在坐車還是在等人，都能夠閱讀一小段有趣的內容，顯然更符合現代人的閱讀需求。

（二）負面影響

新媒體發(fā)展對受眾閱讀習慣帶來的負面影響，同樣可分為三點：第一，信息可信度和權威性不足。相較于傳統(tǒng)媒體，新媒體的公信力仍有待提升，且權威性也明顯缺乏。雖然網絡資源豐富多彩，但是由于缺乏相應的審查與監(jiān)管，導致信息參差不齊的情況較為嚴重，其中充斥著一些不良信息（如暴力、淫穢等）。在進行閱讀時，受眾有可能受到這些信息的欺騙、誤導，從而形成不良的閱讀習慣，甚至還可能延伸到現實生活之中，特別是一些青少年群體，更容易受到這些信息的影響。因此，受眾在借助新媒體展開閱讀時，應有意識地提高信息的篩選與鑒別能力，將一些膚淺、庸俗、垃圾的信息和文化過濾掉，提高新媒體閱讀的精神境界。第二，較易養(yǎng)成浮躁的心態(tài)。正如上述所提到的，新媒體的不斷發(fā)展，為受眾提供了海量信息，但同時也存在著信息泛濫的現象。比如，我們正在閱讀的時候，突然被更具吸引力的圖片、新聞所打斷，進而一點點淡化了最初的閱讀內容，久而久之，很可能養(yǎng)成走馬觀花、漫無目的的閱讀習慣，更可能養(yǎng)成一種浮躁的心態(tài)，難以再專心地進行閱讀。尤其是年輕群體，這種現象較為多見。故此，應有意識地養(yǎng)成正確的閱讀習慣，盡量多閱讀一些理論書籍、經典原著，使自己能夠靜下心來。第三，更易出現“淺”閱讀。培養(yǎng)讀者深入思考的能力，是閱讀的主要目的之一。新媒體閱讀使受眾的信息獲取變得輕松、快捷，常常不需要受眾深入思考。因而，若不注意，就容易養(yǎng)成思維的惰性，即便閱讀了某篇文章、某一書籍，但由于缺少內心的感悟，對其中文字與知識的理解不夠深刻，那么這些信息的價值也是有限的。

四、結語

總而言之，良好閱讀習慣的養(yǎng)成，不僅能夠有效提升個人的能力素質與文化修養(yǎng)，對于全社會整體素質的提升及中華民族文化的傳承，也能起到較大的裨益。當前新媒體的發(fā)展對受眾的閱讀習慣形成了很大影響，在此情況下，我們需要做的是理性和辯證地看待傳統(tǒng)媒體、新媒體，在理解與寬容中做到取長補短，從而獲得更為良好的閱讀效果。