楊衛(wèi)芬
(云南省易門縣圖書館,云南 易門 651100)
如今,社會(huì)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)越來越發(fā)達(dá),對(duì)各行各業(yè)都產(chǎn)生了重要影響。信息時(shí)代的到來,意味著數(shù)字信息技術(shù)的升級(jí)和突破?;谟?jì)算機(jī)技術(shù)的現(xiàn)代生活,通信技術(shù)、數(shù)字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)生了重大變化,縱觀國內(nèi)外公共圖書館,新媒體技術(shù)的應(yīng)用改變了傳統(tǒng)的閱讀推廣模式、功能、方法和語言。它對(duì)完善數(shù)字閱讀推廣模式、推廣閱讀推廣模式、提高閱讀推廣效益具有重要作用。
新媒體的傳播方式主要是通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和移動(dòng)通信技術(shù),所以不管距離有多遠(yuǎn)還是生活范圍差異有多大,都可以通過新媒體將信息在第一時(shí)間傳播出去,讓人們獲得信息,通過新媒體去互動(dòng)是極其便利的,所有人都可以通過新媒體去了解有用的信息,你可以是演講者的身份也可以是觀眾,使新媒體互動(dòng)充滿了多樣化。所以在科學(xué)領(lǐng)域中,新媒體將成為21世紀(jì)科技進(jìn)步的重要組成部分。
新媒體的主要特點(diǎn)就是傳播速度非???,可以說是瞬時(shí)傳播,這是新媒體的主要特點(diǎn),因?yàn)樾旅襟w是數(shù)字化信息,所以它不像以前的傳統(tǒng)媒體一樣受到多種因素的限制,比如報(bào)紙、電視、廣播等等。如今的新媒體不受空間與時(shí)間的限制,可以在任何地方任何時(shí)間段去接收信息或發(fā)送信息,使人們之間實(shí)現(xiàn)零距離通信。
我們現(xiàn)在用的手機(jī)采用的就是新媒體的技術(shù),因?yàn)樾旅襟w不再受時(shí)間和空間的約束,使得人們可以通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和移動(dòng)通信技術(shù)來獲取信息,我們當(dāng)下使用的最火爆的手機(jī)APP,比如QQ和微信,這些手機(jī)工具采用了新媒體技術(shù),滿足了人們對(duì)各種信息的需求,這不僅給人們生活提供了便利,更是對(duì)科普工作起到了促進(jìn)作用,新媒體的信息傳播速度的提高,也積極地提升了科普宣傳工作的效率。新媒體打破時(shí)間和空間的局限性,同時(shí)也打破了傳統(tǒng)面對(duì)面科普宣傳的工作方式,讓人們的生活充滿了色彩,極大地便利了人們生活的同時(shí),又創(chuàng)建了一個(gè)跨越時(shí)間與空間的通信平臺(tái),通過在線交流的方式使科普宣傳工者與群眾之間的距離大大縮短。
同時(shí),科普宣傳工作在新媒體出現(xiàn)之前具有很大的局限性,比如宣傳不到位、讓群眾產(chǎn)生誤解和無法通過正確的方式去和群眾溝通等等。而新媒體通過建立科普宣傳平臺(tái),讓科普宣傳工作更加方便,可以通過新媒體數(shù)字化技術(shù)把科普宣傳的內(nèi)容通過網(wǎng)頁形式進(jìn)行展現(xiàn),產(chǎn)生一種能夠與群眾實(shí)現(xiàn)零距離交流的渠道,在線解答群眾提出的問題[1]。
科學(xué)家常常議論,一種創(chuàng)新的產(chǎn)物,在全新技術(shù)支持下的媒體功能,其擁有信息載體的功能,其指的就是新媒體。隨著科技領(lǐng)域的不斷發(fā)展,新媒體應(yīng)用在各種產(chǎn)品中,其中在公共圖書館的應(yīng)用極為廣泛,公共圖書館因?yàn)樾旅襟w數(shù)字的加入,使得信息的傳遞速度變得非常迅速,豐富了人們的日常生活,在人們的生活、工作、學(xué)習(xí)等方面都做出了極大貢獻(xiàn)。在我們這個(gè)新媒體時(shí)代,隨著社會(huì)的改變,人們的思維、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式和閱讀方式都發(fā)生著變化。從傳統(tǒng)的媒體,比如報(bào)紙到雜志再到如今公共圖書館數(shù)字化閱讀的電子書刊,這一切都發(fā)生著巨大的變化,在一定程度上改變了人們學(xué)習(xí)和閱讀等方面的阻礙。在最近幾年的時(shí)間里,幾乎所有的圖書館都開始應(yīng)用數(shù)字閱讀方式,給人們閱讀方面帶來了極大的方便。
在我們國內(nèi)的圖書館中,經(jīng)過調(diào)查其應(yīng)用的是手機(jī)移動(dòng)圖書館,比如短信、WAP、APP等形式,社交媒體則主要以微信平臺(tái)、微博、博客、今日頭條、數(shù)字電視等為主。而國外的公共圖書館主要是通過一些大眾性的社交軟件來實(shí)現(xiàn)圖書服務(wù),比如Facebook、Twiter、Blog、Linkedin和Google等等。在國內(nèi),公共圖書館推廣閱讀內(nèi)容的方式則是通過短信發(fā)布消息和借還通知,發(fā)布活動(dòng)消息及文獻(xiàn)推薦則主要通過微博、博客和今日頭條。微信、WAP、手機(jī)APP移動(dòng)圖書館主要有信息發(fā)布、圖書館借閱、數(shù)字資源檢索和全文閱讀等功能[1]。
當(dāng)前新媒體的背景下,新媒體因?yàn)榧磿r(shí)性、信息資源的充足與共享性,在公共圖書館的活動(dòng)宣傳中得到廣泛應(yīng)用,并且取得理想化的效果。新媒體在公共圖書館中與國內(nèi)外公共圖書館使用的新媒體應(yīng)用類型相比,國內(nèi)應(yīng)用主要包括社交媒體、移動(dòng)軟件(包括APP客戶端)和數(shù)字電視,其中大部分是以圖書館為基礎(chǔ)的獨(dú)立、單向的服務(wù)宣傳。與國內(nèi)公共圖書館使用的新媒體類型進(jìn)行比較,美國公共圖書館使用的新媒體種類繁多廣泛,基本涵蓋了常用的主流社交軟件,比如Blog、播客等,這導(dǎo)致了美國公共圖書館的宣傳趨勢(shì)開始呈現(xiàn)開放式和多向化。
我國公共圖書館大多以文字描述和圖片宣傳為主。無論是微博編輯還是微信編輯,他們基本上都是一個(gè)或幾個(gè)圖書館員,負(fù)責(zé)管理的內(nèi)容主要集中在圖書館活動(dòng)、文獻(xiàn)宣傳和引文等方面。形式仍然相對(duì)單一,因?yàn)橹袊鴪D書館使用的新媒體種類較少。此外,社交媒體的鏈接、互動(dòng)和使用還不夠廣泛,新媒體技術(shù)相對(duì)單一,新浪和騰訊提供的信息平臺(tái)發(fā)布功能有限。移動(dòng)應(yīng)用主要為資源提供高質(zhì)量的產(chǎn)品,比如電子書籍非常受歡迎,將書籍、文檔等個(gè)性化信息和知識(shí)資源進(jìn)行整合,提供一站式服務(wù),使性能發(fā)揮作用,效益會(huì)更加提高。
國內(nèi)公共圖書館廣泛應(yīng)用于活動(dòng)宣傳和軟文本轉(zhuǎn)發(fā)。推廣的效果也很突出,唯一美中不足的就是沒有延伸到公共教育和就業(yè)等社會(huì)公共服務(wù)領(lǐng)域,因?yàn)橥茝V的局限性導(dǎo)致吸引讀者的能力降低而國外公共圖書館允許讀者根據(jù)自己感興趣的話題進(jìn)行分享,增加內(nèi)容的娛樂性和參與的熱情。
現(xiàn)在隨著科技應(yīng)用在社會(huì)中的普及,人們只需要一部手機(jī)就可以自己想要得到的資源,比如手機(jī)百度可以查詢?nèi)魏紊鐣?huì)或生活的信息,百度地圖可以了解自己所在的地理位置及想要知道的目的地信息,因?yàn)楫?dāng)代人基本上人手一機(jī),各種社交媒體的APP軟件用于文化休閑,多種渠道用于手機(jī)信息采集。從而導(dǎo)致公共圖書館作為信息資源庫的地位降低。因?yàn)?,圖書館應(yīng)跟上歷史的潮流,與微信、QQ、微博等熱門軟件合作,建立相互流通的知識(shí)鏈接,同時(shí)增強(qiáng)數(shù)字化圖書館的服務(wù)活性,與其他熱門的手機(jī)APP建立聯(lián)系,比如抖音、微視、愛奇藝等視頻軟件,利用這些手機(jī)軟件的傳播能力,把圖書館閱讀推廣的信息應(yīng)用到社會(huì)生活中[3]。
公共圖書館數(shù)字化的閱讀不僅可以通過新媒體推廣,還可以利用數(shù)字資源的共享性去推廣。采用微媒體推廣時(shí),一定要使資源保持多樣性、穩(wěn)定性與隱私性,這樣不僅可以滿足一些社會(huì)人士的閱讀要求,還可以為人們?nèi)粘I钐峁﹤€(gè)性化服務(wù)。
在未來的幾年里,我們國家的發(fā)展突飛猛進(jìn),隨著人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、圖書館服務(wù)平臺(tái)、大數(shù)據(jù)和數(shù)字技術(shù)的普及,圖書館在新媒體服務(wù)平臺(tái)、知識(shí)服務(wù)和社會(huì)合作建設(shè)中,應(yīng)根據(jù)自身情況進(jìn)行轉(zhuǎn)型升級(jí)。首先,在新媒體服務(wù)平臺(tái)上,增加人的個(gè)性化服務(wù)和智能機(jī)器人的咨詢服務(wù)。然后,將數(shù)字技術(shù)、自適應(yīng)學(xué)習(xí)技術(shù)和微學(xué)習(xí)技術(shù)相結(jié)合,構(gòu)建移動(dòng)學(xué)習(xí)和虛擬遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。強(qiáng)化服務(wù)等知識(shí)服務(wù)體系,為讀者提供整合信息、充分利用信息、深入咨詢的知識(shí)平臺(tái)。第二,加強(qiáng)資源共享計(jì)劃,突破公共圖書館現(xiàn)有數(shù)字資源服務(wù)的局限性,廣泛與行業(yè)內(nèi)的高校和科研機(jī)構(gòu)合作,與國內(nèi)外出版商進(jìn)行技術(shù)交流與合作。創(chuàng)新企業(yè)搜索平臺(tái),整合網(wǎng)絡(luò)資源,增強(qiáng)新媒體服務(wù)。同時(shí)服務(wù)平臺(tái)應(yīng)該整合優(yōu)勢(shì),提供更多的資源和服務(wù)。圖書館在提供信息服務(wù)的同時(shí),還應(yīng)加強(qiáng)與改革機(jī)構(gòu)、非營利組織和文化教育部門的聯(lián)系,動(dòng)員社會(huì)力量參與信息合作,提供與公民文化生活、政府信息披露有關(guān)的服務(wù)以及決策。