□李萬波

高校學生黨支部植根于青年大學生中間，是引導青年大學生學習黨的理論、宣傳黨的主張、貫徹黨的路線方針政策的最基層組織，在引領(lǐng)大學生思想健康成長和培育社會主義核心價值觀中有著重要地位，因而在高校思想政治工作中承擔著重要使命。思想政治工作是黨的一切工作的生命線，同樣也是高校一切工作的生命線。因此，在新時代新環(huán)境下研究并改善高校學生黨支部做思想政治工作的效果，探索提高其做思想政治工作能力的途徑，具有十分重要的意義。

一、高校學生黨支部做思想政治工作存在的問題

高校學生黨支部承擔學生黨員教育管理和監(jiān)督、開展形式多樣的黨組織活動、做好大學生思想教育工作、發(fā)揮黨員先鋒模范作用、維護校園安全穩(wěn)定、在大學生中發(fā)展黨員、指導班團建設(shè)等工作，是高校做好思想政治工作的重要依靠力量。學生黨支部建設(shè)的好不好，黨員作用能否充分發(fā)揮，做思想政治工作能力強不強，都會對高校的黨建工作和思想政治工作產(chǎn)生較大影響。

黨的十八大以來，隨著中央著力推進全面從嚴治黨工作，黨內(nèi)政治生態(tài)逐漸好轉(zhuǎn)，基層黨支部工作也大步走向規(guī)范化、標準化，黨支部的戰(zhàn)斗力、凝聚力普遍得到提高。面對新時代新環(huán)境，特別是信息時代復(fù)雜多變的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，基層黨支部工作仍然需要轉(zhuǎn)變觀念，通過創(chuàng)新、發(fā)展來破解面臨的挑戰(zhàn)和難題。近年來，高校學生黨支部的建設(shè)已經(jīng)暴露出一些問題，如黨支部的吸引力和輻射力不夠，支委會領(lǐng)導力量薄弱，黨務(wù)工作水平不高，工作制度執(zhí)行不規(guī)范，黨員教育管理手段落后，等等。在對高校學生的調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)，半數(shù)以上的大學生認為，高校學生黨支部對大學生的思想成長影響不多，工作不能貼近實際貼近生活，缺乏親和力和吸引力；政治理論學習內(nèi)容枯燥乏味，沒有體現(xiàn)生動性、趣味性；黨支部工作不規(guī)范，缺乏團結(jié)協(xié)作能力；黨支部書記缺乏開拓創(chuàng)新意識，領(lǐng)頭作用不突出。

從實際工作看，高校學生黨支部在發(fā)展大學生黨員、引領(lǐng)校園先進文化、培育社會主義核心價值觀方面做得相對較好，對入黨申請人、入黨積極分子和學生黨員的教育培養(yǎng)成效較為明顯，其工作有力地支撐著高校思想政治工作。影響學生黨支部在高校思想政治工作中更好發(fā)揮作用的主要因素，一是高校對學生黨支部建設(shè)的重視程度和支持力度，二是高校思想政治工作各支隊伍的合力狀況，三是學生黨支部自身的功能是否完善。從學生黨支部自身角度來看，作為高校思想政治工作的組織者、實施者和參與者，其做思想政治工作的問題可以歸結(jié)為如下幾點：一是“帶頭人”選配問題，黨支部書記的政治素質(zhì)和工作執(zhí)行力是關(guān)鍵；二是工作創(chuàng)新問題，黨支部工作能否順應(yīng)環(huán)境變化滿足師生的政治需求、是否富有親和力是關(guān)鍵；三是工作規(guī)范問題，黨支部工作是否程序嚴格、制度機制是否健全、是否在青年學生中有足夠威信是關(guān)鍵；四是組織生活問題，黨支部開展的黨日活動、社會實踐活動、志愿服務(wù)活動等是否生動多樣、貼近師生實際是關(guān)鍵。高校提高學生黨支部做思想政治工作能力，必須在實踐中正視這些問題，以師生喜聞樂見的方式和方法來破解，其思想政治教育功能才能最大程度發(fā)揮出來。

二、解決高校學生黨支部做思想政治工作存在問題的思路

(一)黨員隊伍培養(yǎng)出“魅力”。高校學生黨支部的工作主要面向青年大學生，建設(shè)一支黨性強、覺悟高、作風正、成績優(yōu)、服務(wù)意識好的學生黨員隊伍，能夠在大學生中發(fā)揮輻射作用，產(chǎn)生示范效應(yīng)。黨員綜合素質(zhì)越優(yōu)秀，黨員隊伍越有魅力，黨支部的思想政治工作才有吸引力和凝聚力。通過學生黨員隊伍建設(shè)提升黨支部做思想政治工作能力，關(guān)鍵是抓好學生黨員的發(fā)展環(huán)節(jié)和培養(yǎng)環(huán)節(jié)，真正將思想進步、品學兼優(yōu)的學生吸收進黨組織，根據(jù)他們的個性特征和能力特點有針對性地培養(yǎng)，在專業(yè)技能競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會實踐、調(diào)查研究等領(lǐng)域樹立起一個個“標桿”，讓“每個學生黨員成為一面旗幟”，黨支部的思想政治工作才會實現(xiàn)“潤物細無聲”的效果，激勵更多學生自覺向黨員看齊。

(二)組織生活迸發(fā)出“活力”。高校學生黨支部建設(shè)的最突出問題，是不能及時應(yīng)對大學生生活環(huán)境變化，工作方法傳統(tǒng)，難以吸引人、帶動人。解決這一問題，還是要依靠創(chuàng)新，策劃好“三會一課”和主題黨日活動，讓黨支部工作貼近學生、深入學生，才能激發(fā)黨員和其他學生的興趣，引起共鳴。如借鑒“百家講壇”、“詩詞大會”、“一站到底”等優(yōu)秀電視節(jié)目的方式，改進黨課、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正公開答辯會、黨史知識競賽的組織環(huán)節(jié)，讓嚴肅的政治理論學習、黨性鍛煉和黨員考察培養(yǎng)工作與青年學生的興趣點、關(guān)注點結(jié)合起來，黨組織的生活真實生動地展現(xiàn)在青年學生面前，消除黨的組織生活與他們的距離感，黨支部思想政治工作才有親和力和吸引力。

(三)“黨建帶團建”配合出“協(xié)力”?！包h建帶團建”是高校學生黨支部開展思想政治工作的重要渠道，學生黨支部和團支部在開展青年思想教育、意識形態(tài)教育、社會主義核心價值觀教育等方面有高度的一致性。如何“帶”好，學生黨支部應(yīng)該抓住入黨申請人、入黨積極分子同時也是團員這一關(guān)鍵，尋求黨支部思想政治工作與團學工作的契合點，在黨日活動、團日活動、主題教育活動和青年志愿服務(wù)活動中，黨支部與團組織共同策劃、共同開展，始終保持團支部建設(shè)與黨支部建設(shè)的無縫連接。黨支部思想政治工作不僅即時融入廣大學生的學習和生活，同時也獲得了堅實的群眾基礎(chǔ)。

(四)新媒體平臺用出“影響力”。高校學生黨支部提高做思想政治工作能力，必須主動適應(yīng)環(huán)境變化，研究青年學生喜聞樂見的信息傳播方式，用好各種新媒體工具。政治理論學習或黨史知識競賽設(shè)計成“挑戰(zhàn)過關(guān)類”游戲模式，黨課內(nèi)容拍攝成由學生策劃演出的微電影、微動畫，主題教育活動的開展采用“線下+線上”方式，黨員紀實培養(yǎng)考察引入“云班課”平臺，這些利用新媒體創(chuàng)新黨建工作的嘗試，能夠增加思想政治工作的知識性、趣味性，對高校占領(lǐng)馬克思主義意識形態(tài)教育的網(wǎng)絡(luò)陣地也是強大的助力。

三、結(jié)語

習近平總書記指出：“思想政治工作要因事而化、因時而進、因勢而新。”社會環(huán)境的變化、多元文化觀念的沖擊、自媒體的發(fā)展、黨建工作面臨的新形勢，都要求在加強高校學生黨支部建設(shè)中，對政治理論學習、黨課教育、組織生活、黨員作用發(fā)揮的機制進行創(chuàng)新，切實提高學生黨支部做思想政治工作能力。不可否認，當前部分高校學生黨支部工作仍然集中在發(fā)展學生黨員、開展黨員活動上，其在高校思想政治工作中的作用被弱化或邊緣化，其思想政治教育的功能沒有得到充分的發(fā)揮。以習近平新時代黨建思想為指導，積極探索學生黨支部提高做思想政治工作能力的路徑，必然能夠為高校融合思想政治工作各支隊伍、形成思想政治工作合力提供新的思路。