羅亞培 滁州日報(bào)社

一、自媒體時(shí)代的新聞環(huán)境

當(dāng)前我國互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，不僅改變了傳統(tǒng)的支付方式，傳統(tǒng)的銷售方式更是改變了傳統(tǒng)的閱讀方式。目前來看自媒體的載體可以說是豐富多樣，微博、微信公眾號、視頻平臺(tái)、論壇等等使得人們對于新聞熱點(diǎn)的關(guān)注更加集中，也就是說人們在能夠隨時(shí)隨地獲取到更多新聞資訊的情況下，提升了對于事實(shí)的關(guān)注度，使得更多的自媒體不斷通過了解讀者的心理來及時(shí)更新和改變自己的發(fā)布方向。同時(shí)還有一些自媒體平臺(tái)會(huì)不斷收集受眾對于熱點(diǎn)資訊的疑問信息，將采集整理后的問題通過權(quán)威角度的一問一答的形式發(fā)布，快速的解決了問題，打消了人們心中的疑慮，也通過這種方式來左右輿論的方向。

面對這種自媒體時(shí)代的高速集中飛速發(fā)展的局面，傳統(tǒng)的媒體人和新型的網(wǎng)絡(luò)媒體新聞編輯也應(yīng)該緊跟時(shí)代的腳步，全面學(xué)習(xí)各種新興媒體的編輯方法，一改以往的傳統(tǒng)單向進(jìn)行片面信息灌輸?shù)淖龇?，將各大自媒體平臺(tái)的新聞編輯的編輯角度、信息處理和加工等等方面的內(nèi)容進(jìn)行活學(xué)活用，采用雙向互動(dòng)的靈活變通式的編輯方法，使得自身的閱讀物內(nèi)容豐富、措辭和版面設(shè)計(jì)優(yōu)化、論點(diǎn)新鮮、內(nèi)在水平不斷得到提升，為新聞編輯的工作開辟一條更具特色和優(yōu)勢的道路。同時(shí)，新聞編輯緊跟國家的政策走，還可以為更多的市民服務(wù)，想大眾所想，急大眾所急，用新聞解決熱點(diǎn)問題，給予市民一個(gè)未來生活的指路標(biāo)。

二、新聞編輯的能力培養(yǎng)策略

(一)信息獲取能力的培養(yǎng)

自媒體時(shí)代的到來，不僅使得新聞咨詢的發(fā)布更為便捷，也同時(shí)使得新聞咨詢的獲取更加便捷。也就是說，作為一名資深的新聞編輯，首先提高自身能力的第一步就是從信息獲取開始。信息的獲取渠道有很多，當(dāng)發(fā)生一件重大事件時(shí)，作為新聞編輯必須通過密切的關(guān)注得知事件的原委。自媒體平臺(tái)給了新聞編輯更多的新聞選擇和編輯方向，也為新聞編輯獲取信息提供了渠道。此外，自媒體平臺(tái)也為新聞編輯提供了工作的靈感，新聞編輯必須全面學(xué)習(xí)自媒體平臺(tái)對于新聞資訊的編輯方式。但是，要注意的是獲取信息時(shí)避免盲目偏聽偏信這些自媒體平臺(tái)所發(fā)布的信息，新聞編輯必須通過自身的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際的考察來還原事件的真相，并需要對于其他媒體平臺(tái)發(fā)布的造謠和吸引眼球的虛假新聞進(jìn)行及時(shí)辟謠和及時(shí)引導(dǎo)社會(huì)輿論的走向，帶領(lǐng)市民走出新聞閱讀的誤區(qū)。

(二)信息選擇處理能力的培養(yǎng)

作為一名新聞編輯就要提高對信息的接受、鑒別和處理能力。新聞編輯作為新聞熱點(diǎn)事件的傳播者和控制者，必須擁有把握新聞事件的能力，也就需要接收新聞信息并進(jìn)行處理和加工。新聞編輯在處理信息時(shí)面臨的情況是來源渠道廣泛、真假有待考察、數(shù)量多范圍寬并且碎片化嚴(yán)重且復(fù)雜的信息，這些信息必須進(jìn)行嚴(yán)格的鑒別和篩選才能使用，加大了信息處理的難度。在信息的選擇和處理過程中，可能存在以下幾點(diǎn)主要的問題：編輯對信息本身的來源和真實(shí)度掌握不夠，信息挖掘深度不夠，最后對信息的處理不能達(dá)到令讀者和其他媒體人的效果。

(三)編輯的整合能力的培養(yǎng)

新聞編輯的整合能力的培養(yǎng)是關(guān)鍵。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，新聞媒體的發(fā)展使得對于新聞編輯的要求不斷提升，只簡單地將碎片化的新聞拼貼整合是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。新聞編輯不僅要通過碎片化的信息還原事實(shí)真相，還必須在新聞中形成的完成報(bào)道材料中加入自己的觀點(diǎn)綜述，從不同角度不斷深入挖掘統(tǒng)一信息隱藏的更深層次的內(nèi)容，并且通過新聞編輯本身的梳理和分析之后推出新的觀點(diǎn)，這就體現(xiàn)出了作為新聞編輯所必需的信息整合能力。在現(xiàn)代傳播活動(dòng)中，科技發(fā)展賦予了新聞媒體更多的信息整合空間和表現(xiàn)形式，另一方面，媒介競爭的不斷加劇，使得新聞報(bào)道資源的獨(dú)家占有越來越難以做到，新聞傳播的獨(dú)家性將更多地靠報(bào)道角度、報(bào)道深度和廣度、報(bào)道形式的獨(dú)家特點(diǎn)來體現(xiàn)。同樣的新聞事實(shí)，要報(bào)道得與眾不同，高人一等，必須依靠過硬的新聞報(bào)道策劃和新聞信息整合。

(四)信息的策劃能力

要想提升新聞編輯的策劃能力就需要從獨(dú)家新聞的深入報(bào)道入手，新聞編輯不僅僅是需要將熱點(diǎn)事件進(jìn)行整理采編，更需要的是做深入報(bào)道的能力。而要想做好策劃，新聞編輯就必須全面了解國家的各類政法知識(shí)并且具備縝密的邏輯思維和正確的職業(yè)道德。一份深入報(bào)道的新聞素材往往是更能打動(dòng)讀者的，新聞編輯的策劃決定了報(bào)道材料的深度、挖掘的角度、策劃的方向以及對于新聞的正確解讀。這就要求新聞編輯必須緊跟國家的政策風(fēng)向，著眼于國家的服務(wù)大局，將國家的政策與民眾熱切關(guān)心的話題相結(jié)合，以正確客觀的語言進(jìn)行表述，避免偏激和片面的報(bào)道觀點(diǎn)的出現(xiàn)。同時(shí)要在編排方式上下功夫，從多個(gè)方面，不同角度對新聞進(jìn)行挖掘，體現(xiàn)新聞編輯的特色和報(bào)道材料的特色之處。

(五)受眾的閱讀需求把握能力

對于新聞編輯最大的考驗(yàn)就是能否做出符合讀者審美和閱讀需求的報(bào)道材料，一份編輯過的材料如果內(nèi)容不夠新穎、語言冗雜、觀點(diǎn)也是老套陳詞濫調(diào)的話，就會(huì)降低該報(bào)道的閱讀量，損害新聞媒體的客觀權(quán)威性。要把握讀者的閱讀興趣，就必須深入了解讀者的閱讀偏好，可以將不同內(nèi)容不同形式的編輯材料通過不同數(shù)字版面的發(fā)布來客觀查詢讀者的量，定期做針對于新聞素材的閱讀興趣的建議，以求將編輯效果最大化，與讀者的互動(dòng)和溝通交流是提高對素材把握能力的關(guān)鍵。真正受到市民關(guān)注的熱點(diǎn)問題的解讀和深入探討分析才是市民的閱讀興趣所在，因此關(guān)注讀者的需求是重中之重。目前，微信公眾平臺(tái)和微博都是與讀者互動(dòng)的良好平臺(tái)，新聞編輯可以通過自媒體平臺(tái)，利用其優(yōu)勢進(jìn)行讀者的閱讀調(diào)查，以求編輯工作的水平提高。

三、結(jié)語

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，自媒體平臺(tái)不斷發(fā)展，使得新聞編輯工作面臨新的局面和新的困境，新聞編輯在信息飛速發(fā)展的整體大環(huán)境大形勢下，必須緊跟時(shí)代潮流，不斷學(xué)習(xí)和改變才能更好地提升工作能力。本文通過對提升新聞編輯工作的五個(gè)重要的培養(yǎng)點(diǎn)的分析，找出了適合新聞編輯的具體工作方式和工作策略，能夠更好地為新聞編輯的工作提供方針和指向。從信息的獲取、選擇處理、新聞的整合、策劃、讀者的把握五個(gè)方面分別進(jìn)行了具體的闡述。新聞編輯必須具備信息的獲取能力、信息的處理能力、新聞的整合能力、新聞的策劃能力和讀者的閱讀興趣的把握能力。

要掌握這些能力就需要新聞編輯在事件發(fā)生之后迅速的掌握事件，并且選擇處理該事件的信息和全面了解事實(shí)的真相。還要將這些碎片化的信息有效整合成一片具有新聞編輯個(gè)人特色的綜述報(bào)道，并且通過階段新聞跟進(jìn)深入報(bào)道的策劃欄目，將熱點(diǎn)新聞轉(zhuǎn)化成國家的政策和民眾關(guān)注的問題，升華事件的主題，將受到讀者關(guān)注的素材進(jìn)行整理和有傾向性的報(bào)道編輯。通過這些能力培養(yǎng)，就可以全面提升新聞編輯的能力和素質(zhì)，結(jié)合自媒體時(shí)代的特殊背景，更好地為廣大市民提供更充分更優(yōu)質(zhì)的新聞材料，提升我國新聞編輯行業(yè)的整體水平和素質(zhì)。