楊家寧 陜西師范大學(xué)

一、引言

自2014年起，IP 影視熱潮席卷影視行業(yè)已達(dá)五年之久，其數(shù)量之多、種類之全前所未有?？v觀其發(fā)展歷程，在豐富大眾文化娛樂生活、推動(dòng)影視業(yè)與新媒體發(fā)展潮流相融合等方面，IP 影視劇功不可沒。但就其本身在發(fā)展過程中由于缺乏管理及審核制度、影視商業(yè)化現(xiàn)象嚴(yán)重等多方因素，對(duì)社會(huì)的價(jià)值觀引導(dǎo)及文化傳播發(fā)展中存在諸多弊病。而廣大青少年群體作為IP 影視劇的主要受眾之一，其判斷力尚待提高、是非觀尚待建立，其思想道德觀念、人生價(jià)值觀都深受影響。

二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀

通過對(duì)于相關(guān)文獻(xiàn)的梳理，我們可以發(fā)現(xiàn)，國(guó)內(nèi)關(guān)于“IP 影視劇”的研究存在以下幾個(gè)特點(diǎn)：(1)研究?jī)?nèi)容較新?！癐P影視劇”是伴隨受眾市場(chǎng)應(yīng)運(yùn)而生的新興影視劇類型，學(xué)界至今對(duì)它的定義還依舊延伸于“IP”的概念，多為特點(diǎn)上的總結(jié)。(2)研究角度比較單一。目前的研究角度大致圍繞這三種展開，一是研究IP運(yùn)行機(jī)制及產(chǎn)業(yè)發(fā)展；二是研究IP 影視劇現(xiàn)狀的問題；三是研究IP 影視劇未來(lái)發(fā)展的策略。這些研究角度都從文藝作品本身出發(fā)，忽視了大眾傳播中媒介文化對(duì)受眾價(jià)值觀念的影響。(3)作品分析多于實(shí)證與理論支撐。部分文章題目直接是“以某某‘IP 影視劇’作品為例”，其他文章的正文部分也都以具體影視劇作品展開分析，缺乏從受眾角度入手的實(shí)證研究以及相關(guān)理論知識(shí)支撐。

國(guó)外有關(guān)于IP 影視劇相關(guān)內(nèi)容的研究主要是在影視劇本改編過程中，IP 鏈條線上有關(guān)運(yùn)營(yíng)、優(yōu)質(zhì)品牌塑造的策略和方法。這和國(guó)內(nèi)研究有些相似，但在IP 產(chǎn)業(yè)實(shí)踐發(fā)展上，中國(guó)的“IP 影視劇”還有漫長(zhǎng)的道路。

三、IP 影視劇影響青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)證調(diào)查

本次調(diào)查保證在區(qū)域上具有廣泛性、群體上具有普遍性。采取抽樣調(diào)查的方式，根據(jù)隨機(jī)的原則，從西安市各校青少年總體中抽取一部分作為樣本進(jìn)行調(diào)查，并運(yùn)用概率估計(jì)方法，根據(jù)樣本數(shù)據(jù)推算IP 影視劇對(duì)青少年總體影響情況。本次調(diào)查向西安市等多所高校發(fā)放問卷320份，問卷回收率達(dá)93.75%。

(一)問卷信度與效度

本項(xiàng)目問卷Cronbach’s Alpha 值為0.8 28，基于標(biāo)準(zhǔn)化項(xiàng)Cronbachs Alpha 值為0.810。兩項(xiàng)指標(biāo)均在0.8 以上，且項(xiàng)目短期內(nèi)不存在不同時(shí)間調(diào)查一致性問題，說(shuō)明項(xiàng)目問卷結(jié)果是可靠的。

問卷效度即有效性，它是指問卷能夠準(zhǔn)確調(diào)查出所需調(diào)查的結(jié)果的程度。調(diào)查結(jié)果與要調(diào)查的內(nèi)容越吻合，則效度越高；反之，則效度越低。本問卷的KMO值為0.812，大于0.6，且sig 值為0，通過了顯著性為0.05 的Bartlrtt 球形度檢驗(yàn)，結(jié)合表中問卷信度大于0.7，說(shuō)明我們的問卷是可靠且有效的。

(二)部分問卷調(diào)查結(jié)果分析

在調(diào)查青少年熱衷觀看IP 影視劇的原因時(shí)，發(fā)現(xiàn)參與者選擇“明星效應(yīng)”的占54%，而僅5%的選擇的是“制作精良”。IP 影視劇“熱”現(xiàn)象更多是源于明星推動(dòng)，同時(shí)原著作品的龐大粉絲群體為其打下良好的群眾基礎(chǔ)。IP 影視劇本身的品質(zhì)及制作水平卻良莠不齊，對(duì)于那些人生經(jīng)歷不足、辨別能力不高的青少年而言，易產(chǎn)生誤導(dǎo)性影響。

四、我國(guó)IP 影視劇對(duì)青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀的正負(fù)效應(yīng)

(一)傳播正確價(jià)值觀引導(dǎo)青少年身心健康發(fā)展

有助于樹立崇尚科學(xué)的價(jià)值觀。在我國(guó)航天技術(shù)取得舉世矚目的成就之時(shí)，《流浪地球》的上映無(wú)遺體現(xiàn)了我們國(guó)家的綜合實(shí)力，進(jìn)一步引發(fā)了公眾對(duì)航天、對(duì)未來(lái)的關(guān)注和濃厚興趣，吸引著大批青年人投身科學(xué)，通過“以文化人”的方式，彰顯國(guó)家軟實(shí)力激發(fā)青少年學(xué)生對(duì)我國(guó)航天事業(yè)的關(guān)注，滿足其好奇心，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，激發(fā)全民尤其是青少年崇尚科學(xué)、勇于創(chuàng)新的熱情。

有助于樹立逆境奮斗的價(jià)值觀。在當(dāng)代青少年中，有部分學(xué)生的承受能力比較差，通過觀看積極向上的IP 影視劇，有助于青少年對(duì)“逆境”、“挫折”等形成正確的認(rèn)識(shí)，在觀影的同時(shí)學(xué)習(xí)主人公承受壓力，積極向上的生活態(tài)度，其自身的心理承受能力和抗壓能力也會(huì)不斷地提升，勇于面對(duì)生活中的挫折。

有助于形成公平正義的價(jià)值觀。《人民的名義》熱播引發(fā)了觀眾對(duì)于法制與道德、正義與邪惡等問題的討論，微博熱搜上關(guān)于中國(guó)政治制度，法律法規(guī)的熱議等傳播現(xiàn)象都充分展示了這部劇的影響力。因此，在對(duì)青少年進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育時(shí)，除了日常思政課能夠幫助學(xué)生正確科學(xué)的認(rèn)識(shí)黨和國(guó)家在民族復(fù)興時(shí)的重要任務(wù)，優(yōu)質(zhì)的IP 影視劇也可以成為開展青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的載體。

(二)傳播錯(cuò)誤價(jià)值觀影響青少年的價(jià)值選擇

據(jù)調(diào)查顯示，近年來(lái)熱播的IP 影視劇體裁大多背離現(xiàn)實(shí)生活，旨在為受眾創(chuàng)設(shè)一個(gè)精神的“烏托邦”，使得青少年持著消遣、宣泄、需求心理補(bǔ)償?shù)男膽B(tài)沉迷影視劇。短期內(nèi)青少年的處事方式有所改變，長(zhǎng)此以往他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀都會(huì)深受影視劇情的影響，他們會(huì)模仿影視劇中人物處理問題的觀念和態(tài)度，由于青少年生理和心理都處于發(fā)展過程中，缺乏必要的辨別能力，大多是對(duì)影視作品傳播觀念直接“復(fù)制”，使青少年迷失在虛幻的影像之中。

IP 影視劇中享樂主義對(duì)青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀的影響是非常不利的。比如《小時(shí)代》系列電影中浮華的世界很容易讓青少年沉溺其中，其奢靡的布景和道具無(wú)一不展示著物質(zhì)的誘惑，影響著青少年的消費(fèi)方式和價(jià)值觀。由于閱讀這些劇情符號(hào)的觀影者自身的閱歷和經(jīng)驗(yàn)存在差異，其解讀方式也是因人而異。人們對(duì)于影視劇中劇情的向往，對(duì)于處事方式和消費(fèi)方式的認(rèn)同和追捧，極易對(duì)現(xiàn)世生活造成影響，尤其是對(duì)于一些經(jīng)濟(jì)能力薄弱的家庭來(lái)說(shuō)，無(wú)異于雪上加霜。

IP 影視劇中暴力行為對(duì)青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀的影響是十分嚴(yán)重的。傳播學(xué)家納格博曾做過調(diào)查，調(diào)查顯示人們?cè)趯?shí)際生活中卷入暴力事件或遭遇暴力事件的概率在1%以下，而長(zhǎng)期觀看影視劇與新聞報(bào)道的人們認(rèn)為他們現(xiàn)實(shí)生活中人們?cè)庥龌蚓砣氡┝κ录母怕试?0%以上。人們對(duì)暴力事件發(fā)生頻率的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)證實(shí)了影視劇作品或者媒體行業(yè)所構(gòu)建的“現(xiàn)實(shí)世界”并非真實(shí)的生活，久而久之形成的媒介記憶會(huì)使得青少年更傾向于采取暴力方式來(lái)解決問題，“兄弟義氣”“聲張正義”等劇情與暴力行為相關(guān)聯(lián)，使得青少年認(rèn)為是合情合理的行為，這種極度美化暴力行為的英雄劇情對(duì)于易于情緒化的青少年來(lái)說(shuō)是危險(xiǎn)的。

IP 影視劇中存在婚戀認(rèn)識(shí)偏差，家庭觀念淡薄的劇情。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，其心理和生理一直處于青春期的變動(dòng)當(dāng)中，對(duì)于男女性別上的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)導(dǎo)致了對(duì)于男女關(guān)系的香向往。在調(diào)查中不難發(fā)現(xiàn)青少年觀看影視作品主要以情感劇為主，劇本大都以愛情故事為主線，無(wú)論是青春偶像劇、都市生活劇、宮廷爭(zhēng)斗劇，霸道專一的男主角和平凡善良的女主角最終都會(huì)有情人終成眷屬，一些親昵的劇情和求愛方式便成為了青少年模仿的對(duì)象，他們?cè)谶@種朦朧狀態(tài)下好奇的嘗試與異性交往，同樣在一些家庭倫理劇中長(zhǎng)輩與晚輩的相處方式往往是為了追求戲劇效果，或?yàn)闆_突極端、或?yàn)樽鸨笆颍矊?duì)現(xiàn)實(shí)生活中家長(zhǎng)與孩子關(guān)系產(chǎn)生影響。

五、IP 影視劇影響青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀的對(duì)策分析

(一)青少年發(fā)展層面：重構(gòu)社會(huì)主義核心價(jià)值觀

加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提升辨別是非能力。首先，青少年要加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)，了解個(gè)人的興趣、性格特征，選擇適合自身發(fā)展需要的IP 影視劇。選擇IP 影視劇時(shí)要多關(guān)注劇本的創(chuàng)作意圖，有選擇的對(duì)待部分劇情，對(duì)于劇中積極健康的人生態(tài)度、真善美的追求意指要吸收，而那些丑惡相伴的符號(hào)元素要自我屏蔽。

其次，要加強(qiáng)青少年的思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)其對(duì)于IP 影視劇中帶有暗示、隱含劇情的感知能力，用自身形成的道德觀念正確對(duì)待劇情，避免深陷其中。

合理安排業(yè)余時(shí)間，提高科學(xué)文化素養(yǎng)。調(diào)查結(jié)果顯示青少年課余時(shí)間用來(lái)追劇現(xiàn)象普遍，這需要學(xué)校與社會(huì)要引導(dǎo)中學(xué)生和大學(xué)生參加課外活動(dòng)，鼓勵(lì)其積極參與富有意義的社會(huì)實(shí)踐、體育運(yùn)動(dòng)和公益活動(dòng)中豐富其課余生活。同時(shí)還應(yīng)該重視我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，樹立學(xué)生的文化自信。

(二)社會(huì)素養(yǎng)教育層面：開拓多渠道媒體素養(yǎng)普及

加強(qiáng)媒體素養(yǎng)教育，提高青少年媒體鑒賞力。一是學(xué)校要大力開展媒介素養(yǎng)教育，可以通過放映弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的優(yōu)秀影視作品，使青少年感受優(yōu)秀IP 影視作品的熏陶。二是大眾媒體利用自身資源傳播媒介素養(yǎng)的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)?？梢远ㄆ诮M織學(xué)生去報(bào)社、電視臺(tái)、廣播站進(jìn)行參觀和調(diào)查，感受媒介的環(huán)境和氛圍，提高他們接受媒介信息、解讀媒介信息、正確使用媒介信息的能力。

加強(qiáng)思想政治教育，培育青少年正確價(jià)值觀。構(gòu)建的科學(xué)的思想政治教育方法，讓學(xué)生找到與自身緊密結(jié)合的“思想節(jié)點(diǎn)”。學(xué)?？梢越M織學(xué)生形成學(xué)習(xí)小組，也能夠讓青少年在學(xué)習(xí)和交流中產(chǎn)生理性的火花，在良好的學(xué)習(xí)氛圍中，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系內(nèi)化為自身的價(jià)值觀。

(三)影視產(chǎn)業(yè)管理層面：監(jiān)管與自律雙軌機(jī)制結(jié)合

嚴(yán)把IP 審核關(guān)，完善IP 影視劇管理規(guī)范。影視劇審查部門要在影視劇進(jìn)入市場(chǎng)之前就進(jìn)行嚴(yán)格排查和管控，對(duì)其內(nèi)容和價(jià)值導(dǎo)向要充分了解，避免粗制濫造和脫離正確價(jià)值取向的作品流入市場(chǎng)。也可以通過制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范與呼喚影視產(chǎn)業(yè)自律，比如按照影視劇的市場(chǎng)表現(xiàn)、觀影效果、受眾滿意度調(diào)查等方式對(duì)IP 影視劇進(jìn)行量級(jí)等。

(四)影視創(chuàng)作者層面：講符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的好故事

堅(jiān)持正確價(jià)值導(dǎo)向，講好中國(guó)故事。IP 影視劇可以將受眾個(gè)體卷入到媒介的話語(yǔ)體系當(dāng)中，從它的文化功能來(lái)看，當(dāng)一部IP 影視劇能夠收獲百姓口碑時(shí)，也意味著受眾對(duì)于影視劇所傳遞的價(jià)值觀念也是認(rèn)同的。時(shí)代進(jìn)步需要一批批“有筋骨、有道德、有溫度”的優(yōu)秀文藝作品，能夠“書寫和記錄人民的偉大實(shí)踐、時(shí)代的進(jìn)步要求，彰顯信仰之美、崇高之美，弘揚(yáng)中國(guó)精神、凝聚中國(guó)力量，鼓舞全國(guó)各族人民朝氣蓬勃邁向未來(lái)”。

創(chuàng)新對(duì)外話語(yǔ)表達(dá)，深挖作品深度。IP 影視劇從業(yè)者需要思考，在國(guó)際話語(yǔ)和對(duì)外交流中如何用公共的道，講公認(rèn)的理，構(gòu)建中國(guó)特色的話語(yǔ)體系。

六、小結(jié)

“文藝是時(shí)代前進(jìn)的號(hào)角，最能代表一個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌，最能引領(lǐng)一個(gè)時(shí)代的風(fēng)氣。”與此同時(shí)，習(xí)近平總書記還特別強(qiáng)調(diào)了文藝在培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面的獨(dú)特作用，從文化熏陶上“使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為人們的精神追求、外化為人們的自覺行動(dòng)”。青少年要扣好人生的第一顆扣子，無(wú)論是家庭、學(xué)校、社會(huì)都應(yīng)參與到弘揚(yáng)和培育青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀的行動(dòng)中來(lái)。