何佳 張家口廣播電視臺(tái)

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的不斷增長(zhǎng)，媒體事業(yè)也逐漸更新發(fā)展，電視臺(tái)作為新聞節(jié)目的傳播窗口，承擔(dān)著文化建設(shè)的重要責(zé)任。基于此，播音主持人作為電視臺(tái)的門面，其現(xiàn)場(chǎng)能力直接影響著節(jié)目的效果以及電視臺(tái)的水準(zhǔn)。因此播音主持人需要不斷提升自己的現(xiàn)場(chǎng)能力，除了基本的播音素養(yǎng)之外，還應(yīng)該練就一個(gè)強(qiáng)大的內(nèi)心，始終控制全場(chǎng)、臨危不亂，以保障電視臺(tái)節(jié)目的質(zhì)量。

一、當(dāng)前電視臺(tái)播音主持人現(xiàn)場(chǎng)能力中存在的問題

(一)對(duì)收視率的追求過于刻意

受新媒體蓬勃發(fā)展的沖擊，傳統(tǒng)電視媒體的播報(bào)節(jié)目為了能夠搶占先機(jī)、爭(zhēng)奪收視率，不少電視人在選擇播音主持人的時(shí)候，用外表來定勝負(fù)，反而忽視了主持人的內(nèi)在條件和播報(bào)素養(yǎng)等。這樣的情況下，很多節(jié)目雖然被冠以王牌欄目稱號(hào)，占據(jù)黃金時(shí)間段，但是由于主持人的經(jīng)驗(yàn)不足或控場(chǎng)能力不夠等，不僅播報(bào)連連出錯(cuò)，而且還斬獲了一片罵聲，拉低了整個(gè)欄目甚至是電視臺(tái)的口碑，不利于電視媒體的發(fā)展。

(二)沒有對(duì)主持人的現(xiàn)場(chǎng)組織能力進(jìn)行培養(yǎng)

現(xiàn)場(chǎng)直播類的電視節(jié)目，雖然直播中會(huì)出現(xiàn)過形式多樣的不可預(yù)料的問題，但是只要主持人的控場(chǎng)能力足夠強(qiáng)大，能夠在危機(jī)中協(xié)調(diào)管理，節(jié)目就能順利有效的運(yùn)行下去。但是當(dāng)前，不少電視人在播報(bào)的過程中過于依賴所謂的臺(tái)本，照本宣科的播報(bào)模式導(dǎo)致主持人的感情和思想內(nèi)涵無法有效的發(fā)揮出來，甚至在很大程度上影響了節(jié)目的深度和效果。

(三)主持人的素質(zhì)無法滿足觀眾需求

現(xiàn)如今，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，新聞或咨詢的播報(bào)形式除了電視傳播之外，還有人們更喜聞樂見的手機(jī)直播，這種播放媒介或渠道或許嚴(yán)肅性不足，但是在很大程度上更易于被年輕的受眾所接受，因此傳統(tǒng)電視臺(tái)播音主持人的播報(bào)模式受到了極大的威脅。除此之外，當(dāng)前的電視臺(tái)主持人大多專注于自身的領(lǐng)域，并沒有對(duì)全新的媒介形式和播報(bào)方式進(jìn)行研究和認(rèn)知，導(dǎo)致其素質(zhì)與觀眾的素質(zhì)無法有效對(duì)接，收視率直線下降的同時(shí)，也影響了節(jié)目的口碑[2]。

二、電視臺(tái)播音主持人現(xiàn)場(chǎng)能力的提升策略

(一)有效提升主持人的基本業(yè)務(wù)水平

在部分電視臺(tái)節(jié)目中，播音主持人往往采取傳統(tǒng)的電視播報(bào)形式，不僅內(nèi)容單一雷同，而且語言也缺乏特色，不同的現(xiàn)場(chǎng)主持人如果采取同樣的播音處理形式，不僅會(huì)使受眾產(chǎn)生疲勞情緒，而且還會(huì)大大降低播報(bào)的質(zhì)量。因此在優(yōu)化主持人現(xiàn)場(chǎng)能力的過程中，應(yīng)該從優(yōu)化其基本素養(yǎng)出發(fā)，主持人要珍惜每一次播報(bào)的機(jī)會(huì)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，能夠在量變中尋找到只屬于自己的特色，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)中不足的同時(shí)，強(qiáng)化與新聞欄目主持人、直播間主持人以及外景主持人之間的交流，學(xué)習(xí)他人身上的優(yōu)點(diǎn)，從而不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和控場(chǎng)水平。

(二)增加播報(bào)中的現(xiàn)場(chǎng)感

現(xiàn)場(chǎng)新聞和現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)，需要為受眾營(yíng)造現(xiàn)場(chǎng)的緊張感，使其能夠身臨其境地融入到播報(bào)內(nèi)容當(dāng)中，認(rèn)清客觀事實(shí)并報(bào)以情感寄托。基于此，為了能夠營(yíng)造這種現(xiàn)場(chǎng)感，主持人需要選擇合適的背景音，有效把控?cái)z像鏡頭，以進(jìn)行有效的現(xiàn)場(chǎng)直播報(bào)道。以救火現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道為例，主持人在選擇報(bào)道背景的時(shí)候，大多會(huì)以離火災(zāi)不遠(yuǎn)的地方為報(bào)道環(huán)境，并保證背景中能夠聽到救護(hù)車?guó)Q笛聲或能看到相關(guān)救援標(biāo)志。這樣一來，救火的緊張氣氛就能直接被烘托出來，而且主持人不再需要贅述現(xiàn)場(chǎng)的緊張感，只將火災(zāi)事實(shí)陳述出來即可。

(三)循序漸進(jìn)突出事件細(xì)節(jié)和全貌

在一般情況下，主持人在接到報(bào)道工作之后會(huì)第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，他們的眼睛和報(bào)道就是受眾接受事件的唯一渠道。因此，在具體報(bào)道的過程中，主持人應(yīng)該在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行多重身份的互換，從細(xì)節(jié)之處提升現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的有效性。首先，主持人應(yīng)該換位思考，在置身現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候思索：如果我是普通觀眾，在火災(zāi)發(fā)生之時(shí)最關(guān)注的問題是什么，最想了解的訊息是哪些，等等。將這些思考串聯(lián)到主持詞當(dāng)中，為觀眾解答疑惑。其次，主持人要把控細(xì)節(jié)，用鏡頭或語言來還原事件的真相。例如，在暴雨現(xiàn)場(chǎng)，除了要利用語言和數(shù)據(jù)羅列雨勢(shì)之大之外，還應(yīng)該從細(xì)節(jié)出發(fā)以附近行人或商販的視角來側(cè)面烘托出暴雨的危害性，從而讓觀眾能夠仿佛身臨其境一般，烘托出報(bào)道的真實(shí)性。

三、結(jié)束語

電視臺(tái)播音主持人的現(xiàn)場(chǎng)能力是保障節(jié)目收視、優(yōu)化節(jié)目效果的關(guān)鍵，因此，在對(duì)其現(xiàn)場(chǎng)能力進(jìn)行培養(yǎng)和優(yōu)化的過程中，應(yīng)該始終將培養(yǎng)主持人基本素養(yǎng)放在首位，在進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的過程中始終實(shí)事求是，并善于站在受眾的立場(chǎng)上分析和解答問題，提升報(bào)道內(nèi)容真實(shí)性的同時(shí)，為培養(yǎng)出高素質(zhì)、高水平的電視臺(tái)播音主持人提供堅(jiān)實(shí)的保障。