董會(huì)麗

（國防大學(xué)政治學(xué)院，上海 200080）

編輯被看作是“精神產(chǎn)品的生產(chǎn)者，精神生產(chǎn)的重要參與者”，其自身的素養(yǎng)對其所從事的工作效果起著決定性的作用。社會(huì)轉(zhuǎn)型期，媒介融合、大數(shù)據(jù)沖刺、淺閱讀習(xí)慣等對編輯帶來了全新的挑戰(zhàn)和沖擊。對于從事編輯業(yè)務(wù)的工作人員來說，需要結(jié)合時(shí)代的改變進(jìn)行分析，精準(zhǔn)把握角色定位，對全媒體時(shí)代下自身的素養(yǎng)進(jìn)行思考。

一、現(xiàn)代編輯的生態(tài)環(huán)境

從結(jié)構(gòu)主義角度解讀現(xiàn)代信息傳播過程，編輯是信息傳播的主體源之一，與之相配合的信息傳播要素包括信息傳播客體、信息傳播介體、信息傳播環(huán)體。時(shí)代的發(fā)展，諸多現(xiàn)代性因素使得這些傳播要素發(fā)生變化，繼而也直接作用于作為主體的現(xiàn)代編輯的素養(yǎng)要求。

（一）環(huán)體——社會(huì)轉(zhuǎn)型期的大時(shí)代背景

隨著中國社會(huì)現(xiàn)代化進(jìn)程的推進(jìn)，當(dāng)下中國社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域都在經(jīng)歷著社會(huì)轉(zhuǎn)型，經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化，人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性不斷增強(qiáng)或擴(kuò)大，開放、多元的外來文化不斷沖擊著價(jià)值觀與政治性。對于編輯而言，社會(huì)轉(zhuǎn)型期的社會(huì)現(xiàn)象錯(cuò)綜復(fù)雜、各類矛盾集中凸顯、社會(huì)觀念空前多元、市場化的經(jīng)營理念，在傳媒行業(yè)自身面臨媒介轉(zhuǎn)型及新舊價(jià)值觀更替的大背景下，重新思考現(xiàn)代編輯的角色定位顯得尤為重要，對編輯所從事的事業(yè)而言，傳統(tǒng)與現(xiàn)代的撞擊，封閉與開放的沖突，競爭對協(xié)同的挑戰(zhàn)，都促使編輯人員以全新的思維方式去正視21世紀(jì)傳媒行業(yè)的發(fā)展趨勢。

（二）介體——“全媒體時(shí)代”下的媒介變更

1.內(nèi)容介體——“大數(shù)據(jù)時(shí)代”。媒介信息是編輯工作的內(nèi)容介體。20世紀(jì)70年代以來，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，信息傳播的平臺(tái)渠道更加多元化，更加趨于便捷高效，逐步邁入全媒體時(shí)代，而全媒體時(shí)代的主要特征之一就是擁有海量信息。編輯的角色決定了其是信息媒介的傳播者和服務(wù)者，編輯的自身定位面臨著沖突的二元對立，其傳播理念和素養(yǎng)也均發(fā)生重大變化，一方面，編輯的信息提供的角色被弱化?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”下的大數(shù)據(jù)、數(shù)字信息完全充斥著網(wǎng)絡(luò)世界，網(wǎng)絡(luò)真正將信息權(quán)以低門檻的方式還原到每個(gè)個(gè)體的身上，人人隨手可獲得即時(shí)信息的現(xiàn)狀削弱了編輯的信息控制權(quán)，個(gè)體間的信息交換流程則減去編輯的中間人環(huán)節(jié)；另一方面，編輯的信息把關(guān)的角色被強(qiáng)化，多元、復(fù)雜的大數(shù)據(jù)、信息庫面前，需要編輯加強(qiáng)對信息進(jìn)行篩選以及強(qiáng)化信息重構(gòu)能力。

2.技術(shù)介體——媒體多樣化。媒體是編輯工作的技術(shù)介體。除海量信息外，全媒體時(shí)代的另一特征是承載信息的媒體始終在“創(chuàng)新與改變中”前行。從傳統(tǒng)的紙媒，比如各類報(bào)刊、書籍等，到現(xiàn)代化的信息傳播途徑，例如電視、廣播、電子書籍、網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)、手機(jī)APP客戶端，等等，全媒體時(shí)代的傳播工具種類繁多，傳統(tǒng)媒體和新媒體更是呈現(xiàn)出融合發(fā)展的趨勢?，F(xiàn)代編輯作為信息的傳播者和服務(wù)者，除了利用傳統(tǒng)的紙張，更重要的是學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代化的科技手段，通過多種媒體融合的方式實(shí)現(xiàn)編輯工作，甚至編輯面對分化的受眾群體，須思考多元媒體背后的受眾心理與傾向性媒體，繼而吸引受眾，這意味著，從技術(shù)層面到工作方式上全面拷問現(xiàn)代編輯的工作素養(yǎng)。

（三）客體——淺閱讀時(shí)代下受眾閱讀習(xí)慣

20世紀(jì)末，托馬斯·弗里德曼提出全球化3.0理論，認(rèn)為從溝通到實(shí)現(xiàn)，從設(shè)想到傳播，快捷化的生存方式及即興型的思維方式直接導(dǎo)致了淺閱讀的誕生。[1]事實(shí)上，社會(huì)轉(zhuǎn)型的浮躁心理與媚俗文化的大眾化、消費(fèi)文化的熱衷，加之爆炸的信息時(shí)代，閱讀的大環(huán)境已然發(fā)生改變，受眾疲于選擇，傾向碎片化閱讀、感官式閱讀，對內(nèi)容不作深入細(xì)致的思考與分析，僅走馬觀花式瀏覽。可以說，信息技術(shù)突飛猛進(jìn)帶來的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境，方便了人們即時(shí)獲取信息，這也是數(shù)字時(shí)代文化傳播與消費(fèi)的一個(gè)特征。但海量信息涌入人們視野，導(dǎo)致碎片化閱讀、感官式閱讀等這種“淺閱讀”方式在大眾中愈發(fā)普及。在數(shù)字時(shí)代，現(xiàn)代編輯必須回答和解決數(shù)字時(shí)代面向深度閱讀的內(nèi)容組織與知識(shí)傳播問題。

二、角色定位下現(xiàn)代編輯的素養(yǎng)要求

編輯素養(yǎng)是指編輯在從事文化成果傳播、出版活動(dòng)過程中，作為實(shí)踐主體所表現(xiàn)出來的，直接決定出版物質(zhì)量，并對社會(huì)文化積累、社會(huì)道德形成發(fā)展產(chǎn)生直接影響的活動(dòng)質(zhì)量和實(shí)際水平，是通過內(nèi)化形成的相對穩(wěn)定的各種能力的綜合表現(xiàn)。美國學(xué)者巴蘭曾從媒介的角度把媒介工作者的素養(yǎng)分成三個(gè)層面：（1）語言、語義、美學(xué)和價(jià)值觀層面，即獲取、分析、鑒別信息的能力；（2）技術(shù)和應(yīng)用層面，即能從事媒介部門工作和傳播信息的能力；（3）結(jié)構(gòu)層面，即了解媒介部門的結(jié)構(gòu)、經(jīng)營管理等方面的知識(shí)，以及“理解文化、經(jīng)濟(jì)、政治和科技對訊息的創(chuàng)造、生產(chǎn)和傳播的制約”等知識(shí)。編輯作為媒介工作者之一，這三個(gè)層面的素養(yǎng)亦是其基本的素養(yǎng)要求?，F(xiàn)代性因素下，編輯的生態(tài)環(huán)境發(fā)生變革，社會(huì)的期望和要求使其扮演不同的角色，而素養(yǎng)作為角色規(guī)范的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)在其基本上呈現(xiàn)出新的要求。

（一）把關(guān)人角色：政治素養(yǎng)和道德素養(yǎng)

從傳播學(xué)的角度看，存在一些把關(guān)人，在報(bào)刊發(fā)行、圖書出版、各種網(wǎng)站平臺(tái)、手機(jī)APP客戶端推送信息服務(wù)等文化成果傳播過程中，會(huì)對海量信息進(jìn)行篩選、鑒別，只有符合價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或傳播范式的內(nèi)容，才能通過各種傳播平臺(tái)進(jìn)入人們的視野。編輯即為把關(guān)人之一，這樣的角色要求他們必須具備政治素養(yǎng)和道德素養(yǎng)。

1.政治素養(yǎng)。大眾傳媒是傳播黨的聲音、實(shí)施輿論導(dǎo)向、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的重要工具，因此，政治素養(yǎng)是社會(huì)轉(zhuǎn)型期多元文化及淺閱讀時(shí)代下編輯必須具備的首要素養(yǎng)?！吨泄仓醒搿鴦?wù)院關(guān)于加強(qiáng)出版工作的決定》特別強(qiáng)調(diào)：“編輯工作是整個(gè)出版工作的中心環(huán)節(jié)，是政治性、思想性、科學(xué)性、專業(yè)性很強(qiáng)的工作，又是艱苦、細(xì)致的創(chuàng)造性勞動(dòng)?！边@充分說明了，對于編輯工作而言，對政治性的要求是首要的。但在實(shí)際工作中，還不同程度地存在輿論導(dǎo)向出現(xiàn)偏差，沒有唱響主旋律，弘揚(yáng)正能量，甚至有的還存在與黨的路線方針政策不符等現(xiàn)象，如有的理論文章的觀點(diǎn)與馬克思主義的立場不符，但有些報(bào)刊卻公開發(fā)表了?，F(xiàn)代編輯必須高標(biāo)準(zhǔn)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，履行好社會(huì)主義出版事業(yè)把關(guān)人的責(zé)任，這也是其職業(yè)精神的體現(xiàn)。這樣的政治素養(yǎng)要求編輯具備優(yōu)秀的政治鑒別能力和政治敏銳性，在思想上、政治上必須與黨的路線方針政策保持統(tǒng)一，持續(xù)培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，面對海量信息，頭腦清醒，堅(jiān)守黨性原則和政治立場，將正能量的傳遞貫穿在信息傳播中。

2.道德素養(yǎng)。職業(yè)道德是各行各業(yè)從事業(yè)內(nèi)工作的前置規(guī)范。就編輯的職業(yè)道德修養(yǎng)而言，是指編輯工作中應(yīng)當(dāng)遵循的道德行為和要求。編輯不僅要對照《公民道德艱澀實(shí)施綱要》，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入為人、從業(yè)的實(shí)踐中，同時(shí)，嚴(yán)守《中國出版工作者職業(yè)道德準(zhǔn)則》的具體要求，以良好的事業(yè)精神、良好的職業(yè)道德、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作作風(fēng)，做到真正肩負(fù)社會(huì)責(zé)任，在推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步中發(fā)揮出應(yīng)有作用，對作者負(fù)責(zé)、對受眾負(fù)責(zé)、對人民負(fù)責(zé)，堅(jiān)守把關(guān)人的素養(yǎng)，弘揚(yáng)主旋律，唱響正氣歌，傳播正能量，這也是新時(shí)代對于編輯的道德要求，更是編輯推動(dòng)社會(huì)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)中國夢的重要途徑。

（二）職業(yè)人角色：知識(shí)素養(yǎng)、心態(tài)素養(yǎng)和能力素養(yǎng)

編輯作為一個(gè)社會(huì)職業(yè)，作為從事這一職業(yè)的工作者而言，這種職業(yè)人角色要求其必須具備能夠承擔(dān)這一業(yè)務(wù)工作的知識(shí)素養(yǎng)、心態(tài)素養(yǎng)和能力素養(yǎng)。

1.知識(shí)素養(yǎng)?，F(xiàn)代編輯在傳遞信息的價(jià)值過程中，沒有良好的知識(shí)文化素養(yǎng)是無法實(shí)現(xiàn)的。事實(shí)上，無論是從事紙媒的編輯，或者新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體的編輯，其所涉及的內(nèi)容范疇都相當(dāng)廣泛，如科教、文化、政治、民生、社會(huì)等。同時(shí)，不同文章的內(nèi)容層次也不可統(tǒng)一而論，從淺顯通俗的報(bào)道性編輯到理論學(xué)識(shí)的研究性編輯，要想實(shí)現(xiàn)從容應(yīng)對，編輯人員必須在日常生活中注重知識(shí)素養(yǎng)的培育與文化的積累，這種知識(shí)素養(yǎng)不僅包括扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)、深厚的預(yù)言文字功底，還包括廣博的科學(xué)文化知識(shí)，做到既是專家，又是雜家。

2.心態(tài)素養(yǎng)。編輯的心態(tài)素養(yǎng)，不僅涉及編輯的認(rèn)知能力、興趣、意志、氣質(zhì)、性格特點(diǎn)、人際交往中的心理特征等。在全媒時(shí)代，編輯人員的心態(tài)素養(yǎng)中虛擬空間的認(rèn)知和適應(yīng)能力、風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知和應(yīng)急能力、復(fù)雜關(guān)系的認(rèn)知和協(xié)調(diào)能力等同樣值得關(guān)注，在細(xì)微處而言，編輯作為一種細(xì)致的工作，也要求編輯人員具有縝密的心思、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、包容的心態(tài)以及科學(xué)的思維方式。同時(shí)，數(shù)字化時(shí)代，多元文化的碰撞和融合帶來全新的審美視野，新興網(wǎng)絡(luò)文化所折射出的審美平民化和通俗化等傾向日益顯現(xiàn)，社會(huì)的話語表達(dá)方式也呈現(xiàn)出與傳統(tǒng)社會(huì)不同的特點(diǎn)，這些變化使得編輯在大眾傳媒理念上既要與時(shí)俱進(jìn)，切中時(shí)代的命題，又要有清醒的頭腦，防止在“意義消解后”，導(dǎo)致“價(jià)值的失落、思考的停止、理想的喪失、崇高的顛覆、信念的瓦解、道德的失范、判斷力的迷失、創(chuàng)造力的死亡”。編輯要在根本上以包容的心態(tài)、嚴(yán)瑾科學(xué)的思維方式看待社會(huì)矛盾、新生事物，承擔(dān)起輿論監(jiān)管的責(zé)任，解決好社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展過程中的矛盾問題。

3.能力素養(yǎng)。編輯所擁有的能力素養(yǎng)，在某種程度上決定著他所從事的編輯工作的成效。對信息提供者而言，編輯必須具備較強(qiáng)的選擇能力，選擇合適的議題，選擇合適的作者，選擇合適的信息成品，并充分表達(dá)自己的編輯意圖；對信息本身而言，編輯必須具備較強(qiáng)的組稿能力，包括審稿、修改、校對等編輯功底，以及在采編一體化下的采寫能力；對信息接受者而言，編輯需要在紛繁復(fù)雜的受眾對象中，把握受眾的心態(tài)和閱讀習(xí)慣，切實(shí)了解對象的需求，從而實(shí)現(xiàn)其信息作品的暢銷對路。此外，現(xiàn)代編輯還必須具備一定的創(chuàng)新能力。王振鐸在《編輯學(xué)原理論》中曾指出：“編輯活動(dòng)作為一種精神勞動(dòng)，最需要發(fā)揮編輯個(gè)人的主觀創(chuàng)造性。離開了編輯個(gè)性創(chuàng)造，社會(huì)文化就不可能生機(jī)勃勃的發(fā)展?！边@種創(chuàng)新能力是編輯從選題、版式到內(nèi)容，都要達(dá)到另辟蹊徑，適應(yīng)時(shí)代的需求。

（三）中介者角色：信息素養(yǎng)

這里所談到的中介者，更多的是從信息傳播的中介者而言。也就是說，編輯并不是信息的原始創(chuàng)造者，而是信息與受眾之間傳遞的中介者，這種角色的存在要求其具備信息素養(yǎng)。大數(shù)據(jù)時(shí)代下，編輯的角色決定了必須面對海量信息，處理和運(yùn)用海量信息，因此，編輯必須具備很強(qiáng)的信息素養(yǎng)。

信息素養(yǎng)（information literacy）的概念最早是由美國信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)（IIA）主席Paul Zurkowski于1974年提出的，他用“information literacy”來指經(jīng)過訓(xùn)練能夠在工作中運(yùn)用信息資源的能力。作為與信息打交道的職業(yè)編輯必須具備很強(qiáng)的信息素養(yǎng)，才能更好地與數(shù)字化時(shí)代下海量信息與大數(shù)據(jù)相適應(yīng)。從信息產(chǎn)業(yè)化鏈條來看，這種信息素養(yǎng)包括：（1）新舊媒體融合下，通過各種途徑高效獲取信息的能力；（2）信息爆炸時(shí)代下，在煩冗的信息中甄別、評價(jià)信息價(jià)值的能力；（3）在收集信息和辨識(shí)信息的基礎(chǔ)上，正確和高效加工處理信息的能力；（4）以碎片化的視角納入選題策劃，同時(shí)有效利用系統(tǒng)平臺(tái)將信息應(yīng)用于編輯傳播過程的能力；（5）遵守信息倫理的能力。簡言之，編輯要不斷提高信息思維能力、信息敏感度及對信息的應(yīng)用能力。