曹中月

（塔里木大學(xué)圖書館，新疆 阿拉爾 843300）

高校圖書館是校內(nèi)紙質(zhì)和電子圖書資源最豐富、最集中的地方，亦是校內(nèi)師生閱讀學(xué)習(xí)的重要場所，即使在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達、信息獲取便捷的今天，其仍在師生知識獲取的多元途徑中占據(jù)著重要地位。

本文擬結(jié)合塔里木大學(xué)圖書館近三年（2016—2018年）的圖書借閱數(shù)據(jù)資料，探究本館所藏紙質(zhì)圖書資源的利用情況，分析導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因，并有針對性地提出若干建議對策。

一、塔里木大學(xué)圖書館館藏資源建設(shè)情況

截至2018年底，塔里木大學(xué)圖書館擁有紙質(zhì)圖書134萬冊、電子圖書93萬種，引用中外文數(shù)據(jù)庫39個，館藏中文期刊、報紙近600種?，F(xiàn)有圖書涉及政治理論、教育文化、哲學(xué)宗教、法律、語言文學(xué)、經(jīng)濟管理、生物科學(xué)、地理、藝術(shù)、歷史、農(nóng)業(yè)科學(xué)、工業(yè)技術(shù)、醫(yī)學(xué)、環(huán)境科學(xué)等多個學(xué)科門類，涵蓋了本?，F(xiàn)有的58個本科專業(yè)，可以滿足師生學(xué)習(xí)科研工作需求。

二、塔里木大學(xué)圖書館圖書流通借閱情況統(tǒng)計

（一）館藏總量及讀者借閱情況統(tǒng)計

圖書館匯文文獻信息服務(wù)系統(tǒng)軟件統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2016—2018年塔里木大學(xué)圖書館藏圖書總量分別為1266219冊、1340970冊和1412788冊，對應(yīng)的借閱人次分別為22348次、18043次和15134次。統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，三年間塔里木大學(xué)圖書館館藏量以近7萬冊的速度逐年遞增，與之不相稱的是到館借閱人數(shù)卻逐年減少，減幅年均高達3000人。

（二）近三年館藏圖書分類借閱情況統(tǒng)計

利用匯文系統(tǒng)統(tǒng)計模塊，匯集出近三年內(nèi)的各類圖書的總體借閱情況，統(tǒng)計結(jié)果如圖1所示。

圖1 2016—2018年塔里木大學(xué)圖書館各大類圖書的借閱總量及占比

從圖1可看出，2016—2018年塔里木大學(xué)圖書館紙質(zhì)文獻分類借閱總量最大的是I（文學(xué)類）為137949冊，占總借閱量的26.2%；第二位是H（語言文字類）92713冊，占比達17.6%；第三位是T（工業(yè)技術(shù)類）74738冊，占比為14.2%；第四位是B（哲學(xué)類）33685冊，占比為6.4%；第五位是K（歷史地理類）30762冊，占比為5.9%。前5位共占總借閱量的70.3%，而排在后5位的分別是V（航空航天類）、U（交通運輸類）、X（環(huán)境科學(xué)類）、A（馬列主義類）和N（自然科學(xué)總論類），其3年間借閱量總和為3590冊，只占總借閱量的0.7%。由此可見，2016—2018年占借閱量比例最大的一直都是文學(xué)類和語言文字類，各學(xué)年間分類借閱比例最大的前5位和后5位排序基本一致，而且借閱量最少的5類文獻中有4類屬于自然科學(xué)類。

（三）文獻利用率統(tǒng)計分析

館藏文獻利用率=外借文獻總數(shù)（冊）/館藏文獻總數(shù)（冊）×100%，保留兩位小數(shù)。[1]據(jù)此，2016—2018年紙質(zhì)文獻利用率統(tǒng)計見表1。

表1 2016—2018年塔里木大學(xué)圖書館紙質(zhì)文獻分類利用率統(tǒng)計

以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，自然科學(xué)類、社會科學(xué)類紙質(zhì)文獻資源的利用率整體變化不大，社科類文獻的利用率從2016年的71.58%增加到2018年的74%；自科類紙質(zhì)文獻的利用率雖然降幅不大，但仍有所下滑，即從2016年的28.42%降至2018年的26%。另外，2016年紙質(zhì)文獻利用率位居前5的大類，三年間基本趨于穩(wěn)定，其中文學(xué)類（I）紙質(zhì)圖書的利用率一直高居榜首，即三年間分別為25.30%、26.91%和28.06%。紙質(zhì)圖書中利用率最低的是航空航天類（V）圖書，三年間分別為0、0.01%和0.03%。

（四）2018年購入圖書情況

結(jié)合塔里木大學(xué)圖書館采購方案中以年為采購周期的實際情況，統(tǒng)計出2018年的新書購入情況，所得結(jié)果如圖2所示。

圖2 2018年塔里木大學(xué)圖書館購入圖書分類統(tǒng)計

2018年塔里木大學(xué)圖書館總購入圖書數(shù)量為71818冊，其中F（經(jīng)濟類）購入量為9277冊，占總購書量的12.92%；S（農(nóng)業(yè)科學(xué)類）購入量為9934冊，占總購入量的11.4%；T（工業(yè)技術(shù)類）購入15369冊，占總購入量的份額最大，為17.8%；而B（哲學(xué)類）購入4206冊，占總購入量的4.9%；O（數(shù)理化類）購入2418冊，占總購入量的2.8%，H（語言類）購入3505冊，占總購入量的4.1%。

與每年的在校師生人數(shù)相比，平均借閱次數(shù)很小，這反映了全校師生真正對本校圖書館的館藏紙質(zhì)資源的利用率很低，特別是在數(shù)字化和信息技術(shù)在高校圖書館中的應(yīng)用，其迅速引導(dǎo)著讀者的閱讀方式和閱讀習(xí)慣有所轉(zhuǎn)變，校園網(wǎng)的在線閱讀和數(shù)字化閱讀方式日漸受到讀者的喜愛，這也是導(dǎo)致讀者到館借閱人次不斷減少的重要原因。[2]通過表1可看出，各學(xué)科圖書的利用率差異較大，但近三年間借書量位于前三的都是I（文學(xué)類）、H（語言類）和T（工業(yè)技術(shù)類），這些主要與學(xué)生的借閱習(xí)慣、學(xué)校的專業(yè)要求及學(xué)生的就業(yè)期望有極大關(guān)系，大學(xué)生正處在身心健康發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們需要用文學(xué)類圖書知識來增加自身的閱歷和豐富其課外生活，同時大學(xué)生要完成學(xué)業(yè)就離不開計算機和英語的過級考試，考研與求職，對外語水平和計算機操作技能也有一定的要求，因此H（語言類）中的英語和T（工業(yè)技術(shù)類）中的計算機與I（文學(xué)類）都頗受師生們的歡迎。

三、討論與建議

（一）紙質(zhì)文獻借閱量和利用率持續(xù)下降

綜合比較各類紙質(zhì)圖書的館藏量、借閱量和利用率，能客觀判斷出各類館藏文獻的構(gòu)成是否合理。數(shù)據(jù)顯示，2016—2018年各年度的館藏量、借閱量和利用率各不相同，但3年來借閱量一直保持前列的是I（文學(xué)類）、H（語言類）、T（工業(yè)技術(shù)類）、K（歷史地理類）、B（哲學(xué)類），反映了讀者閱讀的總體趨向。由統(tǒng)計數(shù)據(jù)可知，如果館藏量大的某類文獻的借閱量也較大，則表明該類紙質(zhì)館藏文獻的比例結(jié)構(gòu)較為合理，且能較好地滿足讀者的閱讀需求。

通過對塔里木大學(xué)圖書館的2016—2018年紙質(zhì)文獻借閱量的統(tǒng)計分析，不難發(fā)現(xiàn)紙質(zhì)文獻的借閱量并未隨館藏量的增加而增加，反而在逐年下降，該結(jié)果與學(xué)校規(guī)模不斷擴大、師資隊伍和招生人數(shù)逐年增加的發(fā)展情況極不協(xié)調(diào)。數(shù)字時代的到來，各類網(wǎng)絡(luò)平臺的快速崛起，使讀者獲取知識和信息變得快捷而成本低廉。塔里木大學(xué)圖書館為了適應(yīng)這一變化，近幾年也在不斷加大數(shù)據(jù)庫等信息資源的采購力度，各類現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)信息平臺的構(gòu)建，都能滿足全校師生對紙質(zhì)文獻資料查閱的需要，這些直接導(dǎo)致了館藏紙質(zhì)文獻借閱量的下滑。統(tǒng)計分析2016—2018年紙質(zhì)文獻利用率，發(fā)現(xiàn)文獻利用率呈持續(xù)下降趨勢。但比較而言，社會科學(xué)類圖書的利用率均高于同年度自然科學(xué)類圖書的利用率，這與社會科學(xué)類文獻資料的適用性廣泛和自然科學(xué)類文獻資料的專業(yè)性局限有關(guān)。

（二）加強資源利用，適當(dāng)優(yōu)化館藏

截至2018年底，F(xiàn)（經(jīng)濟類）和S（農(nóng)業(yè)科學(xué)類）的館藏量較大，分別為102881冊和84439冊，但在2017年時其利用率分別為3.4%和2.6%；B（哲學(xué)類）和O（數(shù)理化類）的館藏量較小，分別為45591冊和31881冊，它們在2017年的利用率為13.3%和10.6%；2018年圖書館的采購任側(cè)重于對塔里木大學(xué)的優(yōu)勢專業(yè)和學(xué)科的相關(guān)書籍的采購，F(xiàn)（經(jīng)濟類）和S（農(nóng)業(yè)科學(xué)）類是我校兩大專業(yè)（經(jīng)濟類和農(nóng)業(yè)類）的學(xué)生最需要的書籍，但實際周轉(zhuǎn)率很低，這提醒我們?nèi)绻岣邎D書館紙質(zhì)資源的利用率，可以從以下幾方面考慮：

1.圖書館要加強對館藏紙質(zhì)資源的宣傳。圖書館可以利用多種形式將館藏圖書進行對外宣傳，可通過培訓(xùn)系列講座、張貼宣傳海報、圖書館宣傳欄和文獻檢索課等手段，協(xié)助讀者熟悉館藏圖書的分類方法及總體排架布局，對高校圖書館的紙本圖書資源進行宣傳和推廣，同時在每批新書入庫上架時，運用多種方式及時宣傳,讓讀者盡快獲悉，吸引讀者走進圖書館，利用圖書館資源。帶領(lǐng)讀者到實地進行參觀和學(xué)習(xí)，幫助他們盡快熟悉圖書館的館藏布局、圖書的借閱規(guī)則、借還流程及書目數(shù)據(jù)庫的檢索方法等；利用校園網(wǎng)在圖書館主頁上增加設(shè)置圖書的介紹欄目，按期推出一部分館藏圖書的介紹，以便讀者能更好地了解到圖書館的圖書資料。[3]

2.及時剔除陳舊，提高館藏圖書的利用率。圖書館要提高其館藏建設(shè)水平與服務(wù)管理能力，需做好圖書替舊工作。要根據(jù)讀者的使用情況及學(xué)校各專業(yè)的發(fā)展需要，及時剔除利用價值低、過于陳舊且與讀者需求不符的圖書，補充新書，將具使用價值的藏書提供給讀者，以提升館藏圖書利用率。

3.鼓勵讀者薦購，優(yōu)化購書比例。購書方面，要努力使每次購買的新書都有質(zhì)量保證。另外，適當(dāng)降低圖書館年周轉(zhuǎn)率較低的或近年有嚴(yán)重下降趨勢的圖書占比，提高圖書利用率。

4.專業(yè)教師適度引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并適時舉薦館藏專業(yè)書籍，鼓勵學(xué)生來館借閱書籍。

四、結(jié)語

盡管數(shù)字資源在圖書館建設(shè)中所占比重越來越大，但其卻受到閱讀環(huán)境和閱讀條件的制約，且在未來相當(dāng)長的時間內(nèi)不可能完全取代紙質(zhì)文獻資源。而紙質(zhì)文獻資源和數(shù)字資源兩者應(yīng)當(dāng)優(yōu)勢互補，長期共存。由于紙質(zhì)文獻資源便于保存、更具權(quán)威性，且利于保護知識產(chǎn)權(quán)，符合人們的閱讀習(xí)慣，故未來它仍具有較大的利用價值。[4]而如何更好利用館藏紙質(zhì)文獻資源，又需要圖書館工作人員和全校師生共同努力。