任寶為
摘 要:隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展,影響小學生安全的因素越來越復雜。小學生的安全教育是其他一切教育活動正常進行的基礎。在小學階段,在教給學生科學文化知識的同時,進行正確的安全教育,增強學生安全意識。學校教育是開展小學生安全教育的主導力量,同時要積極發(fā)揮家庭教育、家校合作和社會媒體的作用。
關鍵詞:小學生;安全;教育
小學生由于安全意識和安全防范能力不強,往往受到來自多方面的事故傷害。讓學生健康、快樂地成長是我們每位老師及學校和家長的義不容辭的責任。
1 小學生安全教育存在的問題
1)不健康文化的侵蝕,對涉世不深、分析判斷能力不強的小學生產(chǎn)生了負面影響,甚至有一些意志力薄弱的小學生世界觀、人生觀、價值觀發(fā)生錯位,容易引發(fā)安全隱患。
2)由于受應試教育的影響,教師在學校主要是教育教學工作, 很少有時間去對學生進行安全方面的教育。很多地方教師沒有參加過任何專門的、系統(tǒng)的安全教育培訓。因此,平時教師對學生的安全教育只是簡單、偶爾說一下, 提醒一下而已, 沒有實踐訓練過學生這方面的技能。
3)學校對安全教育重視不夠,只管教書不管育人,對小學生的安全教育僅停留在文件、報告層面,沒有在整個校園內(nèi)營造良好的安全氛圍。部分小學校安全教育缺少整體規(guī)劃,沒有形成科學化、制度化的教學體系。多數(shù)學校開展的安全教育普遍存在教育形式呆板,學生不感興趣,安全教育遠未取得應有的效果。
4)少數(shù)父母成為安全教育的反面教材。過分溺愛也對小學生安全教育造成局限,除了學習什么都舍不得孩子去做,也就使孩子失去了從日常生活中得到安全教育、獲取安全知識的機會;對危險喪失了必要的警惕性,容易給犯罪分子以可乘之機。
2 要切實做好小學生的安全教育工作,我認為應該從以下幾個方面做起
2.1 認真做好學校安全教育工作
學校如果有專業(yè)素質(zhì)過硬的安全教育團隊,便能夠培養(yǎng)學生的安全防范意識,提高學生的自我保護能力,促進小學生安全習慣的養(yǎng)成。因此,學校需要建設一支由若干名優(yōu)秀的安全干部、認真負責的班主任和輔導員組成的安全教育團隊。
學校開展全面的安全教育,應把握好以下幾個環(huán)節(jié):1)把學校舉行各種活動的注意事項提前告知學生;2)把校園及其周邊的設施包括環(huán)境中可能存在的安全隱患告知學生;3)研究四季的險情變化,挖掘安全教育題材,根據(jù)不同年級的學生特點開發(fā)安全教育校本教材,結合實際開設系統(tǒng)的安全教育課;4)是開展地震、火災、踩踏、食品、交通等各類安全突發(fā)事件的應急演練,教給學生基本的逃生技能及自救、互救方法;5)是發(fā)動全體師生兼任校園安全員,一旦發(fā)現(xiàn)校園及周邊存在的安全隱患、安全事故等及時告知學校領導。
2.2 認真做好家庭安全教育工作
父母及其家人對孩子的成長影響極大。家庭教育是學校教育的重要補充,對學生的終身學習起著重要的作用。家庭教育對孩子的個性、人格、意志、是非觀念和品性的影響是學校教育遠不能及的。家長是孩子的第一任老師,一舉一動都有著潤物無聲的示范作用。家長要善于利用生活中的各種場景,隨時隨地對孩子進行直接或間接的安全教育。如,過馬路,遵守交通規(guī)則;生活中,正確使用電器;離家前,檢查水電、煤氣;空閑時,引導孩子正確逃生等。
2.3 加強家校合作,落實安全教育
為全方位落實安全教育,強化家長的安全責任,學校應建立培養(yǎng)學生安全習慣為專題的家長學校,把學校安全管理方面的制度、辦法及法規(guī)等告知每一位學生家長,最大限度地爭取學生家長的理解、支持和配合。要求家長加強周日、節(jié)假日和寒暑期對孩子的監(jiān)管和教育。或者舉辦“家長開放日”活動,也可以通過家訪、微信群、電話聯(lián)系等形式加強與家長的聯(lián)系,增強家長避免孩子意外事故的安全意識和監(jiān)護人的責任意識。另外,學校要重點加強對留守學生的教育和管理,積極落實留守學生監(jiān)管責任,與留守學生的監(jiān)護人簽訂校外監(jiān)管責任書。
同時,學校積極履行告知義務,把學生在校的有關情況及時告知家長。如學生生病、請假離?;蛉闭n,學生間發(fā)生糾紛或矛盾等,可積極有效地預防安全事故的發(fā)生。
3 加大社會媒體安全教育力度
除了學校、家長對孩子進行安全教育外,還需要社會充分利用電視、電臺、廣播、報刊、宣傳欄、宣傳車、宣傳單、簡報等宣傳陣地廣泛深入地開展宣傳教育活動。發(fā)揮各種媒體的力量,營造安全宣傳氛圍。社會媒體只有通過學生喜聞樂見的方式對其進行安全引導,才能激發(fā)起他們模仿的天性。只要長期堅持這種教育方式,就能促進學生養(yǎng)成正確的安全習慣,收到事半功倍的效果。
小學生是祖國的未來、民族的希望,他們的安全意識與行為以及安危情況直接關系著家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。安全教育不僅僅是學校教學中需要加入的,更是家庭教育,社會教育必須融入的,我們每個人都應該重視起生命安全教育。為了讓小學生茁壯成長,我們要將安全教育貫穿于人才培養(yǎng)的整個過程。讓我們攜起手來共同為小學生營造一個安全、和諧的學習、生活環(huán)境。