文/落落

有些人生來(lái)天賦異稟，智商奇高，對(duì)于發(fā)展某一領(lǐng)域有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，所以總是說(shuō)，天賦很重要；而另一部分人天資愚鈍，智商平平，但是通過(guò)鍥而不舍的努力，也在某個(gè)領(lǐng)域取得了不凡的成就，因此也會(huì)認(rèn)為，努力很重要。作為青少年該如何看待天賦異稟和后天努力呢？

天賦更重要

天賦異稟使一切事半功倍，是成就大業(yè)的前提，是走到一個(gè)極高境界的基礎(chǔ)，是良好預(yù)測(cè)的因素。勤奮只能使事情做得更好，可到達(dá)不了極致，但天賦不同。

成功有很多層次，但最成功的一定是擁有絕佳天分并努力的人。天賦的高低，決定了一個(gè)人在攀登同一座高峰時(shí)，登頂?shù)臅r(shí)間不一樣，登頂?shù)慕嵌炔灰粯樱M(fèi)的力氣不一樣。從音樂(lè)的這個(gè)方面來(lái)看，優(yōu)秀的音樂(lè)家如莫扎特、肖邦，他們?cè)诤苄〉臅r(shí)候就表現(xiàn)出了很高的音樂(lè)天賦，這是其他人后天怎么努力都不能達(dá)到的高度，因此才會(huì)有“音樂(lè)神童”“鋼琴詩(shī)人”之稱；“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”這句至今無(wú)人超越的名句更是反映了李清照在詞作方面取得的成就，她那令人贊嘆的文筆，敏銳的洞察力都是與生俱來(lái)的，只能令那些沒(méi)有如此天賦的人望洋興嘆?？梢?jiàn)，努力程度決定了一個(gè)人能達(dá)到的下限，而天賦決定了一個(gè)人能達(dá)到的上限。

生活中，有些學(xué)生的邏輯思維能力強(qiáng)，所以他在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，在付出同等努力的情況下，成績(jī)要高于那些邏輯思維不如他的學(xué)生；有些人的語(yǔ)言能力強(qiáng)，他在學(xué)習(xí)外語(yǔ)時(shí)，會(huì)比別人學(xué)的更快些?！疤觳攀前俜种坏撵`感加上百分之九十九的血汗”，這句被慣用的愛(ài)迪生名言幾乎使得人們相信努力就可以成功，但是加上這句話的后半句“但那百分之一的靈感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要”才是完整的一個(gè)觀點(diǎn)。沒(méi)有天分，只靠埋頭努力，是不正確的，應(yīng)該根據(jù)自己的天分決定自己的發(fā)展方向。要學(xué)會(huì)去利用自己的天分，只有發(fā)掘了本身的優(yōu)勢(shì)，才會(huì)事半功倍。周杰倫有音樂(lè)天分，只因他在有天分的基礎(chǔ)上努力，并且堅(jiān)持下去，才成就了如今在樂(lè)壇的地位。

天賦，決定了你應(yīng)該在哪個(gè)領(lǐng)域發(fā)展，天賦加上勤奮，決定了你會(huì)取得怎樣的高度。因此，天賦比后天努力重要。

努力更重要

天賦固然重要，但是若沒(méi)有埋頭苦干的努力，那些看似美好的未來(lái)也只能是空中樓閣?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。天賦是無(wú)數(shù)個(gè)“零”，努力才是那個(gè)“一”，不努力，空有滿腹經(jīng)綸，也不能出口成章。天賦相同，勤奮不同，那么天賦就顯示不出重要性了。

蘇聯(lián)著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才出自勤奮?！币粋€(gè)人只有不斷努力，刻苦學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)。中國(guó)青年數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)為了摘取“皇冠上的明珠”，解決“哥德巴赫猜想”，堅(jiān)持每天凌晨三點(diǎn)起床學(xué)習(xí)外語(yǔ)，同時(shí)每天去圖書(shū)館，沉浸在數(shù)學(xué)符號(hào)的海洋之中；陳景潤(rùn)同志正是由于這種勤奮，摘取了“皇冠上的明珠”，成為著名的數(shù)學(xué)家。只有勤奮之泉才能澆灌出成功之花，積跬步才以至千里，積小流才以成江海。

可以說(shuō)，即使有人天資聰慧，不努力，也是白費(fèi)天資。

據(jù)《青年博覽》刊載，少年大學(xué)生錢(qián)某，12歲就會(huì)微積分，被認(rèn)為神童。進(jìn)了安徽科技大學(xué)，他不參加學(xué)校統(tǒng)一安排的高中文化補(bǔ)習(xí)班，卻只身到圖書(shū)館看他的微積分，一個(gè)月就聲稱已學(xué)完。平時(shí)，學(xué)生們?nèi)ド险n，他卻在校園里閑逛，成績(jī)很快一落千丈。無(wú)奈，老師只得讓他休學(xué)一年。一年后，開(kāi)學(xué)的第一個(gè)學(xué)期就故態(tài)復(fù)萌，他狂妄地認(rèn)為在大學(xué)里學(xué)不到什么，經(jīng)常拿氣槍在校園里“巡獵”，最后學(xué)校只得讓他退學(xué)。錢(qián)某退學(xué)后當(dāng)上了油漆工，從此結(jié)束了“神童”的生涯。

“傷仲永”的故事家喻戶曉。五歲時(shí)不曾認(rèn)識(shí)書(shū)寫(xiě)工具，便可以寫(xiě)下詩(shī)四句，還自己提上自己的名字。方仲永的通達(dá)聰慧是先天得到的，他的天賦比一般有才能的人都要優(yōu)秀得多。雖然他天資如此之高，但是缺乏了后天的努力，依然是泯然眾人矣。由此可見(jiàn)，后天的努力是多么重要。

“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！敝挥星趭^、上進(jìn)，才會(huì)取得成績(jī)。但是勤奮并不等于蠻干，也要講求方法，只有方法適當(dāng)，才能成功。因此，我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中，都應(yīng)該勤奮、努力，這樣才會(huì)取得好成績(jī)！

總結(jié)陳詞

勤奮決定你能不能長(zhǎng)高，天分決定你最終能長(zhǎng)多高。天分是遺傳基因，勤奮是后天營(yíng)養(yǎng)。天分再高，不努力也終會(huì)碌碌無(wú)為，虛度余生。只有勤奮加天分，你才可以活出自我。上天的賜予是一種幸運(yùn)，但如何保持這份幸運(yùn)還是要看自己。那些覺(jué)得有天分的同學(xué)，要持之以恒地努力，而那些自認(rèn)為沒(méi)有天分的同學(xué)，要學(xué)會(huì)找準(zhǔn)自身的優(yōu)勢(shì)所在，也可以攀登高峰。天資像美麗的寶石，努力像寶石加工技術(shù)，兩者必須互相結(jié)合，寶石才能成為珍寶。