文/ 劉 悅

鋼琴藝術(shù)傳入中國(guó)已有一百七十多年的歷史，近半個(gè)世紀(jì)以來(lái)鋼琴教育在中國(guó)得到了迅猛的發(fā)展，取得了令世人矚目的成就。在專業(yè)鋼琴表演領(lǐng)域，高水平的青年藝術(shù)家層出不窮，在國(guó)際比賽中屢屢問(wèn)鼎，展示了中國(guó)鋼琴教育的累累碩果；中等和高等師范院校的鋼琴演奏與教學(xué)藝術(shù)也得到持續(xù)性的蓬勃發(fā)展，教學(xué)隊(duì)伍不斷壯大，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的鋼琴教師；與此同時(shí)，自20 世紀(jì)80年代起，基礎(chǔ)性的青少年和幼兒鋼琴普及教育，熱情高漲，鋼琴園地遍地開花?？梢哉f(shuō)，這幾十年來(lái)中國(guó)鋼琴教育的點(diǎn)滴進(jìn)步直至今日有目共睹的巨大成就，幾乎無(wú)不與一個(gè)人的辛勤耕耘、無(wú)私付出、孜孜不倦的鉆研探索和一次次勇為先行者的開拓進(jìn)取、努力實(shí)踐密切相關(guān)，中國(guó)鋼琴藝術(shù)毋庸置疑地將長(zhǎng)久地與一個(gè)人的名字緊緊地聯(lián)系在一起。她就是20 世紀(jì)中國(guó)女性的杰出代表、中國(guó)最負(fù)盛名的鋼琴演奏家、教育家，被學(xué)生與同行贊譽(yù)為 “中國(guó)鋼琴之魂”的中央音樂(lè)學(xué)院終身教授——周廣仁先生。

1928年，周廣仁先生出生于德國(guó)漢諾威，父親是一名留德的機(jī)械工程博士。周廣仁先生自幼聰慧好學(xué)、善于思考，加之良好的家學(xué)傳統(tǒng)和西方文化與藝術(shù)的熏染，十歲開始，便與鋼琴結(jié)下了終身之緣。青年時(shí)代，周先生在上海學(xué)習(xí)音樂(lè)，由錢琪先生啟蒙，后師從丁善德、楊嘉仁、梅百器、李翠貞和馬庫(kù)斯等中外名師，廣泛吸取了不同老師的演奏法和教學(xué)法，這使她在音樂(lè)生涯之初便站在一個(gè)很高的起點(diǎn)上，為她日后成為鋼琴藝術(shù)界的引領(lǐng)者奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1949年以后，她以演奏家的身份頻頻在上海等地舉辦獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)和參加室內(nèi)樂(lè)演出，并先后作為中央歌舞團(tuán)和中央樂(lè)團(tuán)的獨(dú)奏演員赴東歐各國(guó)訪問(wèn)演出，還作為中國(guó)藝術(shù)家代表團(tuán)成員參加國(guó)際性音樂(lè)活動(dòng)與鋼琴比賽。1955年，周先生得到了中央音樂(lè)學(xué)院進(jìn)修的機(jī)會(huì)。在蘇聯(lián)鋼琴家塔圖良班上學(xué)習(xí)時(shí)，她是專家青睞的重點(diǎn)學(xué)生，俄羅斯鋼琴學(xué)派倡導(dǎo)的藝術(shù)性的演奏理念和更加科學(xué)化的重量彈奏法為她的演奏開辟了新領(lǐng)域，也啟發(fā)了她在教學(xué)上更多的思考與實(shí)踐，正如周先生自己所說(shuō)，“蘇聯(lián)專家使我們中國(guó)的鋼琴演奏和教學(xué)往20 世紀(jì)的現(xiàn)代鋼琴藝術(shù)大大地邁進(jìn)了一步”。1959年，周先生正式調(diào)入中央音樂(lè)學(xué)院任教，從此，作為全國(guó)高等音樂(lè)學(xué)府鋼琴專業(yè)的教授和領(lǐng)導(dǎo)者，她藝術(shù)事業(yè)的重心更多地轉(zhuǎn)向了鋼琴教學(xué)領(lǐng)域。

作為一位德藝雙馨、深具歷史使命感的開拓者，在周先生的藝術(shù)生涯中，無(wú)論在鋼琴演奏與鋼琴教學(xué)，理論研究與教材出版，還是在鋼琴作品創(chuàng)作和國(guó)際比賽與國(guó)際交流方面，她在中國(guó)鋼琴事業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域，創(chuàng)造出了許許多多個(gè)令人嘆為觀止的“第一”。

先生是中國(guó)首位國(guó)際鋼琴演奏比賽的獲獎(jiǎng)?wù)撸?951年，周先生在“第三屆世界青年聯(lián)歡節(jié)”上獲得鋼琴演奏三等獎(jiǎng)。隨后，周先生在1956年的“第一屆舒曼國(guó)際鋼琴比賽”中再度獲獎(jiǎng)）。這是中國(guó)鋼琴表演藝術(shù)史上的第一聲春雷，在那個(gè)時(shí)代引起的驚喜，比起今天中國(guó)鋼琴家在國(guó)際大賽中得大獎(jiǎng)帶來(lái)的歡欣，有過(guò)之而無(wú)不及。

先生是“文革”后（1978年）首位個(gè)人鋼琴獨(dú)奏會(huì)舉行者。“文革”十年磨難后，周先生率先讓鋼琴藝術(shù)重新滋潤(rùn)人們干涸已久的心田，而且經(jīng)歷過(guò)中國(guó)20 世紀(jì)六七十年代社會(huì)政治生活的人都會(huì)理解，這在當(dāng)時(shí)是要有“突破禁區(qū)”的膽量的。

先生是首位在美國(guó)29 所大學(xué)以“中國(guó)鋼琴音樂(lè)的發(fā)展”為題進(jìn)行講學(xué)和演奏的教授（1980年）。為配合學(xué)術(shù)講座，她一人連續(xù)舉辦了44 場(chǎng)獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)，其中半數(shù)是專門演奏中國(guó)鋼琴作品。讓世界了解中國(guó)鋼琴曲創(chuàng)作，這幾乎是迄今最為充分的一次。

先生是中國(guó)第一所業(yè)余鋼琴學(xué)?！靶呛Ｇ嗌倌赇撉賹W(xué)?！钡膭?chuàng)辦者（1983年創(chuàng)辦。1990年以后，周先生又創(chuàng)辦了“樂(lè)友鋼琴學(xué)?！保＿@是后來(lái)大量類似性質(zhì)的業(yè)余鋼琴學(xué)校的先聲，相當(dāng)數(shù)量的優(yōu)秀鋼琴人才（包括若干國(guó)際比賽獲獎(jiǎng)?wù)撸┒荚蛯W(xué)于這里。

先生是迄今《音樂(lè)創(chuàng)作》雜志唯一一次組織“中國(guó)鋼琴新作品演奏會(huì)”的主辦者（1990年）。該刊幾乎每期都刊有中國(guó)鋼琴曲新作，但演奏機(jī)會(huì)卻不多。這種演奏會(huì)對(duì)中國(guó)鋼琴曲的創(chuàng)作無(wú)疑是切實(shí)的支持。為此，周先生還提倡鋼琴家也要盡力多創(chuàng)作，她自己也身體力行，積極參與其中（如創(chuàng)作了《陜北民歌主題變奏曲》等）。

先生是首屆“全國(guó)音樂(lè)院校鋼琴主科教學(xué)研討會(huì)”的發(fā)起者和主持者（1991年）。這是中國(guó)鋼琴界的首次“理論思考”，而理論認(rèn)識(shí)是否深入、全面、正確，是中國(guó)鋼琴藝術(shù)能否健康發(fā)展的必要環(huán)節(jié)之一。會(huì)議的發(fā)起、舉辦充分體現(xiàn)了周先生在學(xué)科建設(shè)上的學(xué)識(shí)、遠(yuǎn)見與責(zé)任感。

先生是“中國(guó)首屆國(guó)際鋼琴比賽”（1994年，北京）的創(chuàng)辦者和該賽事歷屆評(píng)委會(huì)主席。20 世紀(jì)90年代初，中國(guó)專業(yè)及業(yè)余鋼琴教育發(fā)展頗為壯觀的大背景下，周先生把握住了歷史時(shí)機(jī)，以極大的熱情和精力，以自身參加國(guó)際活動(dòng)的豐富經(jīng)驗(yàn)和廣泛的國(guó)內(nèi)外聯(lián)系，發(fā)揮了杰出的組織才能，身體力行地參與了賽事的全過(guò)程。此后，該比賽又接連舉辦了兩屆，使大批中國(guó)鋼琴教師和學(xué)生對(duì)國(guó)際鋼琴比賽有了直觀的認(rèn)識(shí)，無(wú)形中縮短了中外鋼琴藝術(shù)的距離，直接、有力地促進(jìn)了中國(guó)鋼琴水平的提高，加強(qiáng)了中外文化交流，提高了中國(guó)的國(guó)際地位。總之，這是一個(gè)有多方面意義的歷史性創(chuàng)舉。

先生是迄今唯一一次“全國(guó)雙鋼琴演奏比賽”的創(chuàng)辦者（1996年）。多年來(lái)，演奏藝術(shù)的有識(shí)之士發(fā)出呼吁，加強(qiáng)重奏、室內(nèi)樂(lè)等合作方面的訓(xùn)練，是提高中國(guó)學(xué)生演奏水平的重要環(huán)節(jié)之一。舉辦雙鋼琴比賽，正是為加強(qiáng)這一薄弱環(huán)節(jié)。

先生是迄今唯一一次“全國(guó)鋼琴協(xié)奏曲演奏比賽”的創(chuàng)辦者（1996年）。

先生是中國(guó)唯一的鋼琴專業(yè)刊物《鋼琴藝術(shù)》的主編。鋼琴來(lái)到中國(guó)一百五十余年后的1996年，才有了這本由先生主持的專業(yè)刊物，這事實(shí)本身就是歷史性的。她對(duì)刊物關(guān)切又負(fù)責(zé)，不僅如此，她自己也常常在上面發(fā)表文章。先生之文，語(yǔ)言平易、文風(fēng)純樸，又總能言之有物，她的藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)、閱歷和知識(shí)，對(duì)于刊物的意義彌足珍貴。

先生幾乎是歷屆各類全國(guó)性鋼琴演奏比賽的組織者兼評(píng)委會(huì)主席。

先生還是出任國(guó)際鋼琴比賽評(píng)委次數(shù)最多的中國(guó)專家，曾二十余次應(yīng)邀到美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、日本、俄羅斯、智利、挪威、以色列，以及中國(guó)香港、澳門地區(qū)出任國(guó)際重大鋼琴比賽的評(píng)委（如世界級(jí)的美國(guó)“范·克萊本國(guó)際鋼琴比賽”、美國(guó)“吉娜·巴考爾國(guó)際鋼琴比賽”、法國(guó)“瑪格麗特·隆國(guó)際鋼琴比賽”、英國(guó)的“利茲國(guó)際鋼琴比賽”、日本“柴科夫斯基少年國(guó)際鋼琴比賽”、“濱松國(guó)際鋼琴比賽”、以色列“魯賓斯坦國(guó)際鋼琴大師比賽”，等等）。

在無(wú)數(shù)鮮花、掌聲、榮譽(yù)和光環(huán)的背后，人們深深地知道，周先生的人生之路其實(shí)并不是一帆風(fēng)順的，曾經(jīng)歷過(guò)親人含冤離世、自己意外斷指等重大變故，面對(duì)這樣的磨難普通人也許會(huì)一蹶不振。然而，樂(lè)觀向上的周先生，深愛學(xué)生、深愛事業(yè)、肩負(fù)歷史使命的周先生，以非凡的堅(jiān)毅和勇氣，承受了這些命運(yùn)的坎坷，繼而讓自己的人生與藝術(shù)綻放出了更璀璨的、照亮中國(guó)鋼琴發(fā)展之路的光芒。半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，經(jīng)周先生直接或間接培養(yǎng)、指導(dǎo)和培訓(xùn)的老師和學(xué)生遍及全國(guó)各地，形成了老、中、青有機(jī)結(jié)合的成體系、有規(guī)模的鋼琴演奏與教學(xué)梯隊(duì)，他們中有中央及各地音樂(lè)藝術(shù)院校里的鋼琴專業(yè)精英骨干，國(guó)際大型鋼琴比賽獲獎(jiǎng)?wù)摺?yōu)秀的青年鋼琴家，也有成百上千活躍在教學(xué)第一線的中青年教師，還有無(wú)可計(jì)數(shù)的琴壇新生代學(xué)子，誠(chéng)如《琴系中華——周廣仁的藝術(shù)生涯》一書的作者所言：“周先生惠澤杏壇，德高望重，其弟子之多，幾乎和當(dāng)年的孔夫子相若！”

作為中國(guó)鋼琴界最權(quán)威的泰斗和桃李滿天下的教育家，周廣仁先生的教育教學(xué)思想、理念影響深遠(yuǎn)，她所倡導(dǎo)的那些科學(xué)的彈奏方法和美學(xué)觀點(diǎn)不僅惠及專業(yè)鋼琴圈幾代人，也使中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)無(wú)可計(jì)數(shù)的普通學(xué)琴者深深受益。從時(shí)間上看，大約自20 世紀(jì)80年代以來(lái)，人們就開始關(guān)注、研究和深入挖掘周先生賦予我們的這筆寶貴財(cái)富。迄今，在各類學(xué)術(shù)期刊雜志上發(fā)表的專論周先生教學(xué)思想的研究與評(píng)論性文章約一百三十余篇。2007年出版的論著——《周廣仁鋼琴教學(xué)藝術(shù)》 （其中有周先生自己的著述，也包含了五十余位學(xué)生、同行、學(xué)者的文章）洋洋灑灑幾十萬(wàn)字，內(nèi)容豐富翔實(shí)，相當(dāng)全面地展示了周先生的鋼琴演奏與教學(xué)理念。在此，借先生九十華誕之際，筆者試在前人的研究基礎(chǔ)上，從宏觀和微觀兩方面著手進(jìn)行論述，歸納周先生教學(xué)理念中的一些核心思想，并列出周先生對(duì)一些重點(diǎn)課題的具體要求和做法。

筆者深知周先生的鋼琴教育教學(xué)思想對(duì)中國(guó)鋼琴界的意義和影響，其分量之重，難以由一篇字?jǐn)?shù)有限的文章承載和盡述。因此，本文力求總結(jié)、歸納、濃縮周先生教學(xué)思想中最精華和核心的部分，以助讀者盡快抓住一些關(guān)鍵點(diǎn)，進(jìn)而運(yùn)用到自己的演奏、教學(xué)與理論研究中，那么筆者寫作本文的一點(diǎn)兒初衷便實(shí)現(xiàn)了。

三百多年的歷史積淀，伴隨著世界上諸多學(xué)派的確立，鋼琴的教育教學(xué)已經(jīng)升華為一門精深的學(xué)問(wèn)和藝術(shù)。即使是最優(yōu)秀的演奏家，也不意味著能成為一名杰出的教師。正如周先生所說(shuō)，鋼琴教學(xué)絕不僅僅是教彈奏技能，在教學(xué)過(guò)程中涉及的面很廣 。下文將從多個(gè)方面對(duì)周先生的教育教學(xué)思想展開研究。（待續(xù)）