冉乃彥

上世紀50年代，聽報告是家常便飯。廣播一通知，大家就到操場集合，席地而坐聽報告。記得有一次全市的少先隊活動，我們徒步走到五四大街北大紅樓廣場，只見黑壓壓坐滿了幾千人，也聽不清講了些什么，聽到宣布散會，大家就稀里糊涂地退場了。

印象最深的是中蘇友好協(xié)會組織的報告，講課人除了蘇聯(lián)專家，還有我國各條戰(zhàn)線的勞動模范、專家學者。他們帶來了生產(chǎn)建設(shè)第一線的最新消息，講得我們這些少年心潮澎湃，一個個立志要早日參加祖國建設(shè)（為此，我班大約有一半同學放棄了直升師大附中高中學部，報考了中專學校）。有一次專家講到克拉瑪依油田人才奇缺，當場就有兩個同學站起來表示要奔赴油田第一線。后來王文寶、潘民德等報考了鋼鐵專業(yè)的中等學校，李金峰等報考了石油專業(yè)學校，他們分別在鋼鐵企業(yè)和石油企業(yè)工作了一輩子。

我小時候的理想是當科學家，后來又對兒童教育很感興趣。初三，正是考慮未來職業(yè)的時候，我和其他同學一樣，也是想早點參加祖國建設(shè)。我清楚地記得《中國青年報》當時發(fā)表了一篇《共青團員去當小學教師》的社論。我二話沒說，立刻決定報考北京師范學校。當時教導處有一位老教師好意地找我談話：“你學習成績很好，為什么不報考本校高中呢？太可惜啦！”我誠懇地對老師說：“現(xiàn)在國家太缺少小學教師了，我很想去做一名優(yōu)秀教師……”

根據(jù)政策，學校決定保送我去北京師范學校，但是我仍然堅持復習功課，要考試升學，還在日記中寫道：“我要做一名優(yōu)秀的教師，絕不做半瓶子醋的教師。”

這時候，離全市統(tǒng)一考試僅有一周時間了，我的決心毫不動搖，在報名表上的6個志愿欄里，全部填上北京師范學校，然后抓緊復習，參加考試，結(jié)果以第一名的成績被錄取。這真要感謝母校給我打下的牢固的學習基礎(chǔ)。

考上北京師范學校以后，我非常高興，連續(xù)兩年回到母校師大附中，向應屆畢業(yè)生“作報告”，告訴大家祖國多么需要小學教師，自己為什么要當小學教師，還介紹北京師范學校是一個培養(yǎng)教師的搖籃。這樣，在新的師弟師妹中，每年都有幾位是自愿當小學教師的師大附中畢業(yè)生。

由于師大附中教育質(zhì)量高，我們班同學畢業(yè)后出現(xiàn)幾多：一是在清華、北大等名牌學校當教授、在重點企業(yè)做骨干的比較多;二是在化學行業(yè)工作的比較多（因為初中班主任錢芳和高中班主任尚興久都教化學，影響了學生的選擇）;三是報考中專的比較多，都想早日走上建設(shè)社會主義的崗位。

我們初三（1）班是一個積極向上的班集體，即使在暑假的七八月份，也有大量的活動。記得1953年7月31日在北海開班會，三位班主任都到會了。我們還召開支部委員會，看望生病的同學，找考上其他學校的同學談心等。

同學們畢業(yè)后上了不同的學校，后來被分配到祖國各地。當時我們誰也沒有想到，這一別就是幾十年，距離遠的有幾千公里。

當時，聯(lián)系最密切的是楊光河，他和我都是小個子，坐在第一排。我們倆又都是美術(shù)愛好者，一起參加了北京市少年之家舉辦的美術(shù)大賽。記得我們參賽的作品都是來自生活：他畫的是《電動機轉(zhuǎn)了》（描繪物理課上自己裝的電動機，通電之后轉(zhuǎn)動起來，大家歡樂的狀態(tài)），我畫的是《接老師來上課》（描繪的是下雨了，課代表拿著雨傘，到辦公室接老師來上課），畫得都很好，估計都能得獎。但是我不小心把畫掉在地上，還踩臟了，又沒有時間重新畫。在北海公園少年之家公布比賽結(jié)果那天，我陪楊光河去了。他獲得了一等獎，我也很高興。

從此，楊光河的信心倍增，初中畢業(yè)考上了中國美術(shù)學院附中，后來上了美院，我們就中斷了聯(lián)系。30年后，同班的劉仲唐多次找楊光河合作一件事，都被他拒絕了。后來才知道他當年成了“右派”，心情一直不好。聽說他被劃為“右派”那些年，只許畫病理解剖圖。最近我看報紙介紹：80歲高齡的美術(shù)家楊光河舉辦講座、畫展。我想他應該早從陰影里走出來了吧。

我的好朋友何震——在東鐵匠胡同小學的四年級同學，我倆一起考上二附小，又一起保送師大附中。他是烈士子弟，不幸也被列入“右派”，直到20年后才摘掉“右派”帽子，后來在一所石油院校負責電教館工作，退休后住在秦皇島。有一年我?guī)拮印⒑⒆拥角鼗蕧u游玩，還在他家住了幾天，聊起那些年的經(jīng)歷，真是感慨萬千！

現(xiàn)在回想起來，我才發(fā)現(xiàn)，初中畢業(yè)，實際上很多人就開始走上不同的人生道路。因此初三對很多人來說是關(guān)鍵的一年，學校、家庭和社會，都應該認真地、有計劃地指導年輕人進行人生規(guī)劃。因為，在初三那一年，在決定人生選擇的時候，學生們只有十五六歲，沒有人生經(jīng)驗，還不能獨立地作出判斷。

畢竟，選擇職業(yè)是一輩子的事情，選擇發(fā)展方向應該盡可能與自己的心理、生理、能力、愛好等相適應，對于人生道路上可能遇到的挫折、如何應對，也應該有一些思想準備。

（責 編 再 瀾）