韓晉萍

到了中年級(jí)，我對(duì)孩子們說(shuō)：“老師就開(kāi)始要求你們寫(xiě)日記了，這是你們生活中的又一件新鮮事，仿佛在你們生活的畫(huà)冊(cè)中，又揭開(kāi)了新的一頁(yè)。日記，是一扇窗口，透過(guò)它，你可以看到一個(gè)迷人的世界，在那里，有和藹可親的人物，有豐富多彩的課外活動(dòng)，有生動(dòng)有趣的動(dòng)物、植物，以及他們之間發(fā)生的種種動(dòng)人的故事?！?/p>

是啊，日記是一座寶庫(kù)，通過(guò)它，孩子們能把自己豐富的生活儲(chǔ)蓄起來(lái)。那里有他們?cè)谌松缆飞系拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步，有他們?cè)谥R(shí)的高山上擷取的每一朵小花，也有他們奉獻(xiàn)給生活的每一份情誼。

一、寫(xiě)日記有益于學(xué)生心靈的成長(zhǎng)，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己

開(kāi)學(xué)初，為了讓學(xué)生在新學(xué)期以一個(gè)嶄新的姿態(tài)進(jìn)入新學(xué)期的學(xué)習(xí)，我讓學(xué)生寫(xiě)了主題為《嶄新的我》的日記，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子在日記中都能發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足，并且都有很大的信心挑戰(zhàn)自我，在日記中同學(xué)們把自己的缺點(diǎn)剖析的很透徹。

運(yùn)動(dòng)會(huì)前，各班都在積極的準(zhǔn)備，為了鼓舞孩子們的士氣，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī)，我讓孩子們寫(xiě)了《備戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)》的日記，發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)每個(gè)孩子在日記中都傾吐了自己要為班級(jí)爭(zhēng)光的心聲，結(jié)果在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都奮力拼搏，取得了佳績(jī)。

二、寫(xiě)日記可以讓學(xué)生真實(shí)地記錄生活，感受生活

運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)完以后，我讓孩子們寫(xiě)了有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)的日記，發(fā)現(xiàn)寫(xiě)活動(dòng)的體會(huì)和收獲，那就會(huì)使孩子們更加喜歡這些活動(dòng)，加深對(duì)這些活動(dòng)的感情。

三、寫(xiě)日記有益于培養(yǎng)各種能力

（一）常記日記有利于提高表達(dá)能力

表達(dá)能力靠語(yǔ)言的積累和運(yùn)用，而日記會(huì)促進(jìn)語(yǔ)言的發(fā)展。因?yàn)閷?xiě)人、記事都要運(yùn)用語(yǔ)言，有了具體的事物，才會(huì)產(chǎn)生感情，有了感情才會(huì)產(chǎn)生要表達(dá)的欲望，這時(shí)語(yǔ)言才具有生命力。所以孩子們寫(xiě)日記時(shí)要認(rèn)真考慮怎樣用語(yǔ)言準(zhǔn)確地表達(dá)思想感情，這就鍛煉了譴詞造句、煉詞煉句的能力。另一方面在記日記當(dāng)中，往往會(huì)感到自己語(yǔ)言的貧乏，促使自己去學(xué)習(xí)語(yǔ)言，積累詞匯。如果孩子們?cè)谌沼浿邢铝苏婀Ψ?，不但能使語(yǔ)言運(yùn)用得更熟練，而且運(yùn)用語(yǔ)言的技巧也會(huì)提高。第三，寫(xiě)日記還可以學(xué)會(huì)描寫(xiě)方法。學(xué)會(huì)描寫(xiě)的方法也是提高作文水平的關(guān)鍵。不會(huì)描寫(xiě)就寫(xiě)不好作文。描寫(xiě)方法就象畫(huà)家善于用線條和色彩作畫(huà)一樣。寫(xiě)日記能靈活地、自由地練習(xí)各種描寫(xiě)方法，練習(xí)描寫(xiě)人物、景物、事物，可以寫(xiě)片斷，也可以寫(xiě)全篇。日記靈活多變，對(duì)你們周圍的人、事、物凡是有所感受的都可以寫(xiě)。同學(xué)們可以非常自由地進(jìn)行各種有趣的描寫(xiě)練習(xí)。這樣，孩子們的作文水平，會(huì)自然而然地提高了。

（二）堅(jiān)持寫(xiě)日記，能養(yǎng)成看、聽(tīng)、想、練的習(xí)慣

其實(shí)，每篇日記，本身就是一篇作文，堅(jiān)持記日記就會(huì)使作文內(nèi)容充實(shí)，情真意切，提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)和寫(xiě)作能力。使你對(duì)人能觀其神知其心，聞其聲便知其人：對(duì)事物也能見(jiàn)微知著，知其始末，而明其理。每個(gè)少年兒童都應(yīng)該具有敏銳的思想，具有洞察事物、明辨是非的能力。具備這種能力，對(duì)你們的成長(zhǎng)特別有好處，不管將來(lái)從事什么工作，敏銳的思想都非常重要。這就要不斷地在生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題，提出見(jiàn)解。堅(jiān)持寫(xiě)日記正是砥礪思想，提高認(rèn)識(shí)水平的好方法?？纯聪旅婧⒆拥娜沼洠路鹱哌M(jìn)了他們快樂(lè)的童年。

1.趕會(huì)的發(fā)現(xiàn)

今天是南馬村的集會(huì)，早上老師對(duì)我們說(shuō)：“今天早上上三節(jié)課，10：20分下學(xué)，下午2：40分之前到校，你們趕會(huì)的時(shí)間也不要光顧玩，多觀察觀察?！?/p>

到了南馬，我和我的幾個(gè)好朋友一塊去玩。真是人山人海??！有商販，有顧客，有老人，有孩子；叫賣(mài)聲，歡笑聲，討價(jià)還價(jià)聲響成一片，幸福美好的氣氛洋溢在空氣中。

我買(mǎi)了一杯果汁，看著那一大桶滿滿的果汁被商家倒進(jìn)一個(gè)大杯子里，那緩緩倒入的果汁就像一條美麗的流線，看著看著，我不禁被這美麗的現(xiàn)象迷住了，然后，我又買(mǎi)了一串羊肉串，賣(mài)羊肉串的大叔把羊肉串放在一個(gè)烤架上，拿著一把扇子不停地扇著，從烤架里冒出許許多多的濃煙，撒了點(diǎn)孜然后，羊肉串變得更加香氣撲鼻，這事，我又一次深深地折服了：一個(gè)烤架，一把扇子竟然可以做出十分美味的羊肉串，真是太神奇了。

這次的趕集，我印象十分深刻，也讓我明白了：生活中不缺美，缺的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要我們留心周圍的事物，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美。

2.讀書(shū)展示活動(dòng)

知識(shí)是浩瀚無(wú)邊的，書(shū)就像一葉葉扁舟，載著每一個(gè)探索者在波濤中漂流。

今天我們學(xué)校舉行了讀書(shū)展示活動(dòng)，這是知識(shí)海洋的比賽，每個(gè)班都各現(xiàn)風(fēng)采，真是讓人拭目以待。首先上場(chǎng)的是二年級(jí)的小學(xué)生，一來(lái)就跪下，真是讓人疑惑不解，后來(lái)知道這是表演用的一種動(dòng)作，他們讀的古詩(shī)是是多么有感情，從中透出游子對(duì)母親的思念，讀書(shū)的活動(dòng)突然變成了有舞臺(tái)，有燈光，有創(chuàng)意的戲場(chǎng)。四年級(jí)的就是奇葩中的奇葩之一，演的是《夜鶯的歌聲》課本劇，軍官真搞笑，帶著一個(gè)假胡子，笑的我肚子疼，這個(gè)課本劇贊揚(yáng)了一個(gè)愛(ài)國(guó)的孩子，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住這個(gè)小英雄。馬上到我們班了，我既緊張又激動(dòng)，我們上場(chǎng)了，我演的是押囚犯的武士，我覺(jué)的我像太監(jiān)，東偉是楚王，我們演的是《晏子使楚》，有搞笑之處，一是子浩飛毛腿，二是囚犯，還有裝疼的叫聲，這個(gè)故事表現(xiàn)了晏子的機(jī)智和楚王的驕傲自大。我們班這次比賽獲獎(jiǎng)了，我們都特別開(kāi)心，比賽中我懂得了臺(tái)上一分鐘，臺(tái)上十年功的意思。

孩子們的一篇篇日記仿佛就是他們一部自我成長(zhǎng)的教科書(shū)，它會(huì)使孩子們頭腦變得更聰明，知識(shí)變得更豐富，它會(huì)象一個(gè)多彩多姿的畫(huà)卷，伴隨孩子們生活、成長(zhǎng)。人們常說(shuō)：“好記性不如爛筆頭”，意思是說(shuō)常用筆把自己一天看到的，聽(tīng)到的，做到的，想到的記錄下來(lái)，就等于把它們都儲(chǔ)存在自己的記憶中，再過(guò)二十年、三十年，那時(shí)翻開(kāi)自己的日記本，一定會(huì)被帶到那美好的幸福的童年生活中去，那不僅使你興味無(wú)窮，而且使孩子們更加熱愛(ài)生活。

少年朋友們，讓我們都來(lái)寫(xiě)日記吧！