劉文暄
摘要:節(jié)奏是舞蹈必不可少的重要因素,使舞蹈作品更加跌宕起伏,能夠培養(yǎng)學生對于節(jié)奏美的概念,能夠鍛煉身體的協(xié)調能力與平衡能力,能夠培養(yǎng)全面發(fā)展的綜合素質人才,因此節(jié)奏意識培養(yǎng)在大學舞蹈教育中極為重要,需要用多聽音樂的節(jié)拍點,加強動作節(jié)奏訓練,加強自身的專業(yè)能力的訓練等方法來具體實現(xiàn)。
關鍵詞:節(jié)奏意識? ?舞蹈? ?大學教育
中圖分類號:J70-05? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼:A? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號:1008-3359(2019)01-0103-03
宇宙中的一切總是具有無比豐富的自然節(jié)奏,“節(jié)奏也是舞蹈動作的基本要素之一”。對于節(jié)奏意識的培養(yǎng),我們首先就是需要掌握節(jié)奏,從而才能將動作與音樂完美融合,展現(xiàn)完整優(yōu)美的舞蹈。在大學里,首先要培養(yǎng)學生在平時訓練中的節(jié)奏,這樣身體才能為節(jié)奏形成記憶。即使音樂不斷變化,通過對節(jié)奏的完美把握,也是可以將舞蹈完美的表達出來,它根據舞蹈作品的思想和感受進行組織,使舞蹈富有表現(xiàn)力和吸引力。
一、舞蹈節(jié)奏的意義
(一)節(jié)奏是舞蹈和諧必不可少的重要因素
不論是專業(yè)的芭蕾舞、現(xiàn)代舞、古典舞還是民族舞,甚至是群眾性娛樂性的舞蹈——比如說看到人們在舞廳當中隨著DJ的音樂瘋狂搖擺的樣子,就知道節(jié)奏對于舞蹈的重要性了。可以說,沒有了節(jié)奏,就無同談及舞蹈。人們把旋律定性為音樂的靈魂,而舞蹈是需要音樂才會更加完整,因此節(jié)奏也就是舞蹈靈魂的載體,沒有節(jié)奏,舞蹈就會失去它的色彩變得平淡無比。在舞蹈中,節(jié)奏意識使得我們每個動作中形成的不同風格。“節(jié)奏取決于個人偏好,人物的性格,藝術的需求,作品的風格?!碑斈懵刈鍪聲r,你會給別人一種穩(wěn)定的感覺;當你風風火火的做事情,會給人以干練的感覺。只要有運動,就會有節(jié)奏,運動和節(jié)奏相互配合,節(jié)奏就會形成生命狀態(tài)。節(jié)奏來源于生活,而生活又充滿了節(jié)奏。我們的生活節(jié)奏因地理條件而異,表達的形式也有快速與緩慢之分,但生活節(jié)奏不能等于舞蹈的節(jié)奏,因為在我們的日常生活中,如洗衣服、掃地、騎自行車、玩耍等,他們有時會有身體美和節(jié)奏美。但,它們能算是舞蹈嗎?當然不是,它們只能用作舞蹈模擬的原始材料?!拔璧钢校瑢τ诠?jié)奏的處理就是舞蹈韻律化的過程。通過節(jié)奏,來使人們的情感融化,使得舞蹈具有生動的節(jié)奏,讓我們看到生命的動感。”
(二)節(jié)奏使舞蹈作品呈現(xiàn)時,更加跌宕起伏
舞蹈是一種視覺和聽覺的盛宴。視覺和聽覺作為人體最重要的兩大感官系統(tǒng),也是人類完成藝術的兩大不可或缺的感覺系統(tǒng)。舞蹈在呈現(xiàn)中最直觀的就是視覺與聽覺,也就是肢體語言和音樂節(jié)奏的配合,但是舞蹈想要給人一種跌宕起伏,張弛有度,就必須在節(jié)奏方面有很好的處理。舞蹈動作的連續(xù)和交替重復與音樂的節(jié)奏一致,可以表達人物的復雜情感。運動強度、舞蹈速度、運動速度、時間長度和舞蹈動作幅度的大小之間的對比,則是形成各種舞蹈風格的重要因素,它們也反映在節(jié)奏的處理上。一切的舞蹈節(jié)奏,都是表現(xiàn)感情、情緒的,通過對于不同節(jié)奏的處理,我們在觀看時更加能體會到舞者在演出時的心境,因此,節(jié)奏可以幫助舞者更準確地描繪角色的外在形象和內在心理活動,從而更準確地表達舞蹈作品的意義。
二、舞蹈教育中培養(yǎng)節(jié)奏意識的意義
(一)發(fā)現(xiàn)生活中的節(jié)奏美,培養(yǎng)學生對于節(jié)奏美的概念
節(jié)奏源于生活,舞蹈節(jié)奏更是如此。舞蹈動作往往會伴隨著節(jié)奏,所以在平時的訓練中我們需要不斷加強對于節(jié)奏意識的培養(yǎng),這就需要我們在日常生活中要有一雙會發(fā)現(xiàn)節(jié)奏美的眼睛,能感受節(jié)奏美的心靈,將節(jié)奏美轉化成動作的肢體。我們需要對世界有一個豐富的理解,并發(fā)現(xiàn)我們日常生活中舞蹈動作的節(jié)奏來源。例如藏族舞蹈中的擠牛奶、打酥油,傣族舞蹈中的三道灣,蒙族舞蹈里的馬步又或者是我們平時生活中會出現(xiàn)的節(jié)奏動作,比如系鞋帶時自然下蹲的動作,晾衣服時會抖動的動作,經常做的拉伸的動作等,這些都是能夠轉化成舞蹈動作的節(jié)奏動作。這就是讓我們發(fā)現(xiàn)生活中的節(jié)奏美的同時,在不知不覺里,培養(yǎng)了我們對于節(jié)奏美的意識。
(二)鍛煉身體的協(xié)調能力與平衡能力
舞蹈節(jié)奏意識的培養(yǎng)需要不斷地練習動作,從而讓你的身體出現(xiàn)節(jié)奏記憶。只要在做這個動作時,身體就會自動跟著節(jié)奏的點,因此,要加強節(jié)奏意識的培養(yǎng),就要鍛煉學生的身心協(xié)調與平衡。在鍛煉協(xié)調能力與平衡能力時,應將音樂節(jié)奏與舞蹈動作配合起來,強調我們對于節(jié)奏意識的把握。我們可以通過簡單的身體動作和節(jié)奏來理解舞蹈作品中運動和節(jié)奏之間的關系,并遵循從淺到深,從簡單到復雜的規(guī)則。例如,我們可以在平坦的地面上單腳站立,同時平行展開雙臂與身體呈90度垂直,這是一個很好練習平衡感與協(xié)調性的方法。因為這時你的重心會在一只腳上,而你的雙臂是一個平衡的杠桿,它是對你整個身體的重心起著輔助與協(xié)調的功能。這時跟著音樂的節(jié)奏連續(xù)做出手臂側平舉到上舉的動作,能夠較好的鍛煉身體的協(xié)調能力與平衡能力。
(三)培養(yǎng)全面發(fā)展的綜合素質人才
節(jié)奏意識的培養(yǎng)將對學習舞蹈的人的氣質,形象和美學產生積極影響,協(xié)調學生的意識和行動,有利于他們的健康和全面發(fā)展。運動和音樂節(jié)奏的結合可以激發(fā)學生大腦快速移動和空間想象的能力,有利于他們的智力發(fā)展和創(chuàng)造美的能力。學生應該在學習舞蹈的過程中掌握節(jié)奏意識,并根據音樂的節(jié)奏鍛煉自己的四肢,使他們的情緒能夠通過四肢表達。從心理學的角度來看,培養(yǎng)學生的節(jié)奏意識可以使他們更好地了解周圍環(huán)境,從而使學生的身心在未來發(fā)展更為全面健康,教師也應加強節(jié)奏意識,要認識到節(jié)奏訓練是培養(yǎng)學生形成全面舞蹈美學素質的重要途徑。
三、培養(yǎng)節(jié)奏意識的具體方法
(一)多聽音樂的節(jié)拍點
培養(yǎng)節(jié)奏意識可以放一首你真正喜歡的音樂,一遍又一遍地聽,直到音樂能夠自動響起在你的孬腦中。剛開始聽時不要分析音樂,而是要用身體的每個部位來感受它;再次聽這段音樂,試著用你的身體感受它,不要在沒有分散注意力的情況下去思考任何事情,專注于感受它的節(jié)奏;最后,重新播放音樂,注重音樂的力量,并專注于節(jié)奏的變化和其他有趣和有吸引力的元素。想象一下如何用自己的身體表達這些東西。如果您已經了解舞蹈的基本舞步,可以嘗試通過自己的想法來重復上述不同風格的練習,并根據音樂的強度嘗試縮短舞步或基本動作。在進行音樂節(jié)奏動作練習時需要投入自己的情感和身體的反應,你聽到音樂時的感受,音樂帶給你的變化和反應,這些是最鼓舞人心的。
(二)加強動作節(jié)奏訓練
在動作節(jié)奏訓練和訓練節(jié)奏意識的過程中,我們必須通過運動來關注舞蹈的節(jié)奏,并通過音樂節(jié)奏和聲音大小的變化帶來不同的節(jié)奏感受。單純依靠音樂或運動都無法增強訓練的節(jié)奏,需要將兩者結合起來,了解音樂的節(jié)奏并通過節(jié)奏動作來表達。例如周杰倫的《告白氣球》,這是一首歡快而節(jié)奏感強烈的歌曲,這部作品是基于初戀,小清新的節(jié)奏,較為簡單且具有童心。我們如果需要呈現(xiàn)出一個好的舞蹈作品,首先就是要反復聽歌曲,跟著歌曲感受旋律與節(jié)奏。整個舞蹈編排是需要跟著音樂的節(jié)奏的,不能說在歡快的節(jié)奏里我用很多延伸動作來表現(xiàn),這一看就是節(jié)奏的把控不是很到位。為了配合這個音樂,筆者所用的動作就是類似于蹦跳這類的以活潑歡快為主的動作。
(三)加強自身舞蹈專業(yè)能力的訓練
在大學學習的過程中,自身的素質和能力不容忽視。舞蹈的基礎就是基本功與技術能力,通過加強這部分的訓練,使舞蹈表達更加層次化,更具表現(xiàn)力和吸引力。事物都是由低級走向高級的,一棟房子的建成也是首先需要打好地基,可見基礎是多么的重要。因此,我們不能忽視大學的基本技能和技巧,加強力量訓練,靈活訓練,敏感訓練,耐力訓練,協(xié)調訓練等,來提升肢體對于節(jié)奏的理解與處理。
四、結語
總而言之,音樂一直是與舞蹈聯(lián)系在一起的一種重要元素,音樂比較注重的就是節(jié)奏的把握,舞蹈也是同樣的道理。音樂利用節(jié)奏的變化來表達情感,而舞蹈則是依靠對節(jié)奏的變化來引導自己的肢體動作,進而演繹自身的情感。學習舞蹈的基礎,需要訓練好學生的節(jié)奏感。要想成功的表達一個舞蹈,就要注意對節(jié)奏意識的培養(yǎng),從而大幅度提升對節(jié)奏的把握能力,并且充分掌握舞蹈的表現(xiàn)力,增強舞蹈綜合能力。
參考文獻:
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