廖梓琳

摘 要：《放牛班的春天》從馬修老師對問題學生的采取的非懲罰性教育措施、學生合唱團的成功組建以及馬修老師在其他方面對學生無微不至的關懷等方面入手，分析探討了馬修老師所具有的那種人性化教育模式，對教育者具有一定的啟示和教育意義。

關鍵詞：電影;人性化;教育;觀后感

一次偶然的機會在電腦上看到了《放牛班的春天》這部電影不僅被它的情節(jié)深深吸引，看完之后受益匪淺。這部電影主要講的是關于是一個失意的音樂家名叫馬修來到了一所名為“池塘之底”的寄宿學校擔任它的代課老師，最終是他的學生得以新生的故事。這個學校幾乎是一個兒童收養(yǎng)所，這里有著一群問題少年和一個極端蠻橫充斥著專制主義的頑固的校長，一個作為最高的“錯誤懲罰”的有條件管理準則。學校里的氣氛顯得沉悶而冷漠。這里的學生充滿著一種絕望之情，打架鬧事，抽煙醺酒更是家常便飯。校長那種極端高壓模式的管理作風沒有絲毫商量的余地。馬修試圖以自己的努力和方式改變這種現存的狀況。他重新點燃了自己對音樂創(chuàng)作的熱情，找到了自己創(chuàng)作音樂的靈感和動力的源泉。他自主地去創(chuàng)作音樂作品，幫助學生們組建自己的合唱團，用音樂來撫慰學生們早已受傷的心靈，讓學生們通過音樂來重新找回自己。馬修通過一系列的行為贏得了孩子們的心，燃起了人們對生活的熱情，是孩子們對未來的生活充滿了希望。

一所名叫“石池”的學校之中有著一群特殊的學生，他們就像學校的名字一樣：掉落在池底的固執(zhí)的石頭。無可救藥的學生使得所有的老師都無法能夠有效地去管理和控制他們。唯一有效的方式就是校長那種蠻不講理的粗暴管理方式。孩子們就是在這樣一樣的環(huán)境下生活的[1]。

看完影片我們可以清楚看到只有馬修老師用真心來對待和尊重他的學生，用充滿愛的方式去改對待自己的學生，鼓勵他們，讓他們感受到愛的存在。也許我們每個人的心中都會存在一個美好的春天，就像春天的小樹苗一樣充滿活力。而在這部影片中馬修老師用自己的充滿愛的方式是自己早已封閉心靈的孩子們感受到了愛，找到了屬于他們自己的春天。直到看完電影后，我才真正的意識到此“放?！狈潜恕胺排！?，亦即電影片名中“放?！迸c真正意義上的“放?！焙翢o關系。電影中所謂的“放?！?，是指那一群問題少年，他們的復雜的性格、難以捉摸的脾氣以及短暫而復雜的人生歷程。春天代表的是一種希望，蘊含著一種“新”的含義，嚴冬過后萬物復蘇，充滿活力的象征。這部電影中存在著一群令老師無可奈何，徹底失去希望的孩子：無端打傷人的樂格克，執(zhí)拗不知變通的莫杭治以及其他只知玩鬧不知書為何物的孩子。面對這樣一群只知一昧胡鬧不把老師當回事的學生，除了執(zhí)行作為最高的“錯誤懲罰”的有條件管理準則之外別無他法。幾乎所有的老師面對這樣的學生都會抓耳撓腮無能為力，除了“放?！眲e無他法。沒有人會相信他們也可以迎來屬于自己的春天。然而有的人卻信了，也許他彷徨過，不自信過，但是他最終成功了。他就是那個名叫克萊蒙馬修的失意的音樂家。盡管當時他僅僅是一個非正式的代課老師。他剛來這個學校的時候抱著一種得過且過的心態(tài)，只為養(yǎng)家糊口。然而結果卻大大的出乎他的意料，他通過自己的行動改變了幾乎所有的孩子的一生。馬修，這個才能得不到展示的老師，再一次不經意間發(fā)現了這些孩子們都喜歡唱歌，更令人欣喜的是調皮搗蛋的皮埃爾竟然天生擁有著一個適合唱歌的好嗓子。是金子終究會發(fā)光的。馬修老師就是皮埃爾的伯樂。對于一個真正的音樂家來說，如果他的心中沒有愛，那么他就不能作出那種富有生命的音樂，對于一個優(yōu)秀的老師來說，對老師來說同樣如此，只有充滿內心充滿的愛的老師才能教出一批心懷愛心的學生。正是因為馬修的心中充滿愛，所以有生命的音樂被他作出，得到演繹。這樣的老師改變了許多學生的一生，最終使他們像其他的學生一樣獲得了專屬于他們自己的美好的春天。

音樂在某種程度上是相通的，優(yōu)秀的音樂作品中時時刻刻都有愛的表現。音樂和愛都具有一種凈化人類心靈的功能。當充滿愛的紙飛機在校園里飛來飛去的時候，馬修老師的老師之道也得到了師生們的肯定，音樂的魅力一覽無余，也得到了人們的大大肯定[2]。

事實上，教育不是一門簡單的學問，恰恰相反，它充滿著各種各樣的不容忽視的學問。它不但需要逐漸地、仔細地去探索和發(fā)現，而且也要像母親那樣，我們要學著去容忍孩子們壞毛病一次又一次的復發(fā)，針對不同的性格的的孩子們要采取不同的教育方式，要善于用自己的眼睛去發(fā)現孩子的長處，認可孩子的小進步，即使是失敗了，也要鼓勵孩子不要放棄，絕不說“不”。孩子們在充滿期待的沃土中才能健康地成長，不要僅僅因為一個小小的錯誤而使得孩子在批評中感到自卑，在自卑中成長?！斗排０嗟拇禾臁肥悄欠N會讓人全程保持微笑的電影，會喚起人們內心深處所潛藏的一種“本真”的天性，使人感到濃濃的溫情！老師在教育孩子的過程中要注意教育的方式，要用愛的方式來教育孩子，而不是采用粗暴的手段來使得孩子們改正錯誤，用人性化的教育方式促進孩子的健康發(fā)展。

參考文獻：

[1]許祝.從《放牛班的春天》淺談榜樣德育[J].湖北函授大學學報.2015年.

[2]高登懷.感悟人性化的教育——電影《放牛班的春天》觀后感[J].陜西教育（高教版）.2008年.