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        韓國語命令句的間接陳述言語行為分析

        2019-03-08 02:50:48樸慧蘭
        西部論叢 2019年4期

        樸慧蘭

        摘 要:命令句是說話人要求聽話人做某些行為的句子。大部分命令句是以直接命令言語行為所使用,少部分以命令句的間接言語行為被使用。本文主要考查了韓國語命令句的間接陳述言語行為。間接陳述言語行為根據(jù)行為的實(shí)行者分為說話者中心、聽話者中心、第三者中心的言語行為。

        關(guān)鍵詞:韓國語;命令句;間接陳述言語行為

        一、命令言語行為

        命令句是說話人要求聽話人做某些行為的句子[1]。言語行為根據(jù)文章形式的不同可以分為直接言語行為和間接言語行為。文章形式與它的言表內(nèi)行為一致時(shí)就屬于直接言語行為。

        (1)?? ???.

        例文(1)是以命令型終結(jié)詞尾“-?”結(jié)束的命令句,是說話者要求聽話者“把門關(guān)了”的命令言語行為。例文(1)是文章的命令型終結(jié)詞尾“-?”與說話者的言表內(nèi)行為一致的直接命令言語行為。

        (2)??? ?,? ?? ??? ??, ?? ?!

        例文(2)是以命令型終結(jié)詞尾“-?”結(jié)束的命令句。但是文章并沒有行駛說話者要求聽話者“再發(fā)現(xiàn)一次”的命令言語行為,而是行駛聽話者“要小心”的言語行為。在韓國語的日常言語行為中有很多像例文(2)的一個(gè)言語行為的語法形式并不與其言表內(nèi)行為互相一致。即根據(jù)文章形式的言表內(nèi)行為行駛其他的言語行為叫做間接言語行為[2]。本文主要考查如例文(2)的命令句的間接言語行為。

        二、命令句的間接陳述言語行為

        Searl(1975)把間接言語行為定義為某個(gè)言表內(nèi)行為行駛另一種言表內(nèi)行為的言語行為,并且用下列對(duì)話來說明間接言語行為。

        (3) 學(xué)生X:?? ?? ?? ?? ??.

        學(xué)生Y:? ?? ???? ?.

        學(xué)生Y的回答首要的言表內(nèi)行為是拒絕一起看電影的邀請(qǐng),其次的言表內(nèi)行為是文章本身的得準(zhǔn)備考試的陳述言語行為[3]。

        下面將命令句的間接陳述言語行為根據(jù)說話者針對(duì)的對(duì)象是誰、行動(dòng)的實(shí)行者是誰分為3類來分析。

        1.說話者中心陳述言語行為

        (4) ??: ???, ?? ??,?? ?? ?? ??, ???

        ??: ??.

        ??: ??? ??? ????,?? ? ?? ?? ? ???…

        例(4)是以命令形終結(jié)詞尾“-?”構(gòu)成命令句,但是說話者的言表內(nèi)行為

        不是表示“你繼續(xù)鬧吧”,而是要求聽話者“無濟(jì)于事”的言語行為,并且說話者表達(dá)“那樣的話我全吃了”的不滿情緒來行駛命令句的間接陳述言語行為。即聽話者不能理解成文字上的“你繼續(xù)鬧吧”,應(yīng)該把隱藏的意思找出來并加以理解。所以例文是文章形式與說話者的言表內(nèi)行為不一致的命令句的間接陳述言語行為,從言語行為上看,說話者對(duì)聽話者的行為上存有不滿情緒即根據(jù)聽話者的“繼續(xù)鬧”的行為提示出說話者的“我全吃”的未來行為。所以這種言語行為的實(shí)行者不是聽話者而是說話者,也是聽話者中心的陳述言語行為。

        2.聽話者中心陳述言語行為

        (5)?: ??? ?? ??.

        ??: ??

        ?: ??? ??? ??? ??? ??. ??? ?? ??.

        例(5)是以命令形終結(jié)詞尾“-?”構(gòu)成命令句,但是說話者的言表內(nèi)行為

        不是表示“說話聲音要小”的命令言語行為,而是表示“做事情要小心慎重”的

        陳述言語行為。所以例文是文章形式與說話者的言表內(nèi)行為不一致的命令句的間接陳述言語行為,也是以聽話者為中心的言語行為。即說話者的言語行為提示聽話者的未來行為,行為的實(shí)行與否在于聽話者。即“做事情要小心謹(jǐn)慎”的行為在于聽話者的意志,所以是以聽話者為中心的陳述言語行為。

        3.第三者中心陳述言語行為

        (6) ??? ??? ? ?? ??? ????? ???? ??. ????? ??? ??. ???? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ??.

        例文(6)是以命令形終結(jié)詞尾“-?”構(gòu)成命令句。說話者以這種言語行為有意圖的讓第三者或者其他人“看這些植物”,但主要是在感嘆自然的美麗,讓第三者欣賞這種自然的美麗來表達(dá)陳述(感嘆)言語行為。例文(6)是文章形式與說話者的言表內(nèi)行為不一致的命令句的間接陳述(感嘆)言語行為。從形式來看好像是以聽話者為中心的言語行為,但從內(nèi)容上看“欣賞大自然”的行為實(shí)行者或者受益者是第三者或者其他的事物,所以是第三者中心的陳述言語行為。

        三、結(jié)論

        命令句是說話人要求聽話人做某些行為的句子。本文考查了韓國語命令句的間接陳述言語行為。命令句的間接陳述言語行為根據(jù)行為的實(shí)行者分為說話者中心、聽話者中心、第三者中心的陳述言語行為。說話者中心的陳述言語行為其動(dòng)作的實(shí)行者是說話者,所以是說話者中心言語行為。聽話者中心的陳述言語行為其動(dòng)作的實(shí)行與否在于聽話者,所以是聽話者中心言語行為。第三者中心的陳述言語行為其動(dòng)作的實(shí)行與否在于第三者或者其他的事物,所以是第三者中心言語行為。

        參考文獻(xiàn):

        [1]高英根·南繼辛.標(biāo)準(zhǔn)國語語法[M].塔出版社,1998.

        [2]李俊基.間接言語行為[M].逸樂圖書出版社,2000.

        [3]李忠哲.國語表現(xiàn)的語用研究[M].逸樂圖書出版社,2004.

        [4]金善浩,韓國語命令行為研究[D].博士學(xué)位論文,建國大學(xué)校,1988.

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