劉昱江

摘 要：高中階段是學(xué)生形成正確價值觀念的重要階段，在此階段學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)文化知識，還要強化經(jīng)濟意識，以便更好的適應(yīng)即將到來的大學(xué)生活。本文主要從四個方面入手，就高中生如何提高經(jīng)濟意識加以探究，以期為有效強化高中生的經(jīng)濟意識，為日后升入大學(xué)、進入社會做好準備。

關(guān)鍵詞：高中生；經(jīng)濟意識；理財；錢財觀念

在應(yīng)試教育的束縛下，高中階段一直被視為是最為關(guān)鍵的學(xué)習(xí)期，家長、老師包括學(xué)生自己，都將主要的精力聚焦在學(xué)科知識的學(xué)習(xí)上，忽略了綜合素養(yǎng)的強化。因此當(dāng)代高中生普遍欠缺經(jīng)濟意識，不懂得怎樣合理的消費，更不懂得如何實現(xiàn)錢財?shù)膽?yīng)用價值，而我們高中生即將升入大學(xué)、走向社會，必須要學(xué)會獨立，只有適時強化自身的經(jīng)濟觀念，才能更好地安排自己的生活。

一、從日常小事做起，關(guān)注經(jīng)濟

日常生活中稍微留意一下，便會發(fā)現(xiàn)我們周圍充斥著各種各樣的經(jīng)濟學(xué)知識和經(jīng)濟現(xiàn)象，小至平時的衣食住行，大至世界經(jīng)濟發(fā)展趨勢，都同經(jīng)濟生活密不可分。我們高中生即將踏進大學(xué)校園，為了更好的適應(yīng)社會，我們在日常生活中要注意仔細觀察周圍的經(jīng)濟現(xiàn)象，不斷強化經(jīng)濟觀念。以我們高中生日常使用的文具舉例，目前市面上常見的文具品牌主要有晨光、真彩、齊心等，因其優(yōu)質(zhì)的品質(zhì)廣受大家好評，并且在價格方面大多都有固定的價格，可以說是物美價廉。然而，一些同學(xué)特別是女生在購買文具時不止考慮東西的品質(zhì)也格外關(guān)注文具的外在是否美觀、新穎等，這便為很多對市場敏銳的小廠商創(chuàng)造了競爭空間，這些廠家投其所好，以良好的商品外觀吸引人眼球，然而這些小廠商生產(chǎn)的文具大都定價隨意，售價較高，且在材質(zhì)用料上得不到保障。此外，細心觀察一下還可以發(fā)現(xiàn)，位于學(xué)校周圍的文具店，由于受位置優(yōu)勢的影響客流量較大，價格往往會更高，大部分高中生不懂得貨比三家，往往花費更多的錢卻買了質(zhì)次價高的商品[1]。

因此，在日常生活中，從細節(jié)著手強化經(jīng)濟觀念，從點滴開始關(guān)注經(jīng)濟是極有意義的。具備經(jīng)濟理財思維的學(xué)生會事先貨比三家，選取質(zhì)優(yōu)價廉的文具，節(jié)省很多不必要的花費。

二、在家庭生活中學(xué)會理財

家庭是我們生活、成長的港灣，經(jīng)濟是家庭立足的根本，不同家庭的經(jīng)濟水平和生活方式都存在差異，父母會結(jié)合家中實際情況，對每周、每月的收入和開支加以科學(xué)規(guī)劃，以滿足各方面的需求。學(xué)生要想強化經(jīng)濟觀念，可以以此為實踐平臺，做自己家庭的小管家，負責(zé)一周或一月家庭基本生活費的安排。比如：假設(shè)家里這個月的生活費為2000元，那我們就可將這些錢細分為衣食住行幾大類，再根據(jù)了解到的實際物價和所需數(shù)量進行整體匡算，按大類分配，再按細項合理安排，如費用稍顯緊張時，就能明顯地感受到比質(zhì)比價的重要性了。

因此，掌握科學(xué)的理財、用錢方式能夠使生活過得更合理更舒適。首先，我們要有節(jié)約意識，把錢財用到實處，以剛性需求為總體原則，適當(dāng)?shù)南硎苌顬榇沃?，這樣可以節(jié)約不必要的花費，為家庭財務(wù)計劃的落實奠定基礎(chǔ)；其次，擬定合理的家庭理財方案，結(jié)合家庭經(jīng)濟情況，對各項收支做出細致的分配：哪部分用于日常花銷，哪部分用于教育支出，哪部分是必要的家庭儲蓄以備急需等。另外，適當(dāng)?shù)倪M行投資，獲取更多收益，例如有條件的家庭可以購置房產(chǎn)和貴金屬等保值增值的資產(chǎn)，以實現(xiàn)家庭資產(chǎn)的收益最大化等等都是我們在安排整體規(guī)劃時所必須考慮的。

三、構(gòu)建科學(xué)的財務(wù)觀念

注重經(jīng)濟意識的培養(yǎng)并不代表唯錢財至上主義，掌握一定的經(jīng)濟常識主要目的在于引導(dǎo)我們更好的進行理財，凸顯錢財最大的價值，我們在思考時一定要注意精準地把握好主次，經(jīng)濟知識的學(xué)習(xí)只是我們生活中的一部分，不能顧此失彼，忽略學(xué)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，也不能只沉迷于理財而將學(xué)業(yè)放置于次要位置。要知道知識和技能才是最實用、最有價值的財富，只有不斷的充實自己，學(xué)習(xí)更多的知識和技能才是對人生最有效的理財。錢財只是工具，本身不存在好與壞，錢財可以使我們過上更優(yōu)質(zhì)的物質(zhì)生活，我們要成為錢財?shù)闹鲗?dǎo)者，用錢財來干更多有意義的事情，而并非錢財?shù)呐`。因此我們一定要構(gòu)建科學(xué)的價值觀，依靠合理的途徑賺錢，采用合理的方式花錢[3]。

四、分析日常消費現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)基本金融常識

為了了解目前中學(xué)生的日常消費情況，我專門選擇了十幾名家庭條件不同的同學(xué)進行了深入交流，得知同學(xué)們的日?；ㄙM大體包括下面幾類：一是學(xué)習(xí)方面，主要用于購買各種書籍資料、文具用品等；二是生活及飲食方面，一些同學(xué)很喜歡一些小物件，小零食，用在這方面的支出也占很大一部分；三是娛樂方面，青春期的青少年樂于交友，各種朋友聚會、生日會、假期游玩等活動都是一筆支出。因此，最好養(yǎng)成記賬的好習(xí)慣，把日常消費做好記錄，把其中不必要的花費標(biāo)記好，從而有效縮減花費，節(jié)約使用手中的零用錢。

調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)在日常的生活中不懂得事先做規(guī)劃，有多少花多少，沒有儲蓄意識，導(dǎo)致急需用錢時沒有儲備，如此下去，很容易在將來的大學(xué)階段出現(xiàn)那種花光正常生活費后，就向社會上的非法小貸公司高息借貸，然后欠下高額債務(wù)的情況。因此我們高中生要從現(xiàn)在做起，從自身做起，掌握理財?shù)某Ｓ梅椒ê托「[門，例如可以辦張銀行卡，把平時多余的零錢存起來，當(dāng)零錢積攢到一定金額后，就可以購買一些安全性高且按日開放或定期的理財產(chǎn)品。這樣我們從中不僅能學(xué)習(xí)一定的金融常識，還能親身體驗經(jīng)濟在我們生活中的重要性。

誠然，尚處于高中階段的我們，無論是在經(jīng)濟思維還是知識接受水平方面都存在很多的不足，一定不要脫離實際，急功近利。經(jīng)濟意識的強化和知識的學(xué)習(xí)并不是一蹴而就的，只要我們善于觀察、勤于思考和總結(jié)，相信經(jīng)過長期的積累，一定會逐漸成熟，形成自己正確而清晰的價值觀。

五、結(jié)束語

綜上所述，我們高中生要多方面觀察生活中的經(jīng)濟現(xiàn)象，構(gòu)建科學(xué)的經(jīng)濟觀念，為日后升入大學(xué)、進入社會做好準備。

參考文獻：

[1]鄭添陽.高中生提高經(jīng)濟意識的實踐與探索[J].才智，2018（4）.

[2]劉怡.高中生提高經(jīng)濟意識的實踐與探索[J].環(huán)渤海經(jīng)濟眺望2018（9）.

[3]楊心笛.在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中融入財經(jīng)意識的思考[J].經(jīng)貿(mào)實踐，2018（01）.