劉紀(jì)勇

摘 要：高校的學(xué)生會(huì)組織是一個(gè)關(guān)于大學(xué)生自身的群眾性自治組織，它的存在和發(fā)展對(duì)于高校和大學(xué)生都有不可替代的作用。學(xué)生會(huì)組織在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)上缺乏引導(dǎo)作用，缺乏專(zhuān)門(mén)的負(fù)責(zé)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的部門(mén)，在大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育方面缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此，學(xué)生會(huì)組織在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展中的作用可以通過(guò)開(kāi)辟創(chuàng)業(yè)教育的第二課堂，發(fā)揮學(xué)生會(huì)的組織優(yōu)勢(shì)，為大學(xué)生搭建創(chuàng)業(yè)信息服務(wù)平臺(tái)，充分發(fā)揮校園文化的育人功能，開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)，樹(shù)立良好的創(chuàng)業(yè)典范來(lái)實(shí)現(xiàn)。

關(guān)鍵詞：學(xué)生會(huì)組織 大學(xué)生 創(chuàng)業(yè)教育 轉(zhuǎn)型發(fā)展

作用

學(xué)生會(huì)是高校的一個(gè)重要組織，是大學(xué)生自己成立的一個(gè)群眾性的自治組織，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，我國(guó)高校的學(xué)生會(huì)已經(jīng)形成了比較完善的組織結(jié)構(gòu)和框架體系，在學(xué)校的管理和學(xué)生成長(zhǎng)方面發(fā)揮了極大的作用。

一、高校學(xué)生會(huì)組織的概念和組織結(jié)構(gòu)

高校的學(xué)生會(huì)組織是高校整個(gè)組織結(jié)構(gòu)中不可或缺的一部分，是在校黨委領(lǐng)導(dǎo)的組織帶領(lǐng)下成立的對(duì)學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查、評(píng)價(jià)的組織，是連接學(xué)生和學(xué)校之間管理的橋梁和紐帶。

不同高校的學(xué)生會(huì)在組織結(jié)構(gòu)方面是大致相同的，主要包括了：主席團(tuán)、秘書(shū)處、學(xué)習(xí)部、宣傳部、文藝部、體育部、衛(wèi)生部、外聯(lián)部、紀(jì)檢部等，但是，在實(shí)際的工作中，不同高校面臨的學(xué)校實(shí)際是大不相同的，所面臨的內(nèi)外部環(huán)境、學(xué)校的發(fā)展歷史、人文習(xí)慣也是不一樣的，因此，高校的學(xué)生會(huì)組織結(jié)構(gòu)也會(huì)存在略微的差別，主要的部門(mén)結(jié)構(gòu)還是一致的。這些部門(mén)共同組成了高校的學(xué)生會(huì)組織，不斷的推進(jìn)校園建設(shè)，展現(xiàn)校園風(fēng)采，推進(jìn)學(xué)校的持續(xù)健康發(fā)展。

二、學(xué)生會(huì)組織在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)上存在的問(wèn)題

目前，我國(guó)大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，大學(xué)生就業(yè)難是社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，因此，為了解決大學(xué)生的就業(yè)難題，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)勢(shì)在必行，通過(guò)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)大學(xué)生的就業(yè)是解決就業(yè)問(wèn)題的一個(gè)思路和方法。學(xué)生會(huì)組織作為學(xué)校的一個(gè)重要組織機(jī)構(gòu)，對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有非常重要的意義，在大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)中起著重要的作用，但是，在實(shí)際工作中，學(xué)生會(huì)組織在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)上存在著許多的問(wèn)題，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、學(xué)生會(huì)組織在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)上缺乏引導(dǎo)作用。首先，許多高校的學(xué)生會(huì)組織在建立加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)意識(shí)培訓(xùn)等方面的制度和體系非常落后，各種制度的執(zhí)行只是流于形式，執(zhí)行能力差，管理活動(dòng)更是成為了空談，使得許多學(xué)生會(huì)成員出現(xiàn)消極辦公，自由散漫等情況，并逐漸的演變?yōu)楣芾砘靵y、人心不齊、成員之間缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，學(xué)生會(huì)很難實(shí)現(xiàn)其在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)中的引導(dǎo)作用。其次，一些學(xué)校的學(xué)生會(huì)成員在選拔的過(guò)程中并非采用民主的形式，而是直接吸納各個(gè)專(zhuān)業(yè)的班干部，選拔缺乏公正性和科學(xué)性，使得學(xué)生會(huì)很難深入人心，難以及時(shí)的了解和掌握大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)教育方面的需要和心聲，學(xué)生會(huì)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育方面的工作難以順利開(kāi)展。

2、學(xué)生會(huì)組織在大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育方面缺乏實(shí)踐加強(qiáng)作用。學(xué)生會(huì)除了是學(xué)校和學(xué)生之間聯(lián)系的紐帶，同時(shí)也是學(xué)生和社會(huì)之間溝通的橋梁，例如學(xué)生會(huì)的外聯(lián)部就是與社會(huì)上的企業(yè)進(jìn)行合作，為學(xué)生會(huì)的發(fā)展籌集資金。因此，學(xué)生會(huì)可以在通過(guò)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐來(lái)提高創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)能力方面下功夫，來(lái)推進(jìn)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育。但是，通過(guò)調(diào)查研究可以發(fā)現(xiàn)，我國(guó)高校的學(xué)生會(huì)經(jīng)常會(huì)把心思用在其他的方面，并且一些學(xué)生會(huì)的成員干部會(huì)采取各種手段來(lái)討得實(shí)踐單位領(lǐng)導(dǎo)的歡心，獲取自身的利益，而把學(xué)生的利益和學(xué)生會(huì)成立的目的拋在腦后，一些學(xué)生會(huì)不再是為學(xué)生謀福利的組織，而成為了身份的象征、進(jìn)入職場(chǎng)的敲門(mén)磚和為自身謀福利的工具，這就導(dǎo)致了學(xué)生會(huì)在推進(jìn)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐方面的作用得不到真正的落實(shí)。

三、學(xué)生會(huì)組織在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展中發(fā)揮作用的途徑

1、開(kāi)辟創(chuàng)業(yè)教育的第二課堂。高校的學(xué)生會(huì)組織在學(xué)校中有廣泛的群眾基礎(chǔ)，學(xué)生會(huì)成員都是來(lái)自于各個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，對(duì)于本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都有一定的了解和溝通，對(duì)于學(xué)生的各種需要和心理活動(dòng)都有一定的了解，同時(shí)，學(xué)生之間的交流和溝通會(huì)相對(duì)的比較方便和輕松，因此，高校的學(xué)生會(huì)組織可以和大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)部門(mén)開(kāi)展合作，成立一個(gè)專(zhuān)門(mén)的指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，開(kāi)展各種活動(dòng)培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力，幫助大學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，開(kāi)辟創(chuàng)業(yè)教育的第二課堂。

2、發(fā)揮學(xué)生會(huì)的組織優(yōu)勢(shì)，為大學(xué)生搭建創(chuàng)業(yè)信息服務(wù)平臺(tái)。首先，依托學(xué)生會(huì)自身與校外企業(yè)之間的良好合作關(guān)系，向企業(yè)單位推薦想創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生到這些企業(yè)中進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)而開(kāi)闊他們的視野，幫助他們了解創(chuàng)業(yè)所需的各項(xiàng)準(zhǔn)備和企業(yè)的運(yùn)行方式、運(yùn)行特點(diǎn)，幫助想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生了解更多的創(chuàng)業(yè)信息。其次，利用學(xué)校的?？?、廣播和網(wǎng)絡(luò)等宣傳渠道，宣傳和發(fā)布國(guó)家和社會(huì)關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面的優(yōu)惠政策和創(chuàng)業(yè)信息，搭建一個(gè)良好的創(chuàng)業(yè)信息服務(wù)平臺(tái)，提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)成功率。最后，在學(xué)校相關(guān)部門(mén)的支持和幫助下，做好畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)工作的跟蹤調(diào)查報(bào)告，形成良好的反饋機(jī)制，及時(shí)的了解大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中的需要，提供一定的信息服務(wù)和各方面的支持幫助。

3、開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)，樹(shù)立良好的創(chuàng)業(yè)典范。學(xué)生會(huì)作為連接學(xué)生和企業(yè)之間關(guān)系的橋梁，作為一個(gè)服務(wù)學(xué)生的組織，在開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育方面有著不可推卸的責(zé)任，因此，學(xué)生會(huì)可以積極的發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，整合各方面的社會(huì)資源，為大學(xué)生舉辦各種各樣的創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)，提高大學(xué)生自身的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力，增強(qiáng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)，做好各方面的服務(wù)工作。另外，榜樣教育和榜樣精神是我國(guó)一直以來(lái)教育的重要內(nèi)容，榜樣的力量是十分強(qiáng)大的，尤其對(duì)人們起到非常大的心理幫助作用和信仰作用。所以，學(xué)生會(huì)組織可以與企業(yè)合作，邀請(qǐng)企業(yè)的創(chuàng)始人或者優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)人員來(lái)高校與學(xué)生分享自己創(chuàng)業(yè)的心得體會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的分享和解疑答惑。這些創(chuàng)業(yè)典范也提高了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的信心和信念，極大的提高了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)成功率。

大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育是高校近年來(lái)關(guān)注和發(fā)展的熱點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)生會(huì)作為高校的重要組成部分，為學(xué)校排憂(yōu)解難、為學(xué)生提供各種創(chuàng)業(yè)服務(wù)是其職責(zé)所在。因此，高校的學(xué)生會(huì)組織要擺正心態(tài)，完善自身的管理活動(dòng)，進(jìn)行自我監(jiān)督、自我教育，為學(xué)生做好各項(xiàng)服務(wù)工作，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)其存在的價(jià)值和意義。

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