李世峻

沙特王儲(chǔ)穆罕默德·本·薩勒曼結(jié)束訪華之際，沙特官方2月23日宣布將漢語(yǔ)納入本國(guó)所有教育階段的課程中。在沙特各界，特別是社交媒體圈，漢語(yǔ)教學(xué)的消息和王儲(chǔ)在長(zhǎng)城留念的照片都引發(fā)了人們對(duì)沙中友好關(guān)系的熱議。正在沙特訪學(xué)的筆者也多次被邀請(qǐng)?jiān)陔娨暸_(tái)和學(xué)術(shù)沙龍談及這一話題，一些沙特有識(shí)之士談到沙特的“2030愿景”，談到個(gè)人對(duì)中國(guó)的敬意。盡管沙特教育部有關(guān)引入漢語(yǔ)教學(xué)的實(shí)施細(xì)則尚未公布，但正如筆者所在的沙特科研與知識(shí)交流中心主任葉海亞·馬哈茂德·竹內(nèi)德博士所說(shuō)：“這一歷史性決定所展現(xiàn)的，是正在向世界開放的沙特所應(yīng)有的心胸和形象?！?/p>

沙特教育大臣：“引入漢語(yǔ)教學(xué)是大勢(shì)所趨”

將漢語(yǔ)教學(xué)納入沙特各級(jí)教育系統(tǒng)究竟是王儲(chǔ)在訪華期間所做的臨時(shí)決定，還是沙特有關(guān)部門早有的計(jì)劃，目前筆者還沒(méi)有聽到什么議論。但沙特國(guó)內(nèi)主流媒體都在第一時(shí)間迅速做出報(bào)道和反應(yīng)。在沙特?fù)碛凶畲笠?guī)模閱讀量和收視率的阿拉比亞傳媒在其官網(wǎng)刊文說(shuō)：該決定旨在“推動(dòng)兩國(guó)友好關(guān)系與合作向前發(fā)展”“深化兩國(guó)多層次、多領(lǐng)域的戰(zhàn)略合作”“加強(qiáng)本國(guó)學(xué)生的文化多元意識(shí)，以推動(dòng)王國(guó)‘2030愿景框架下若干未來(lái)教育目標(biāo)的達(dá)成”。文章還說(shuō)，漢語(yǔ)教學(xué)將為沙特學(xué)生提供許多新的學(xué)習(xí)前景，使沙特國(guó)民在經(jīng)貿(mào)和旅游兩個(gè)層面更加具備搭乘中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展快車的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)橥鯂?guó)正規(guī)劃在未來(lái)吸引近2000萬(wàn)名中國(guó)游客，預(yù)計(jì)中方也將能為掌握中文的沙特國(guó)民提供近5萬(wàn)個(gè)工作崗位。沙特《國(guó)民報(bào)》報(bào)道了沙特教育大臣哈邁德·阿勒·謝赫對(duì)該決定的首次回應(yīng)，他表示：“除母語(yǔ)以外，世界所有發(fā)達(dá)國(guó)家都在其教育系統(tǒng)中引入兩種或更多語(yǔ)言”“是時(shí)候納入漢語(yǔ)了，對(duì)王國(guó)的教育而言這也是大勢(shì)所趨”。

決定公布次日，筆者受阿拉比亞電視臺(tái)邀請(qǐng)，參與其“16:00新聞”欄目。在這個(gè)收視率頗高的直播對(duì)話節(jié)目中，該臺(tái)知名男主持人用“神秘”一詞形容漢語(yǔ)，還特意向觀眾介紹其他國(guó)家漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的情況，以此向觀眾說(shuō)明“引入漢語(yǔ)以及語(yǔ)言教學(xué)多元化是世界潮流”。筆者則為沙特觀眾簡(jiǎn)要介紹了中文語(yǔ)音和書寫的基本特點(diǎn)，以及中國(guó)的阿拉伯語(yǔ)教學(xué)歷史和現(xiàn)狀。

沙特網(wǎng)民活學(xué)活用：向你問(wèn)好

沙特是中東地區(qū)社交媒體使用的大戶，且“推特”受民眾歡迎的程度遠(yuǎn)高于“臉書”。有關(guān)中國(guó)和漢語(yǔ)教學(xué)的話題連日來(lái)都是沙特人網(wǎng)談熱點(diǎn)，很多人問(wèn)：“為什么是漢語(yǔ)，而不是其他語(yǔ)言？”談及漢語(yǔ)教學(xué)，多數(shù)沙特網(wǎng)民表示“點(diǎn)贊”“支持”“欣賞”，認(rèn)為這是沙特走向多元、包容的又一重要舉措。也有人提出疑慮，擔(dān)心兩國(guó)距離遙遠(yuǎn)，且出名“難學(xué)”的漢語(yǔ)會(huì)給沙特學(xué)生增加不必要的負(fù)擔(dān)。還有少部分人提出質(zhì)疑，認(rèn)為這樣的舉措是國(guó)家“軟弱”的標(biāo)志。

作為回應(yīng)，包括阿拉比亞、沙特通訊社、《利雅得報(bào)》、《祖國(guó)報(bào)》、《歐卡茲報(bào)》、“政府對(duì)話中心”等沙特知名媒體賬號(hào)紛紛推出或轉(zhuǎn)載系列延伸報(bào)道，內(nèi)容涉及漢語(yǔ)的基本特點(diǎn)（如聲調(diào)、漢字部首偏旁等）、中國(guó)的新近成就、“中國(guó)游客遍世界”、與華人經(jīng)商的若干禁忌、中國(guó)與世界奢侈品牌制造、沙特青年在華的學(xué)習(xí)經(jīng)歷等。這些文章又引起沙特網(wǎng)民的新一輪提問(wèn)，比如：該怎么用中文問(wèn)好？漢語(yǔ)到底有多難？中國(guó)人真的能記住上萬(wàn)個(gè)方塊字？中國(guó)經(jīng)濟(jì)到底發(fā)展到了什么程度？

沙特多家媒體近日還講述了一個(gè)活學(xué)活用漢語(yǔ)的故事：沙特吉贊省一所中學(xué)的美術(shù)老師在學(xué)生的幫助下，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索、“按圖索驥”的辦法，在校園的墻壁上用中文寫下了“向你問(wèn)好”的動(dòng)人字樣（如大圖）。有位沙特學(xué)者看到一些沙特網(wǎng)民模仿講中文、佯裝寫漢字的幽默視頻也在手機(jī)上傳來(lái)傳去后，還專門問(wèn)筆者：“類似這樣的視頻是否意味著有些沙特人對(duì)國(guó)家的漢語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃還不太理解？”筆者告訴他，與沉默或無(wú)動(dòng)于衷相比，沙特人能用貝都因式幽默、以詼諧逗趣的方式表達(dá)對(duì)國(guó)家政策的關(guān)注，正是他們不排斥乃至想嘗試了解漢語(yǔ)教學(xué)的體現(xiàn)。

沙特知識(shí)分子同樣關(guān)注漢語(yǔ)教學(xué)的話題。在筆者近日參加的兩場(chǎng)文化沙龍活動(dòng)中，有數(shù)十位沙特各界人士談了他們對(duì)漢語(yǔ)教學(xué)的看法，他們中的大多數(shù)認(rèn)為“政府這一決定的初衷值得肯定，也符合當(dāng)今形勢(shì)”，有的則表示“具體做法尚有待商榷”。蘇歐德國(guó)王大學(xué)文學(xué)院馬爾祖卡教授認(rèn)為，現(xiàn)階段王國(guó)無(wú)法提供足夠的中文教師，聘請(qǐng)大量教師來(lái)沙也是一筆巨大的開支，因此，增派沙特留學(xué)生去中國(guó)學(xué)習(xí)也是一個(gè)選擇。沙特首都利雅得文化界知名人士雅拉布·赫雅特說(shuō)：“沙特曾有過(guò)類似旨在普及俄語(yǔ)教學(xué)的計(jì)劃，但沒(méi)有最終落實(shí)，希望這次政府能制定切實(shí)可行的漢語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃?！痹趫?chǎng)也有親歐美的沙特學(xué)者向筆者表示：“未來(lái)很長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期內(nèi)，英語(yǔ)始終是世界性語(yǔ)言，我們并不看好沙特漢語(yǔ)教學(xué)普及的前景?！惫P者回應(yīng)說(shuō)：不必對(duì)外語(yǔ)教學(xué)的話題過(guò)分解讀，中國(guó)之所以能取得今天的成就，要訣之一即在博采眾長(zhǎng)，這其中就包括不排斥國(guó)民對(duì)英語(yǔ)等外語(yǔ)的學(xué)習(xí)。而沙特政府這一重大決定的現(xiàn)實(shí)意義，更在于給予學(xué)生選擇學(xué)習(xí)另一門語(yǔ)言、接觸另一種文化的機(jī)會(huì)。至于是否以漢語(yǔ)為專業(yè)、學(xué)習(xí)到何種程度，則應(yīng)由學(xué)生自行決定。這些觀點(diǎn)也得到大多數(shù)出席者的認(rèn)同與肯定。

沙特高校：著手籌辦培訓(xùn)班

沙特蘇歐德國(guó)王大學(xué)、阿卜杜勒·阿齊茲國(guó)王大學(xué)近日先后通過(guò)社交媒體賬號(hào)表示：已做好免費(fèi)開設(shè)中文基礎(chǔ)培訓(xùn)班的準(zhǔn)備；著手籌辦漢語(yǔ)教學(xué)與文化交流中心。很快就有邊遠(yuǎn)地區(qū)的網(wǎng)民留言，詢問(wèn)類似的培訓(xùn)和教學(xué)課程能否對(duì)外普及、如何申請(qǐng)注冊(cè)。

事實(shí)上，早在十年前，沙特蘇歐德國(guó)王大學(xué)就率先在語(yǔ)言與翻譯學(xué)院開設(shè)了中文專業(yè)（小圖阿拉伯語(yǔ)文字翻譯為“中文蘇歐德國(guó)王大學(xué)”），學(xué)制四年。阿拉比亞電視臺(tái)相關(guān)報(bào)道說(shuō)，該院中文專業(yè)迄今為止僅有約40名畢業(yè)生，而2018年有12名青年在該院學(xué)習(xí)中文。據(jù)筆者了解，該校中文專業(yè)畢業(yè)生去向以私營(yíng)企業(yè)和政府機(jī)關(guān)為主，只有部分成績(jī)優(yōu)異者能找到與中文相關(guān)的職位。相關(guān)報(bào)道說(shuō)，在大學(xué)前的各個(gè)教育階段，沙特的外語(yǔ)課程除了英語(yǔ)，沒(méi)有其他語(yǔ)種。與此同時(shí)，當(dāng)前沙特高校外語(yǔ)專業(yè)學(xué)生大多傾向于以英、法、意、西等語(yǔ)言為專業(yè)，相對(duì)而言，亞洲地區(qū)的語(yǔ)言略顯冷門。

沙特蘇歐德國(guó)王大學(xué)中文專業(yè)一年級(jí)男生阿卜杜拉在接受沙特媒體采訪時(shí)說(shuō)：“希望這一決定的實(shí)施有助于讓更多的沙特國(guó)民開始了解中文，更希望它能有助于吸引更多的中文專業(yè)教師來(lái)沙特執(zhí)教?！眹?guó)家漢辦新近派往該校負(fù)責(zé)中文教學(xué)的羅輝老師告訴筆者：“沙特開展?jié)h語(yǔ)普及的想法需要中沙共同推動(dòng)?！?/p>

近年來(lái)，沙特政府也選派留學(xué)生到中國(guó)求學(xué)，他們中的多數(shù)以漢語(yǔ)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，主修方向多為工程學(xué)、工商管理、法律、醫(yī)學(xué)。筆者在北京、大連、利雅得等地結(jié)識(shí)過(guò)幾位學(xué)過(guò)中文的沙特青年，聽他們聊學(xué)習(xí)中文的感受和未來(lái)計(jì)劃。他們有的中文說(shuō)得很流利，有的已掌握拼音及漢字的書寫，但都表示詞匯量還不夠，應(yīng)用中文的機(jī)會(huì)也比較少。曾于2011年到2017年在西安學(xué)習(xí)中文和工程學(xué)的肖邦（中文名）告訴筆者：“中文很難，但只要努力，沒(méi)有克服不了的困難。我希望將來(lái)有更多用中文工作的機(jī)會(huì)，會(huì)經(jīng)常往來(lái)中國(guó)和沙特，也希望有機(jī)會(huì)再去中國(guó)深造?！?/p>

筆者認(rèn)為，沙特政府在推動(dòng)漢語(yǔ)教學(xué)的同時(shí)，可以加強(qiáng)中沙兩國(guó)各級(jí)教育機(jī)構(gòu)、教師及青年學(xué)生的良性互動(dòng)，使多數(shù)學(xué)生建立清晰、務(wù)實(shí)的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)定位，使有志于從事漢學(xué)的沙特學(xué)子在學(xué)成之后能在相應(yīng)的領(lǐng)域?qū)W以致用。

如何“向東看”，沙特在嘗試

沙特前通信與信息技術(shù)大臣、阿卜杜勒·阿齊茲國(guó)王科技城前主管穆罕默德·蘇韋儀學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的經(jīng)歷最令筆者敬佩。2月底，筆者所在的科研與知識(shí)交流中心作為一家重視中國(guó)問(wèn)題研究的沙特新型智庫(kù)，在短時(shí)間內(nèi)召集包括蘇韋儀在內(nèi)的老中青三代重視漢學(xué)的沙特代表人物，一起研討“沙特的漢語(yǔ)教學(xué)與‘2030愿景”這一主題。上世紀(jì)50年代出生的蘇韋儀在政府擔(dān)任過(guò)很多職務(wù)，懂7門外語(yǔ)。蘇韋儀在回憶自己學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的經(jīng)歷時(shí)說(shuō)：“上世紀(jì)90年代和21世紀(jì)初，我兩次到訪中國(guó)，被中國(guó)的巨大變化所吸引。那時(shí)起我就暗下決心，一定要掌握漢語(yǔ)，以此向取得巨大成就的中國(guó)和中國(guó)人民表達(dá)最真誠(chéng)的敬意?！弊尮P者驚訝的是，蘇韋儀學(xué)習(xí)漢語(yǔ)主要靠的是教學(xué)光盤和入門書籍。一次交流中，他曾自豪地告訴筆者：“我當(dāng)然鼓勵(lì)沙特青年直面學(xué)漢語(yǔ)的挑戰(zhàn)，像我一樣，從零開始，到現(xiàn)在已經(jīng)可以通過(guò)微信，打出漢字和中國(guó)朋友交流了?！?/p>

目前，筆者正努力促成科研與知識(shí)交流中心與五洲傳播出版社展開合作，共同讓早前已在阿聯(lián)酋、埃及等13個(gè)“一帶一路”沿線國(guó)家主流書店開展的“中國(guó)書架”項(xiàng)目落地沙特。沙特鄰國(guó)阿聯(lián)酋近年來(lái)加大力度開展?jié)h語(yǔ)教學(xué)，如一些報(bào)道說(shuō)的“阿聯(lián)酋百所學(xué)校開漢語(yǔ)教學(xué)”等，或許也引起沙特政府的重視。

在筆者看來(lái)，沙特各界針對(duì)漢語(yǔ)教學(xué)所展開的熱議，折射出的是沙特當(dāng)下正在經(jīng)歷的國(guó)家和社會(huì)兩個(gè)層面從“一”到“多”的歷史性變革。面對(duì)深刻變化中的世界形勢(shì)和國(guó)際格局，沙特在維持傳統(tǒng)親密關(guān)系的同時(shí)，已圍繞“如何向東看”展開探索和嘗試。面對(duì)正在思考如何搭乘中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展快車的沙特，中國(guó)學(xué)者也要共同思考，把如何切實(shí)深化中沙雙方的交流、合作與共贏作為新的課題?！ㄗ髡邽楸本┩鈬?guó)語(yǔ)大學(xué)博士候選人、沙特科研與知識(shí)交流中心訪問(wèn)學(xué)者）