欲救孩子，恐怕要先救家長(zhǎng)。

每次“女德班”浮出水面，都有人好奇什么樣的父母會(huì)把孩子送進(jìn)“魔窟”。很多家長(zhǎng)在接受采訪時(shí)表示，女德班在招生時(shí)向他們承諾，絕不會(huì)教授三從四德的封建糟粕思想。他們中一些人只是因?yàn)樽约旱暮⒆訍?ài)玩手機(jī)、不好好學(xué)習(xí)、不夠吃苦才讓她們進(jìn)女德班接受訓(xùn)練。一句話，爸爸媽媽送你們?nèi)ヅ掳嘞牧顮I(yíng)，還不是為你們好？

單親女孩鏡子就曾是女德班的一名學(xué)員，在女德班時(shí)，她們手機(jī)都被沒(méi)收，不能和外界聯(lián)系；每天4點(diǎn)半就要起床，干很久的體力活，甚至被老師要求不戴手套徒手刷廁所，最后她找準(zhǔn)機(jī)會(huì)逃了出來(lái)。

鏡子是被媽媽強(qiáng)行送去女德班的，原因是她不想上學(xué)，所以在外打工的媽媽認(rèn)為她不學(xué)好。但其實(shí)鏡子不想去學(xué)校的原因是遭受了校園霸凌，可媽媽并沒(méi)有跟她好好溝通。教育是一個(gè)慢慢陪伴的過(guò)程，這些父母沒(méi)有用心對(duì)待過(guò)孩子，只是希望有一座收容所能治好他所有的“病灶”。能花錢輕易辦到的事情，何必浪費(fèi)自己的時(shí)間？

不管是不是被蒙在鼓里，他們無(wú)一例外都在孩子的成長(zhǎng)道路上，偷懶成性。并不是所有像鏡子一樣的女孩都會(huì)逃跑，她們一開(kāi)始會(huì)反抗，然后會(huì)在封閉的環(huán)境下被奴化，在不應(yīng)該的年紀(jì)就踏入一座墳?zāi)?。一位十歲左右的“女德班”女孩告訴記者：一開(kāi)始我覺(jué)得不公平，但后來(lái)我明白了，老師講的就是乾坤，老師講的都是對(duì)的，都是對(duì)我好。我要觀察學(xué)習(xí)。

來(lái)到這個(gè)世界上，你得聽(tīng)父母的；進(jìn)了學(xué)校，你得聽(tīng)老師的。中國(guó)孩子不是在接受教育，而是隨時(shí)被父母的情緒綁架。

這次媒體做了一個(gè)調(diào)查，參加活動(dòng)的家長(zhǎng)中，高中及以下學(xué)歷近八成。如果你因此便以為都是父母沒(méi)文化惹的禍，那就錯(cuò)了。受調(diào)查的45名家長(zhǎng)中還有碩士學(xué)歷1人，本科學(xué)歷6人，專科學(xué)歷4人。而在整個(gè)人群中，大學(xué)生本來(lái)所占比例就不大。也就是說(shuō)，家長(zhǎng)的受教育程度并不足以提供對(duì)“女德”學(xué)說(shuō)的免疫力。

所以說(shuō)，把孩子送進(jìn)“女德班”的家長(zhǎng)跟把孩子送進(jìn)“戒網(wǎng)癮學(xué)?！钡募议L(zhǎng)本質(zhì)上是一類人。他們都希望花點(diǎn)錢就能把孩子變成理想中的“乖寶寶”。

“女德班”的受眾市場(chǎng)或許比人們想象的更廣泛。這反映了兩個(gè)問(wèn)題，一是家長(zhǎng)們對(duì)傳統(tǒng)文化的隔膜，二是家庭教育的失敗。

傳統(tǒng)文化中有精華也有糟粕，必須以現(xiàn)代社會(huì)的價(jià)值觀進(jìn)行辨析。許多家長(zhǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化缺乏認(rèn)識(shí)，江湖騙子便乘虛而入，把一些腐朽的糟粕包裝成能出“奇跡”的“大力丸”。

家庭教育的失敗或許是更重要的土壤。社會(huì)變化日益加速，有些家長(zhǎng)不知道如何與孩子平等對(duì)話，遑論教育引導(dǎo)。當(dāng)孩子表現(xiàn)出不聽(tīng)話等“癥狀”時(shí)，家長(zhǎng)便病急亂投醫(yī)。比如有個(gè)家長(zhǎng)這樣說(shuō)：“孩子在家里懶，不聽(tīng)話，還愛(ài)玩手機(jī)，現(xiàn)在學(xué)校也不去教他們講禮貌做勞動(dòng)什么的。”

有什么樣的家長(zhǎng)，才會(huì)有什么樣的培訓(xùn)班。給孩子報(bào)女德班的家長(zhǎng)，多半自己都不認(rèn)同男女平等、人格獨(dú)立、婚戀自由這些現(xiàn)代價(jià)值觀。道理講過(guò)多少遍，但“女德班”依舊需求旺盛。只因?yàn)榻逃⒆尤菀祝逃议L(zhǎng)難。

執(zhí)迷不悟的家長(zhǎng)大有人在，那么有關(guān)部門對(duì)“女德班”應(yīng)該露頭就打，不給江湖騙子與愚昧家長(zhǎng)合謀坑害孩子的機(jī)會(huì)。被撫順取締的“女德班”，在溫州也不該有生存的機(jī)會(huì)。這一次溫州對(duì)“女德班”說(shuō)“不”之后，希望別讓這伙人換個(gè)地方重出江湖。

（綜合自“澎湃新聞”“中國(guó)青年報(bào)”“北京青年報(bào)”等）

【素材運(yùn)用】家長(zhǎng)們對(duì)傳統(tǒng)文化的隔膜，以及家庭教育的失敗為“女德班”之流的教育機(jī)構(gòu)提供了市場(chǎng)。教育孩子容易，教育家長(zhǎng)難。只是取締這樣的教育機(jī)構(gòu)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)要首先改變自己的教育理念。

【適用話題】家長(zhǎng)；平等；隔膜