茱莉亞·布里茲　王莊林（譯）

美國兒童教育心理學家吉諾特在紐約州少年教育協(xié)會演講時指出，許多父母對尊重孩子的人格不理解，小孩子有什么人格呢？其實，每個人都有自尊心，它是一種要求得到別人尊重的情感，是激發(fā)孩子積極向上的動力。為此，吉諾特講述了一個故事：

一天，家里來了客人，在吃飯時，四歲的女兒安妮連喊味道不好，將一枚吃了一半的肉丸子吐到地板上。肉是上午才買的新鮮肉做的，并沒有異味。我想，這一定是她犯人來瘋，故意調皮搗蛋。在眾多客人面前這樣不文明，我呵斥道：“安妮，你太不禮貌啦！”當時，女兒雖沒有哭，但眼淚像斷了線的珠子往下掉。飯后客人走了，我將女兒的事講給妻子聽。妻子卻說這件事不怪女兒，怪她自己。原來，前一天晚上吃剩的幾個肉丸子忘了放冰箱，今天上午妻子在烹飪肉丸子時，順手將吃剩的幾個肉丸子也放了進去，女兒吃的肉丸子肯定是昨天剩的。看來，我錯怪了女兒。我向女兒道歉，女兒說：“我一直在等你道歉呢！你終于道了歉，算你還是一個誠實的爸爸。”

吉諾特說，父母對孩子負有管教的義務，孩子做錯了事，有責任批評教育，有時不妨嚴格一點。但是，在人格上父母與孩子是平等的，孩子也有自尊心。當父母一時疏忽錯怪了孩子，就應該誠懇地當面向孩子承認錯誤，求得孩子的諒解。這樣不但不會損害父母在孩子心目中的威信和尊嚴，而且通過感情上的平等交流，會令孩子與父母之間的關系更加融洽，使孩子增強明辨是非的觀念。

【原載《做人與處世》】

插圖 /? 教育觀 / 佚 名