于鐵山

(東莞理工學院 法律與社會工作學院，廣東 東莞 523808)

一、研究回顧與研究假設

理論界對于愛國主義的研究經(jīng)久不衰，首先從概念上來看，愛國主義的內涵十分豐富，廣義上的愛國主義是指對祖國深厚的感情[1]，毛澤東強調“愛國主義的具體內容，看在什么樣的歷史條件之下來決定?！盵2]習近平指出“愛國主義是中華民族民族精神的核心，中華民族之所以能夠經(jīng)受住無數(shù)難以想象的風險和考驗，始終保持旺盛生命力，生生不息，薪火相傳，同中華民族有深厚持久的愛國主義傳統(tǒng)密不可分”[3]。因此愛國主義是實現(xiàn)中國夢的不竭動力。其次從愛國主義的表現(xiàn)來看，愛國主義可大致分為情感層面的愛國主義，意識層面的愛國主義與行為層面的愛國主義。[4]愛國主義價值取向之一是一種堅定的民族自豪感、自信心、自尊心[5]，所謂自豪感是指目標達成或任務完成時，由自我評價或他人評價產(chǎn)生的一種情感[6]。較早關注民族自豪感的學者托克維爾在比較美國與英國時指出民族自豪感的表現(xiàn)形式各不一致，自豪感取決于身份與條件的變動。[7]愛國主義價值取向之二是中國傳統(tǒng)文化強調的“對國家忠誠為父母盡孝”，所謂忠誠度是人類社會普遍共通的價值取向，家庭、企業(yè)、社會、政黨與國家都需要忠誠，古今中外忠誠就是愛國主義的重要內容，如美國人從小就在培養(yǎng)對國家的忠誠度，公立學校的學生每天開課之前都要背誦對國家的效忠誓詞，而加入籍美國也要宣誓忠誠。[8]

近年來針對愛國主義的相關研究呈上升態(tài)勢，2008年中國公民意識調查結果顯示大多數(shù)受訪者的國家認同感和自豪感普遍很高[9]，同時研究發(fā)現(xiàn)中華民族認同與國家自豪感有顯著的正相關[10]。另外一項針對粵港澳大學生的調查發(fā)現(xiàn)，粵港澳青年的中華民族認同感和國家自豪感較為正面與積極。[11]隨著網(wǎng)絡技術的發(fā)展，通過網(wǎng)絡媒介表達愛國主義成為一種新型的方式，然而網(wǎng)絡的雙重性效應要求網(wǎng)絡愛國主義在保持激情的同時注重務實理性。[12]

綜上所述，本研究主要考察青少年的愛國主義情感，即青少年對于國家的心理情感，綜合現(xiàn)有研究，我們認為青少年愛國主義情感的兩個重要表現(xiàn)就是國家自豪感與國家忠誠度。首先，國家自豪感是愛國主義的重要因素，中國夢的本質是“國家富強、民族振興、人民幸?！保瑖鴱妱t人民自豪。十八大以來，一方面我國的綜合國力不斷上升，當前我國國內生產(chǎn)總值穩(wěn)居世界第二，對外貿(mào)易、對外投資、外匯儲備穩(wěn)居世界前列，無論是以經(jīng)濟實力、軍事實力為基礎的國家硬實力，還是以文化實力、國際地位、生態(tài)環(huán)境狀況為指標的國家軟實力都發(fā)生深刻變化，國家實力的變化無疑會影響到青少年的國家自豪感。因此我們提出一個研究假設：青少年對于我國國家實力評價越高，國家自豪感與國家忠誠度越高。該研究假設可以具體操作化為5個方面的內容：

H1a：青少年對于我國經(jīng)濟實力評價越高，其國家自豪感與忠誠度越高；

H1b：青少年對于我國軍事實力評價越高，其國家自豪感與忠誠度越高；

H1c：青少年對于我國文化實力評價越高，其國家自豪感與忠誠度越高；

H1d：青少年對于我國國際地位評價越高，其國家自豪感與忠誠度越高；

H1e：青少年對于我國生態(tài)環(huán)境評價越高，其國家自豪感與忠誠度越高。

另一方面，近年來我國積極推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，全體人民在共建共享發(fā)展中的獲得感顯著提升，“平安中國”建設成效突出，2016年全球犯罪與安全指數(shù)顯示，中國是治安保障最好的國家之一，甚至在外國人眼中，中國非常安全。同時我國積極深化改革不斷促進社會公平正義，形成有效的社會治理，青少年置身其中，能夠極大地觸發(fā)愛國主義情感，為此我們提出第二個研究假設：青少年對于我國社會治理評價越高，國家自豪感與國家忠誠度越高。該研究假設可以具體操作化為4個方面的內容：

H2a：青少年對于我國生活滿意度評價越高，其國家自豪感與忠誠度越高；

H2b：青少年對于我國社會公平感評價越高，其國家自豪感與忠誠度越高；

H2c：青少年對于我國社會安全感評價越高，其國家自豪感與忠誠度越高；

H2d：青少年對我國符合好社會標準越認同，其國家自豪感與忠誠度越高。

最后，國家實力的變化與社會治理水平的提升離不開我國強大的政治制度安排，青少年的愛國主義情感受我國政治優(yōu)勢的影響，因此提出第三個研究假設：青少年對于我國政治優(yōu)勢認可度越高，國家自豪感與國家忠誠度越高。該研究假設可以具體操作化為H3a：青少年對于英明領導人信心越高，其國家自豪感與忠誠度越高。

二、數(shù)據(jù)、變量與方法

(一)數(shù)據(jù)來源

我們的分析數(shù)據(jù)來源于中國社會狀況綜合調查”(Chinese Social Survey，簡稱CSS)，該數(shù)據(jù)是由中國社會科學院社會學研究所于2005年發(fā)起的一項全國范圍內的大型連續(xù)性抽樣調查項目，目的是通過對全國公眾的勞動就業(yè)、家庭及社會生活、社會態(tài)度等方面的長期縱貫調查，來獲取轉型時期中國社會變遷的數(shù)據(jù)資料。在2013年的調查問卷中專門涉及到愛國主義問題，由于我們的調查對象是青少年，所以我們篩選出年齡在18-30歲之間的調查對象作為調查樣本，共選取了符合條件的1725名青少年被試數(shù)據(jù)，我們采用的統(tǒng)計分析軟件是stata12.0。

(二)變量選取

1.因變量

我們的因變量是青少年的愛國主義情感，在調查問卷中我們將愛國主義情感操作化為國家自豪感與國家忠誠度，其中國家自豪感通過問題“我經(jīng)常為國家取得的成就而感到自豪多大程度上和您實際情況相符”來測量，忠誠度通過問題“不管中國發(fā)生什么事情，即使有機會離開，我也會留在中國多大程度上和您實際情況相符”來測量。答案分為“很不符合”、“不太符合”、“比較符合”、“很符合”、“不好說”，分別賦值1、2、3、4、5。在統(tǒng)計分析時，為了考察自豪感與忠誠度的影響因素，我們對變量進行了重新編碼。

2.自變量

自變量主要包括四類：分別是控制變量、國家實力變量、社會治理變量與政治優(yōu)勢變量。

其中控制變量包括性別、教育、戶口性質、政治身份等；國家實力變量包括我國經(jīng)濟實力，軍事實力、文化實力、國際地位、生態(tài)環(huán)境實力；社會治理變量主要涉及到社會的民生問題，主要體現(xiàn)青少年對于社會治理指標的主觀評價，主要包括生活滿意度、社會公平感、社會安全感、好社會；政治優(yōu)勢變量通過問題“英明的國家領導人比好的法律、制度更能給人以信心”來測量。本研究所用相關變量見表1。

三、數(shù)據(jù)分析結果

(一)當前青少年愛國主義情感現(xiàn)狀

CSS2013調查數(shù)據(jù)通過量表G3來考察青少年的愛國主義情感表現(xiàn)，調查結果顯示(見表2)，青少年的愛國主義情感高漲，其中83.44%的青少年認為當別人批評中國人的時候會覺得像在批評自己，說明國家認同感非常強；64.73%的青少年能夠直面國家現(xiàn)存的一些問題，高達91.48%的青少年國家自豪感強烈，88.45%的青少年特別認同中國人的身份，81.99%的青少年對祖國保持較高的忠誠度。

(二)當前青少年愛國主義情感影響因素

在衡量青少年愛國主義情感的諸多指標中，我們選取國家自豪感與國家忠誠度作為操作化概念，通過分別建立青少年愛國主義自豪感模型與青少年愛國主義忠誠度模型探討當前青少年愛國主義情感的影響因素，我們分別建立四種模型，模型1是包括控制變量的基準模型，模型2是在模型1基礎上加入國家實力變量，模型3則加入社會治理變量，模型4加入政治優(yōu)勢變量。相關輸出結果見表3與表4。

在國家自豪感方面，通過表3可知，從模型(1)到模型(4)，虛擬判定系數(shù)從0.011上升到0.091，說明模型的解釋力不斷提高，統(tǒng)計結果顯示，在模型(1)中，性別變量在統(tǒng)計上顯著，相對于女性來說，男青少年的國家自豪感下降1-exp(-0.398)=0.33倍，其他變量在統(tǒng)計上均不顯著。在模型(2)中，國家實力層面，只有文化實力與國際實力在統(tǒng)計上顯著，在下等、中下等、中等、中上等、上等五個等級上面，文化實力每增加一個等級，則青少年的國家自豪感機率提高exp(0.289)=1.34倍，國際實力每增加一個等級，則青少年的國家自豪感機率提高exp(0.333)=1.40倍，而國家經(jīng)濟實力、軍事實力與生態(tài)環(huán)境變量在統(tǒng)計上并不顯著，研究假設H1c與研究假設H1d被統(tǒng)計結果所證實。在模型(3)中，生活滿意度、生活公平感與安全感在統(tǒng)計上不顯著，只有好社會變量在統(tǒng)計上顯著，每增加一個等級，則青少年的國家自豪感機率提高exp(0.335)=1.40倍，研究假設H2d被統(tǒng)計結果所證實。在模型(4)中，政治優(yōu)勢每增加一個等級，即青少年對于英明領導人的信心上升一個等級，則青少年的國家自豪感機率提高exp(0.363)=1.44倍，研究假設H3a被統(tǒng)計結果所支持。

在國家忠誠度方面，通過表4可知，從模型(1)到模型(4)，虛擬判定系數(shù)從0.035上升到0.098，說明模型的解釋力不斷提高。在模型(1)中，受教育年限變量在統(tǒng)計上顯著，受教育年限每增加一年，則青少年的國家忠誠度機率下降1-exp(-0.130)=0.22倍，其他變量在統(tǒng)計上均不顯著。在模型(2)中，國家實力層面，只有國際實力與生態(tài)環(huán)境在統(tǒng)計上顯著，在下等、中下等、中等、中上等、上等五個等級上面，國際實力每增加一個等級，則青少年的國家忠誠度機率提高exp(0.284)=1.33倍，生態(tài)環(huán)境每增加一個等級，則青少年的國家忠誠度機率提高exp(0.272)=1.31倍，而國家經(jīng)濟實力、軍事實力與文化實力對于青少年的國家忠誠感影響不顯著，研究假設H1d與研究假設H1e被統(tǒng)計結果所支持。在模型(3)中，社會滿意度與社會安全感在統(tǒng)計上不顯著，社會公平感與好社會變量在統(tǒng)計上顯著，青少年認為社會公平感每增加一個等級，則國家忠誠度機率提升exp(0.319)=1.38，好社會標準每增加一個等級，則青少年的國家忠誠度機率提高exp(0.295)=1.34，研究假設H2d被統(tǒng)計結果所證實。在模型(4)中，政治優(yōu)勢每增加一個等級，即青少年對于英明領導人的信心上升一個等級，則青少年的國家忠誠度機率提高exp(0.204)=1.23倍，研究假設H3a被統(tǒng)計結果所支持。

表3 青少年愛國主義自豪感l(wèi)ogit回歸模型

*p< 0.05,**p< 0.01,***p< 0.001

a參照組是農(nóng)業(yè)戶口；b參照組是中共黨員

表4 青少年愛國主義忠誠度logit回歸模型

*p< 0.05,**p< 0.01,***p< 0.001

a參照組是農(nóng)業(yè)戶口；b參照組是中共黨員。

四、結論與啟示

(一)研究結論

通過“中國綜合調查”CSS(2013)數(shù)據(jù)考察青少年的愛國主義情感及影響因素，本研究的主要結論可以概括如下：

第一，總體來看，我國青少年的國家自豪感與忠誠度較高，高達91.48%的青少年經(jīng)常為國家取得的成就而自豪，81.99%的青少年不管中國發(fā)生什么事情，即使有機會離開，也會留在中國，說明青少年的愛國主義情感高漲。

第二，國家自豪感受國家實力影響，特別受到文化實力與國際實力影響，而經(jīng)濟與軍事對于國家自豪感影響并不顯著，國家忠誠度則受到國際實力與生態(tài)環(huán)境的影響。

第三，國家自豪感與忠誠度來源于建設一個好的社會，更多取決于社會的整體趨好，而非單方面的指標，其中社會公平感越高，則青少年的國家忠誠度越高。

第四，青少年對于政治優(yōu)勢的認同影響到國家自豪感與忠誠度，對于英明領導人信心越高，國家自豪感與忠誠度越高。

(二)啟示建議

十八大以來，我國經(jīng)濟社會發(fā)展取得歷史性成就，青少年的獲得感、安全感、幸福感、自豪感顯著提高。在此基礎上，統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn)，影響愛國主義自豪感與忠誠度的因素既有共性也有差異，建設滿足好標準的好社會與英明的領導均能顯著提升青少年的國家自豪感與忠誠度，社會公平感的提升能顯著提高青少年的國家忠誠感，提升青少年的國家自豪感要大力增強我國的文化實力與國際實力，提升青少年的國家忠誠度需要更加重視生態(tài)環(huán)境建設。

注釋：

①本文使用數(shù)據(jù)由中國社會科學院社會學研究所執(zhí)行，項目主持人為李培林。作者感謝上述機構及其人員提供數(shù)據(jù)協(xié)助，本論文內容由作者自行負責。