文/陳冬雪 陳亮

一、藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的環(huán)境與前景

醫(yī)藥行業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，為了促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展，把傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，形成了一、

二、三產(chǎn)業(yè)為一體的產(chǎn)業(yè)。

藥學(xué)在世界各大經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域可以說(shuō)是發(fā)展最快的學(xué)科之一，社會(huì)對(duì)藥學(xué)人才的需求正在增加，本專業(yè)的大學(xué)生就業(yè)率高達(dá)95%。我國(guó)的藥學(xué)事業(yè)近幾年也在飛速發(fā)展中，并且一些藥品已經(jīng)得到了國(guó)際市場(chǎng)的認(rèn)可，同時(shí)也與外國(guó)企業(yè)建立了長(zhǎng)期的合作關(guān)系，但在專業(yè)人才方面仍有稀缺。在人們生活水平提高以后，隨著制藥業(yè)發(fā)展速度的加快，人們對(duì)藥品的選擇和保健品的需求也日益增大，而一些醫(yī)藥企業(yè)對(duì)藥學(xué)人才亦比較青睞。并且，由于藥品關(guān)系著每個(gè)人的健康，所以也越來(lái)越受到國(guó)家和社會(huì)的重視。這表明藥學(xué)專業(yè)有很廣闊的發(fā)展前景。

二、藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向與趨勢(shì)

北華大學(xué)是吉林省省屬的重點(diǎn)綜合性大學(xué)，其藥學(xué)專業(yè)設(shè)置齊全，教學(xué)和科研實(shí)力雄厚，該校藥學(xué)畢業(yè)生具備本學(xué)科基本理論和知識(shí)以及實(shí)驗(yàn)技能，能夠從事藥品生產(chǎn)、使用和研究、檢驗(yàn)與流通等領(lǐng)域、能夠從事鑒定、藥物設(shè)計(jì)、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作。

北華大學(xué)藥學(xué)院2016-2019年本科畢業(yè)生就業(yè)去向統(tǒng)計(jì)表（單位：人/百分比）

通過(guò)對(duì)四屆本科畢業(yè)生就業(yè)的跟蹤，發(fā)現(xiàn)考研的錄取率在逐年增加，而從事科研的畢業(yè)生卻呈下降趨勢(shì)。這也說(shuō)明科研單位對(duì)藥學(xué)學(xué)科的學(xué)歷和專業(yè)要求更加嚴(yán)格。在這種形勢(shì)下，醫(yī)藥企業(yè)和考研成為廣大藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)學(xué)生的主要就業(yè)趨勢(shì)，其次就是教育與醫(yī)療事業(yè)單位，只有極少比例的畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè)。

三、畢業(yè)生從事藥學(xué)專業(yè)就業(yè)主要類型分析

（一）制藥企業(yè)

隨著醫(yī)藥科技發(fā)展，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，一方面，人民大眾對(duì)健康消費(fèi)的需求也越來(lái)越高，這給醫(yī)藥行業(yè)帶來(lái)了很大的發(fā)展和增長(zhǎng)空間。從有關(guān)顯示數(shù)據(jù)來(lái)看，我國(guó)醫(yī)藥工業(yè)總產(chǎn)值到2008年已經(jīng)上升到八千多億，這說(shuō)明我國(guó)醫(yī)藥工業(yè)增長(zhǎng)的速度近些年一直在加快，而且是快于GDP的增長(zhǎng)速度。另一方面，隨著新醫(yī)改的持續(xù)推進(jìn)和醫(yī)藥行業(yè)的快速發(fā)展，使得對(duì)藥學(xué)類人才的需求也日趨加大和嚴(yán)格。整個(gè)醫(yī)藥行業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益逐步提升，國(guó)內(nèi)醫(yī)藥市場(chǎng)供求保持穩(wěn)定，所以即使是在當(dāng)前就業(yè)壓力嚴(yán)峻的情況下，制藥業(yè)對(duì)人才的需求也是穩(wěn)中有升，藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率也相對(duì)較高。每年藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生到企業(yè)就業(yè)的人數(shù)比例約占同年畢業(yè)人數(shù)的一半。

制藥企業(yè)在銷售方面的醫(yī)藥代表相對(duì)研發(fā)方面對(duì)本科生的門檻要低，醫(yī)藥代表主要負(fù)責(zé)企業(yè)相關(guān)藥物的推廣，工作性質(zhì)相對(duì)較事業(yè)單位自由度大，并且學(xué)生可以利用在校學(xué)習(xí)和積累的知識(shí)的發(fā)揮自己專業(yè)特長(zhǎng)，短時(shí)間就可以畢業(yè)就能夠獲得經(jīng)濟(jì)收入。這就為藥學(xué)本科生提供了一個(gè)優(yōu)先選擇和發(fā)展平臺(tái)。而藥學(xué)本科生選擇就業(yè)的方向也主要是醫(yī)藥代表、車間生產(chǎn)員、極少數(shù)人從事研發(fā)部門和質(zhì)檢管理部門等。對(duì)比之下，研究生就業(yè)方向主要首選的是研發(fā)合成制劑分析等研發(fā)部門，其次是質(zhì)檢和管理部門。只有極少數(shù)選擇車間生產(chǎn)和醫(yī)藥代表。總體來(lái)看，藥科類畢業(yè)生供小于求，各醫(yī)藥公司和制藥廠是招納這類畢業(yè)生的主要招聘單位。

（二）藥師和臨床藥師

藥劑師在醫(yī)藥行業(yè)中扮演著非常重要的角色，目前國(guó)家要求三甲醫(yī)院都要配備臨床藥師，并且要定期下到臨床科室協(xié)同臨床醫(yī)生一起觀察患者用藥情況，通過(guò)監(jiān)測(cè)患者的血藥濃度和不良反應(yīng)等方面，來(lái)配合臨床醫(yī)生調(diào)整藥物劑量。在與醫(yī)生溝通用藥方面的問(wèn)題的同時(shí)，也可以為患者藥物方面的問(wèn)題做專業(yè)的解答。因此，藥劑師越來(lái)越受到人們的關(guān)注，其社會(huì)地位也得到一定程度的提高，就業(yè)所設(shè)計(jì)的領(lǐng)域也相應(yīng)的擴(kuò)展。醫(yī)院藥房也要求從業(yè)人員必須具備藥學(xué)專業(yè)知識(shí)及藥師證。目前，我國(guó)藥劑師的就業(yè)領(lǐng)域主要是藥店和醫(yī)院。我國(guó)的法律規(guī)定，要求藥店也需要有常駐的藥劑師，隨著藥店的數(shù)量增多，一小部分藥學(xué)畢業(yè)生也會(huì)選擇作為藥劑師進(jìn)入藥店工作。

（三）考研

從上表可以看出，本院藥學(xué)專業(yè)學(xué)生近幾年考研人數(shù)呈逐年上升趨勢(shì)，其原因一方面是由于本專業(yè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的需求增加，希望自己能在專業(yè)水平和畢業(yè)學(xué)歷方面得到一個(gè)提升，通過(guò)考研獲得高學(xué)歷，畢業(yè)后能夠找到好的就業(yè)單位。另一方面是由于面對(duì)擇業(yè)的現(xiàn)狀，部分呈現(xiàn)“高不成低不就”的狀態(tài)，所以選擇考研來(lái)逃避就業(yè)問(wèn)題。

四、就業(yè)存在問(wèn)題和解決方法

（一）自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)水平較低

藥學(xué)是一門涉及基礎(chǔ)化學(xué)等多學(xué)科的綜合學(xué)科，同時(shí)與分子生物學(xué)等學(xué)科也有廣泛的關(guān)聯(lián)，傳統(tǒng)的教學(xué)模式不能有效的激發(fā)學(xué)生的自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)。在當(dāng)前國(guó)家對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大時(shí)代的政策和背景下，可見(jiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是我國(guó)教育改革的一個(gè)新方向，教師也要更新傳統(tǒng)教學(xué)觀念，提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，采用以學(xué)生為中心的教育手段，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主創(chuàng)新，以創(chuàng)新帶動(dòng)創(chuàng)業(yè)，來(lái)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求，增加學(xué)生的就業(yè)面。

（二）選擇從事科研單位人員減少

從事藥品開(kāi)發(fā)和研究的職業(yè)，對(duì)專業(yè)知識(shí)水平和實(shí)驗(yàn)操作能力的要求均非常高，對(duì)學(xué)生自身的學(xué)歷和各方面知識(shí)儲(chǔ)備量等各個(gè)方面的要求也會(huì)相對(duì)較高。因此即使某些藥品研發(fā)行業(yè)給予的待遇高，學(xué)生也會(huì)根據(jù)自身狀況衡量一下自己各個(gè)方面的能力是否符合，也會(huì)考慮自己的性格特點(diǎn)是否適合做科研，搞研究。最后也要對(duì)科研單位的工作性質(zhì)和所要具體從事的工作做一個(gè)初步的了解，以了解是否應(yīng)該從事科研方面的工作。藥學(xué)專業(yè)學(xué)生的科研活動(dòng)大多數(shù)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，針對(duì)學(xué)生的人才培養(yǎng)方案，學(xué)校應(yīng)該理論與科研結(jié)合，通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主探索和解決問(wèn)題。同時(shí)積極開(kāi)展科研平臺(tái)建設(shè)，讓學(xué)生主動(dòng)參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)的建設(shè)和訓(xùn)練中，以便在畢業(yè)前就能接觸到科研，了解專業(yè)發(fā)展方向。推動(dòng)學(xué)生將來(lái)就業(yè)局面的拓展。

五、結(jié)論

根據(jù)本文調(diào)查分析，我校藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)機(jī)構(gòu)的選擇主要是醫(yī)藥企業(yè)和三甲醫(yī)院藥房，其次考研，選擇事業(yè)和科研單位的較少，可能和當(dāng)前學(xué)生觀念有關(guān)。畢業(yè)生選擇工作不僅要看專業(yè)，還要根據(jù)自己不同的情況來(lái)選擇，部分學(xué)生考慮到自身的能力、特長(zhǎng)和性格特點(diǎn)，所以選擇自己更容易適應(yīng)的職業(yè)。

大學(xué)生就業(yè)建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，在國(guó)家政策的正確引導(dǎo)下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)機(jī)制得到很大的改善。政府教育部門對(duì)高校學(xué)生教育的模式也日益在重視，針對(duì)大學(xué)生就業(yè)環(huán)境、就業(yè)類型、就業(yè)前景等方方面面進(jìn)行全面的指導(dǎo)和調(diào)控。所以要根據(jù)國(guó)家號(hào)召，引導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變創(chuàng)業(yè)就業(yè)觀念，加強(qiáng)和鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)，拓展就業(yè)面。