王志強(qiáng)，張育存，張旻

（山西大同大學(xué)體育學(xué)院，山西大同 037009）

2015年北京成功申辦2022年冬季奧林匹克運(yùn)動會，為我國冰雪運(yùn)動帶來了良好的發(fā)展契機(jī)。大力發(fā)展冰雪運(yùn)動，不僅有利于提高我國冰雪運(yùn)動競技水平，更能滿足群眾多樣化的體育文化需求，提高全民健康水平，提升全民生活質(zhì)量和幸福感。冰雪運(yùn)動能否擁有廣泛的群眾基礎(chǔ)，真正在大眾中扎根，成為現(xiàn)代時尚的運(yùn)動，在高校的發(fā)展是不可忽視的力量[1]?！皫尤齼|人參與冰雪運(yùn)動”作為2022年冬奧會在促進(jìn)大眾體育參與方面的目標(biāo)和口號，大學(xué)生理應(yīng)成為參與冰雪運(yùn)動的生力軍。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

本文研究對象為大學(xué)生參與冰雪運(yùn)動現(xiàn)狀，調(diào)查對象選取山西大同大學(xué)、大同師范高等專科學(xué)校、中北大學(xué)、晉中學(xué)院和呂梁學(xué)院共5所高校。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

通過中國知網(wǎng)閱讀大量相關(guān)論文和論著，大致了解現(xiàn)階段北方冰雪運(yùn)動的發(fā)展方向以及山西省高校冰雪運(yùn)動的發(fā)展?fàn)顩r，為本文的研究提供了部分理論依據(jù)。

1.2.2 問卷調(diào)查法

2017年12 月～2018年1月，對所調(diào)查5所高校4個專業(yè)的在校學(xué)生發(fā)放問卷400份，回收387份，回收率為96.8%，回收有效問卷382份，有效回收率為98.7%。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法

對問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)用Excel進(jìn)行分析對比。

1.2.4 邏輯分析法

運(yùn)用歸納、類比、綜合等邏輯分析法，對相關(guān)文獻(xiàn)資料進(jìn)行了較為深入的分析、歸納、整理。

2 結(jié)果與分析

2.1 大學(xué)生參與冰雪運(yùn)動的人群特征

2.1.1 性別特征

調(diào)查結(jié)果顯示，高校學(xué)生參與冰雪運(yùn)動以男性為主（占72.9%），女性參與人數(shù)較少，男女人數(shù)差距很明顯。通過訪談了解，大多數(shù)女性認(rèn)為運(yùn)動的目標(biāo)是為了減肥，而且從小沒有形成良好的運(yùn)動習(xí)慣，性格方面容易害羞，對新鮮事物比較膽怯，不敢大膽嘗試等因素造成對冰雪運(yùn)動保持觀望、不愿積極參加；而男性大多性格比較開朗，對于新鮮事物有足夠的好奇心，冰雪運(yùn)動是一項速度型、挑戰(zhàn)性運(yùn)動，對于男生來說具有較大的吸引力。

2.1.2 專業(yè)特征

表1顯示，各個專業(yè)的學(xué)生都在參與冰雪運(yùn)動，說明冰雪運(yùn)動在高校有一定的普及程度，但相互比較可知，外語、物理和音樂專業(yè)的學(xué)生由于平常課程比較緊，學(xué)習(xí)占用了大多數(shù)的時間，參與冰雪項目只能作為一種放松運(yùn)動，所以在學(xué)生當(dāng)中并不是特別重視；體育專業(yè)學(xué)生相對較多一些，主要是冰雪運(yùn)動與所學(xué)專業(yè)息息相關(guān)，掌握滑雪對于體育專業(yè)的學(xué)生來說不只是技能，還可以作為自己創(chuàng)造收入的途徑，故在體育專業(yè)當(dāng)中會受到追捧。

表1 參與冰雪運(yùn)動的專業(yè)特征

2.1.3 動機(jī)特征

表2顯示，高校學(xué)生參與冰雪運(yùn)動主要是為了強(qiáng)身健體、休閑娛樂和興趣愛好。隨著人們生活水平的日益提高，業(yè)余活動也豐富多彩，人們更加追求積極的、健康的生活方式[2]。

表2 參與冰雪運(yùn)動的動機(jī)

2.2 大學(xué)生參與冰雪運(yùn)動的現(xiàn)狀分析

2.2.1 活動頻率和時間

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高校學(xué)生參與冰雪運(yùn)動在每3周以上才會參加一次的比較多，占56.2%，頻繁參與冰雪運(yùn)動的學(xué)生比較少?？梢姡咝W(xué)生參與冰雪運(yùn)動的意識還有待提高，需進(jìn)一步在學(xué)生中廣泛推廣和普及冰雪運(yùn)動，讓更多的人參與進(jìn)來。

表3顯示，大部分高校學(xué)生參與冰雪運(yùn)動的時間長度在2～4 h或4～6 h，這樣的時間最適合于增強(qiáng)學(xué)生身體的代謝能力，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的效果；選擇2 h以下的學(xué)生主要以休閑娛樂為主，放松身心，陶冶情操；全天鍛煉的學(xué)生主要以提升技術(shù)為主。

表3 參與冰雪運(yùn)動的時間

調(diào)查顯示，高校學(xué)生在周末參與冰雪運(yùn)動的占29.5%，平常參與冰雪運(yùn)動的占14.6%，在節(jié)假日參與冰雪運(yùn)動的占12.3%，其余43.6%的學(xué)生沒有固定時間參與冰雪運(yùn)動。高校學(xué)生之所以喜歡在周末參與冰雪運(yùn)動，是因為周末時間比較充足，能夠自由支配自己的時間。晚上參與冰雪運(yùn)動的學(xué)生大多數(shù)是為了提升技術(shù)。有一大部分學(xué)生沒有固定時間參與冰雪運(yùn)動是因為平時學(xué)習(xí)比較忙，而且對于冰雪運(yùn)動沒有很大的興趣和參與欲望。

2.2.2 參與冰雪運(yùn)動的場所

調(diào)查顯示，77.5%的大學(xué)生選擇在室外場所參與冰雪運(yùn)動。一方面山西省內(nèi)冰雪項目室內(nèi)場館較少，選擇性不大；另一方面室內(nèi)場館投資較大，相對應(yīng)收取費用較高，對于學(xué)生而言去室內(nèi)場館負(fù)擔(dān)較大，更愿意選擇較便宜的室外場所。

2.2.3 參與冰雪運(yùn)動的組織形式

高校學(xué)生參與冰雪運(yùn)動的組織形式呈多樣化，51%的大學(xué)生喜歡和同學(xué)、朋友一起，其中一個重要目的是為了在運(yùn)動中增進(jìn)友情。19.6%的大學(xué)生選擇參加冰雪運(yùn)動培訓(xùn)班，這不僅能夠結(jié)交廣泛的朋友，擴(kuò)大自己的社會交際范圍，同時也可以和技術(shù)高超的人切磋技術(shù)，提高自己的技術(shù)水平。高校社團(tuán)在促進(jìn)學(xué)生參與冰雪運(yùn)動也具有一定作用，但作用比較小，畢竟社團(tuán)組織參加冰雪運(yùn)動的次數(shù)以及時間方面有很大的限制[3]。

2.2.4 參與冰雪運(yùn)動后的效果

表4顯示，大多數(shù)學(xué)生對冰雪運(yùn)動具有較高認(rèn)知程度，認(rèn)為參加冰雪運(yùn)動可以增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性，提高心肺功能，挑戰(zhàn)自然，挑戰(zhàn)速度。少數(shù)學(xué)生第一次參與冰雪運(yùn)動時未能取得良好的運(yùn)動體驗，后期不愿意再次參與其中。還有部分學(xué)生在冰雪運(yùn)動中發(fā)生運(yùn)動損傷，產(chǎn)生了恐懼心理，影響了參與冰雪運(yùn)動的效果。

表4 參與冰雪運(yùn)動后效果情況

2.3 大學(xué)生參與冰雪運(yùn)動消費情況

2.3.1 雪具裝備

調(diào)查顯示，選擇500元以下雪具裝備的大學(xué)生占16.5%，501～1 000元的占45.5%，1 001～2 000元占29.3%，2 000以上的占8.7%。大多數(shù)同學(xué)參與冰雪項目時不是特別在意雪具的品牌，相對來說價格才是學(xué)生最關(guān)注的。

2.3.2 參與冰雪運(yùn)動場地

對冰雪運(yùn)動場地的消費來說，愿意花費100～500元的大學(xué)生占大多數(shù)（占76.8%）；愿意花費更多金錢去參加冰雪運(yùn)動的學(xué)生占極少數(shù)（占9.7%）。一方面，適合冰雪運(yùn)動的場地較少，費用相對較高，并且大部分場館設(shè)施不完善，存在一定的安全隱患，學(xué)生沒有穩(wěn)定的收入來源，很多想要參加冰雪運(yùn)動的學(xué)生望而止步，很大程度上制約了學(xué)生參加冰雪運(yùn)動；另一方面，學(xué)生需要大量的時間去學(xué)習(xí)專業(yè)知識，能夠用于參與冰雪運(yùn)動的時間偏少。

2.3.3 運(yùn)動服裝

冰雪運(yùn)動的服裝消費括雪服、手套和圍脖等。調(diào)查可知，大學(xué)生選擇冰雪運(yùn)動的服裝價格在501～1 000元的人數(shù)最多（占40.2%）；其次是500元以下的（占27.9%）；選擇價格在1 000～2 000元的占24.3 %；2 000元以上的只占總調(diào)查人數(shù)的7.6%。這表明大學(xué)生在冰雪服裝方面的消費水平差距不大，多處于中等偏下水平。

3 建議

（1）政府要提高對冰雪運(yùn)動的宣傳，讓更多的人了解我國冰雪運(yùn)動的發(fā)展史，讓冰雪運(yùn)動歷史深入人心，營造良好冰雪運(yùn)動活動氛圍[4]。同時，高校應(yīng)重視《全民健身計劃綱要》的宣傳，讓更多的人通過全民健身來提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)終身體育的意識。

（2）加強(qiáng)山西省冰雪運(yùn)動場館、場地設(shè)施的建設(shè)，提高冰雪運(yùn)動場地的服務(wù)質(zhì)量和水平，為參與者創(chuàng)造舒適的物質(zhì)環(huán)境；加強(qiáng)對冰雪運(yùn)動場地的規(guī)范管理，使運(yùn)動場館的管理更加科學(xué)化和系統(tǒng)化[5]。

（3）高校應(yīng)開展冰雪運(yùn)動相關(guān)課程，讓更多的學(xué)生了解冰雪運(yùn)動，支持冰雪運(yùn)動，且不分性別、專業(yè)，都能參與到冰雪運(yùn)動中[6]，這樣既鍛煉了身體、增強(qiáng)了體質(zhì)，也享受到冰雪運(yùn)動帶來的快樂。

（4）要充分利用現(xiàn)有的場地資源，舉行各級各類冰雪項目比賽[7]，鼓勵學(xué)生積極地加入到冰雪項目運(yùn)動中，相互學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足，促進(jìn)共同發(fā)展。