劉北蘆

沈陽師范大學(xué)，遼寧 沈陽110034

習近平總書記在黨的十九大報告中，明確了文化建設(shè)在中國特色社會主義新時代中的重要地位和作用，并將文化自信定位為“四個自信”中最根本的自信。出版工作作為文化事業(yè)的重要組成部分，對整個社會的文化發(fā)展起到推動的作用，同時也為社會文化的發(fā)展提供活力。教育部曾發(fā)文明確指出：“高等學(xué)校學(xué)報是高等學(xué)校主辦的、以反映本校科研和教學(xué)成果為主的學(xué)術(shù)理論刊物，是開展國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流的重要園地?！盵1]新時代，作為一種學(xué)術(shù)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的出版工作，高校學(xué)報擔負的文化傳承責任也更加重大。因此，作為高校學(xué)報工作中心環(huán)節(jié)的編輯工作顯得尤為重要。因為高校學(xué)報編輯的素養(yǎng)直接決定高校學(xué)報的辦刊質(zhì)量，所以，新時代提升高校學(xué)報編輯的素養(yǎng)，特別是核心素養(yǎng)，不僅可以促進學(xué)報的發(fā)展，助力高校學(xué)術(shù)科研的進步，更能為國家的文化建設(shè)和培育踐行社會主義核心價值觀貢獻力量。

一、新時代高校學(xué)報編輯應(yīng)具備的核心素養(yǎng)

核心素養(yǎng)是指“一系列可移植的、具有多種功能的知識、技能和態(tài)度，是個體獲得個人成就和自我發(fā)展、融入社會、勝任工作的必備素養(yǎng)?！盵2]而新時代，高校學(xué)報編輯應(yīng)該具有哪些核心素養(yǎng)，首先應(yīng)該明確的是高校學(xué)報編輯的核心素養(yǎng)不是編輯應(yīng)該具備的所有素養(yǎng)，而是為適應(yīng)新時代高校學(xué)報工作發(fā)展而具備的最關(guān)鍵的、最根本的素養(yǎng)。其應(yīng)該包括政治思想素養(yǎng)、職業(yè)道德素養(yǎng)、專業(yè)技能素養(yǎng)、學(xué)術(shù)科研素養(yǎng)、創(chuàng)新發(fā)展素養(yǎng)、社交溝通素養(yǎng)。

（一）政治思想素養(yǎng)

編輯工作作為一項社會文化工作，具有文化工作所共有的特點，其中首要的特點就是政治性。根據(jù)教育部的相關(guān)管理規(guī)定，高校學(xué)報要堅持為社會主義服務(wù)的方向，堅持以黨的政治理論為指導(dǎo)，為教學(xué)和科研服務(wù)。[1]所以擔負學(xué)報工作中心環(huán)節(jié)的編輯，應(yīng)具備政治思想素養(yǎng)。高校學(xué)報編輯應(yīng)具備的政治思想素養(yǎng)包括政治理論修養(yǎng)、政治認知能力、政治判斷能力。高校學(xué)報編輯只有加強政治理論學(xué)習，具備政治理論修養(yǎng)，才能把握好新時代黨和國家的相關(guān)政治導(dǎo)向，才能堅持正確的辦刊宗旨；只有具備較高的政治認知能力，才能提升新時代的政治辨析能力，始終堅定正確的政治立場，與黨中央保持一致，加強“四個自信”；加強“四個意識”；加強“兩個維護”；只有具備較好的政治判斷能力，才能在具體工作實踐中，警覺地發(fā)現(xiàn)問題，并果斷地進行取舍，始終堅持正確的政治規(guī)范原則?？傊?，政治思想素養(yǎng)是學(xué)報編輯核心素養(yǎng)中最首要，也是最重要的素養(yǎng)。

（二）職業(yè)道德素養(yǎng)

新時代，高校學(xué)報編輯面臨更多的機遇和挑戰(zhàn)，所以高校學(xué)報編輯應(yīng)該重視自身職業(yè)道德建設(shè)，不斷提升自身職業(yè)道德素養(yǎng)。第一，責任擔當?shù)氖姑?。高校學(xué)報的性質(zhì)和特點決定高校學(xué)報編輯要具有政治責任、社會責任、把關(guān)責任、宣傳引導(dǎo)責任，所以高校學(xué)報編輯應(yīng)具備較高的責任擔當?shù)氖姑?。第二，默默奉獻的精神。編輯的勞動具有一定的依附性，編輯是幕后英雄，常被人忽略或遺忘，但學(xué)報編輯應(yīng)該在明確自身使命責任的基礎(chǔ)上，珍視職業(yè)價值，堅定職業(yè)追求，鑄就默默奉獻的職業(yè)精神。第三，團結(jié)協(xié)作意識。高校學(xué)報的編輯出版工作是一項多環(huán)節(jié)、多流程、多人員共同參與的集體勞動，所以高校學(xué)報編輯應(yīng)該懂得團隊合作的意義、具備團結(jié)協(xié)作的意識。第四，刻苦鉆研的毅力。隨著新時代的到來，各種新興的媒體技術(shù)迅猛發(fā)展，各種社會思潮頻繁涌動，多種新知識層出不窮。高校學(xué)報編輯只有堅持刻苦鉆研的毅力，秉持嚴謹認真的工作作風，才能永葆傳承優(yōu)秀學(xué)術(shù)科研成果的初心。第五，主動熱情的服務(wù)。服務(wù)于作者和讀者是高校學(xué)報編輯工作的重要組成部分，學(xué)報編輯應(yīng)該具備超前的服務(wù)意識、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、高效的服務(wù)方式。第六，公平公正的原則。新時代下，學(xué)報編輯在審讀、鑒別、甄選稿件時，堅持公平公正的原則，努力發(fā)掘真正優(yōu)秀的科研學(xué)術(shù)成果，杜絕虛假、低劣文章的刊發(fā)。職業(yè)道德引領(lǐng)職業(yè)行為，學(xué)報編輯的職業(yè)道德素養(yǎng)決定編輯工作的內(nèi)涵質(zhì)量，是學(xué)報編輯應(yīng)具備的關(guān)鍵性核心素養(yǎng)。

（三）專業(yè)技能素養(yǎng)

“就出版物的編輯活動而言，編輯是指以生產(chǎn)出版物的精神文化內(nèi)容為目的，策劃、組織、審讀、選擇和加工作品的一種專業(yè)性精神活動?！盵3]（P76）那么，出版編輯工作就是一項專業(yè)性很強的工作。就高校學(xué)報承載的內(nèi)容而言，學(xué)報編輯的工作所應(yīng)具有的專業(yè)性更強。這就要求學(xué)報編輯具有較為精深、高超的專業(yè)技能素養(yǎng)，包括編輯出版專業(yè)技能素養(yǎng)、學(xué)科專業(yè)知識素養(yǎng)、數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)化技能素養(yǎng)。首先，新時代下，出版編輯行業(yè)有很多發(fā)展變化，要使高校學(xué)報符合編輯出版行業(yè)的要求，高校學(xué)報編輯應(yīng)該熟練掌握編輯出版專業(yè)的相關(guān)知識，包括編輯出版學(xué)的基本理論和編輯出版的實務(wù)技能。其次，只有編輯出版學(xué)的知識技能還是不夠的，因?qū)W報工作的內(nèi)容、服務(wù)的對象決定學(xué)報編輯還必須具備學(xué)科專業(yè)知識素養(yǎng)。學(xué)報編輯應(yīng)精通一門或一門以上專業(yè)知識，深度掌握一門或一門以上學(xué)科的發(fā)展動向及科研成果，同時還要廣博地涉獵多學(xué)科知識。最后，隨著時代的發(fā)展，科技的進步，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速，大數(shù)據(jù)時代已經(jīng)到來。面對著勢不可當?shù)男畔⒒兏镖厔荩瑢W(xué)報編輯應(yīng)該熟練掌握信息技術(shù)，積極實現(xiàn)編輯工作的網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化，進而提升高校學(xué)報的工作效率，擴大高校學(xué)報的社會影響、增強高校學(xué)報的綜合效益。

（四）學(xué)術(shù)科研素養(yǎng)

新時代下，科學(xué)技術(shù)發(fā)展突飛猛進，國家對科研的投入加大，科研成果數(shù)量繁多。高校學(xué)報是承載專家學(xué)者學(xué)術(shù)科研成果的平臺，學(xué)報編輯要對眾多學(xué)術(shù)科研成果進行鑒賞、選擇、加工，那么學(xué)報編輯自身的學(xué)術(shù)科研素養(yǎng)就顯得尤為重要和關(guān)鍵。學(xué)報編輯的學(xué)術(shù)科研素養(yǎng)包括學(xué)術(shù)上的修養(yǎng)和科研上的能力。學(xué)術(shù)上的修養(yǎng)是學(xué)報編輯在學(xué)術(shù)研究中體現(xiàn)出的綜合素質(zhì)，包括廣博的學(xué)術(shù)知識、端正的學(xué)術(shù)態(tài)度、較強的學(xué)術(shù)能力及高尚的學(xué)術(shù)道德。科研上的能力是學(xué)報編輯在科學(xué)研究中的實踐能力，包括發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，是一種創(chuàng)造性的能力。學(xué)報編輯面對的投稿作者是各學(xué)科專家、學(xué)者，為了更好地開展工作，獲得作者、讀者的信賴，提升學(xué)報的質(zhì)量，編輯自身也必須具備較高的學(xué)術(shù)科研核心素養(yǎng)。

（五）創(chuàng)新發(fā)展素養(yǎng)

黨的十九大報告指出：“發(fā)展中國特色社會主義文化，就是以馬克思主義為指導(dǎo)，堅守中華文化立場，立足當代中國現(xiàn)實，結(jié)合當代時代條件，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化?！盵4]習近平總書記為中國特色社會主義文化發(fā)展指明了性質(zhì)、方向、途徑、目的。文化發(fā)展離不開文化創(chuàng)新，文化創(chuàng)新帶動文化發(fā)展。作為文化事業(yè)之一的出版編輯工作，其創(chuàng)新發(fā)展應(yīng)該緊跟時代步伐，為中國特色社會主義文化的發(fā)展貢獻力量。高校學(xué)報編輯更應(yīng)該深刻領(lǐng)會黨在新時期提出的關(guān)于文化發(fā)展的新理念、新觀點，努力踐行黨中央的新精神。為了更好地把握習近平新時代的文化思想，學(xué)報編輯應(yīng)該提高認識，加強學(xué)習，在實際工作中貫徹創(chuàng)新發(fā)展的精神。要使高校學(xué)報具有文化創(chuàng)新的發(fā)展趨勢，學(xué)報編輯自身就要具備創(chuàng)新發(fā)展的素養(yǎng)。學(xué)報編輯落實在實際工作中的創(chuàng)新發(fā)展素養(yǎng)包括選題策劃的創(chuàng)新、服務(wù)意識的創(chuàng)新、編校方式的創(chuàng)新、思維理念的創(chuàng)新。新時代下，學(xué)報編輯只有具備創(chuàng)新發(fā)展的核心素養(yǎng)，才能更好地服務(wù)于學(xué)報的發(fā)展，更好地服務(wù)于國家文化建設(shè)事業(yè)。

（六）社交溝通素養(yǎng)

學(xué)報編輯工作與出版社的編輯工作不同，出版社人多，分工明確。而學(xué)報編輯工作具有綜合性特點，從工作流程來看，不僅有選題策劃、審讀編加、整體設(shè)計，還有刊物印制、出版發(fā)行等工作，這些工作都不是僅依靠編輯一人就能順利完成的，需要與作者、專家、同行、讀者等多方人士通力合作共同完成；從工作性質(zhì)來看，不僅有安靜細致的編校工作、還要有各種形式的學(xué)術(shù)研討、專家講座。所以，高校學(xué)報編輯要具備較高的社交溝通的核心素養(yǎng)。

二、新時代高校學(xué)報編輯核心素養(yǎng)提升的價值

（一）提升高校學(xué)報編輯核心素養(yǎng)，實現(xiàn)編輯職業(yè)發(fā)展

隨著時代的發(fā)展，社會的進步，為了更好地實現(xiàn)自我價值，各行各業(yè)的從業(yè)人員都在探索職業(yè)發(fā)展的途徑和方法。職業(yè)發(fā)展是“致力于個人職業(yè)道路的探索、建立、取得成功和成就的終身的職業(yè)活動?！盵5]學(xué)報編輯的職業(yè)發(fā)展，應(yīng)該立足于編輯崗位，在工作實踐中努力拼搏，積累經(jīng)驗，收獲成果，逐漸成就職業(yè)發(fā)展業(yè)績，完成職業(yè)發(fā)展目標，實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展理想，最終體現(xiàn)個人的價值和能力。在這一過程中，學(xué)報編輯的核心素養(yǎng)起到了關(guān)鍵的作用，即能夠幫助編輯突破思維局限、明確發(fā)展方向、夯實職業(yè)技能、創(chuàng)新工作模式、整合發(fā)展資源、協(xié)調(diào)人際關(guān)系等，使編輯能夠循序漸進地實現(xiàn)自身職業(yè)的良性發(fā)展。所以，提升學(xué)報編輯的核心素養(yǎng)對實現(xiàn)其職業(yè)發(fā)展具有重要的價值和意義。

（二）提升高校學(xué)報編輯核心素養(yǎng)，確保學(xué)報生存發(fā)展

高校學(xué)報是高等院校主辦的，主要以反映本校及其他高校教學(xué)和科研成果為主的學(xué)術(shù)性刊物。我國高校學(xué)報已有百年的歷史，為學(xué)術(shù)發(fā)展、科研創(chuàng)新做出了卓越的貢獻。但近些年，由于理念機制的束縛、時代社會的發(fā)展，高校學(xué)報遭到來自多方面的質(zhì)疑，面臨諸多生存發(fā)展問題。在新的歷史時代背景下，要尋找高校學(xué)報發(fā)展的出路和方向，必須以質(zhì)量作為切入點。決定高校學(xué)報生存發(fā)展的因素眾多，其中質(zhì)量是主要因素。高校學(xué)報工作的中心環(huán)節(jié)是編輯工作，編輯工作的質(zhì)量直接影響或決定學(xué)報的質(zhì)量，而學(xué)報編輯的素養(yǎng)對編輯工作又具有關(guān)鍵性作用。所以為了確保學(xué)報的生存和發(fā)展，應(yīng)將提升學(xué)報編輯的核心素養(yǎng)放在首要的位置。

（三）提升高校學(xué)報編輯核心素養(yǎng)，促進高校教研發(fā)展

教學(xué)與科研是高校兩大基礎(chǔ)職能，決定了高校的辦學(xué)水平及培養(yǎng)能力，所以高校的發(fā)展離不開教學(xué)科研水平的提升、離不開教學(xué)科研成果的積累。雖然在實際工作中，常常出現(xiàn)教學(xué)與科研發(fā)展的矛盾沖突，但只有充分協(xié)調(diào)二者的關(guān)系，平衡二者的發(fā)展，才能更好地促進高校的發(fā)展。而高校學(xué)報是展示教學(xué)科研成果的平臺，是進行學(xué)術(shù)交流的重要陣地，能夠體現(xiàn)教學(xué)科研的發(fā)展趨勢、引領(lǐng)教學(xué)科研的發(fā)展方向。學(xué)報質(zhì)量的高低將直接影響到高校的發(fā)展水平、科研能力。而學(xué)報的質(zhì)量受到編輯素質(zhì)的直接影響，所以為了促進高校教學(xué)科研的繁榮發(fā)展，必須不斷提升高校學(xué)報編輯的核心素養(yǎng)。

（四）提升高校學(xué)報編輯核心素養(yǎng)，推動國家文化發(fā)展

習近平總書記在十九大報告中提出“文化強國”戰(zhàn)略，強調(diào)新時代全黨、全國各族人民要堅定文化自信，推動社會主義文化繁榮興盛。高校學(xué)報作為文化事業(yè)中的一部分，與其他出版編輯工作一樣，都具有引導(dǎo)社會輿論、培養(yǎng)理想信念、推動經(jīng)濟發(fā)展、促進文化建設(shè)的作用，同時還具有傳承學(xué)術(shù)科研成果的功能，所以高校學(xué)報的發(fā)展進步是國家文化發(fā)展戰(zhàn)略中的一部分，必須加以重視。而學(xué)報編輯的素質(zhì)將直接影響高校學(xué)報的文化傳承的功能和作用，所以提升高校學(xué)報編輯的核心素養(yǎng)將對推動國家文化發(fā)展發(fā)揮重要作用，具有重要的價值。

三、新時代高校學(xué)報編輯核心素養(yǎng)提升的路徑研究

學(xué)報編輯核心素養(yǎng)的提升有利于高校學(xué)報質(zhì)量的提升，高校學(xué)報質(zhì)量的提升將對高校的發(fā)展起著重要的作用，高校的發(fā)展將為國家文化教育事業(yè)發(fā)展做出極大的貢獻。所以，應(yīng)首先從外部層面，即國家層面、高校層面、學(xué)報編輯部層面考慮提升編輯核心素養(yǎng)的路徑。

（一）外部路徑

1.國家層面。我國歷史文化悠久，向來重視文化事業(yè)的發(fā)展建設(shè)。特別是黨的十九大提出“文化強國”的戰(zhàn)略，更加為文化發(fā)展事業(yè)指明了方向、堅定了信心。編輯出版行業(yè)是文化事業(yè)的重要組成部分，國家非常重視，采取多種措施提升編輯出版行業(yè)的質(zhì)量，主要從提升編輯人員的素養(yǎng)出發(fā)。首先，建立制度、制定規(guī)定。國家建立出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格制度，[3]（P181）2008年國家新聞出版總署公布規(guī)定，要求“凡在出版單位工作的專業(yè)技術(shù)人員，必須通過國家統(tǒng)一組織的出版專業(yè)資格考試，取得規(guī)定級別的出版專業(yè)職業(yè)資格，持相應(yīng)的證書上崗?！盵6]同時還對職業(yè)資格、責任編輯的登記、注冊、續(xù)展有明確規(guī)定。其目的就是提升出版編輯從業(yè)人員的專業(yè)素養(yǎng)，規(guī)范職業(yè)管理。國家制定出版專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)提升規(guī)定，2010年國家新聞出版總署發(fā)布《出版專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》，此規(guī)定對出版專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的內(nèi)容、學(xué)時、形式都做了具體要求，并明確指出：“對未按規(guī)定參加繼續(xù)教育或者無正當理由未完成繼續(xù)教育規(guī)定時間的出版專業(yè)技術(shù)人員，不予進行出版職業(yè)資格的登記、注冊或續(xù)展登記、注冊；對未按規(guī)定參加繼續(xù)教育或者無正當理由未完成繼續(xù)教育規(guī)定時間的出版專業(yè)技術(shù)人員所在的出版單位，視情節(jié)輕重，省級以上新聞出版行政部門將采取通報批評、責令改正等處理措施?！盵7]此規(guī)定旨在不斷提升出版專業(yè)從業(yè)人員的整體素質(zhì)。其次，政策扶持。國家對出版編輯行業(yè)給予獎項設(shè)立、資金投入、項目扶持等，如國家設(shè)立的“中國出版政府獎”，中國出版協(xié)會設(shè)立的“韜奮出版獎”，中國出版協(xié)會設(shè)立的“中華優(yōu)秀出版物獎”等，這些獎項的設(shè)立都從不同的角度為提升編輯出版從業(yè)人員的核心素養(yǎng)提供了機會和條件。最后，扶持社團組織。國家為促進出版編輯行業(yè)的發(fā)展，積極支持、全力扶持各種出版編輯類的社團組織。如中國編輯學(xué)會、中國新聞出版協(xié)會、中國出版工作者協(xié)會、中國期刊協(xié)會等，還有一些省級的出版編輯協(xié)會組織。這些行業(yè)協(xié)會組織在國家的大力支持下為出版編輯事業(yè)的發(fā)展做出了很大的貢獻。如定期組織具有深度、廣度、效度的出版專業(yè)人員培訓(xùn)學(xué)習；舉辦不同形式的學(xué)術(shù)研討、業(yè)務(wù)交流、專家講座等活動；開展評優(yōu)評先的激勵活動等。[8]這些工作都促進了編輯核心素養(yǎng)的提升。

2.高校層面。高校學(xué)報是反映高校教學(xué)科研成果的重要部門，在整個高校的發(fā)展中起到舉足輕重的作用，是衡量一所高校辦學(xué)質(zhì)量的一項重要指標。所以高校對學(xué)報應(yīng)給予充分的重視，并采取切實有效的措施提升高校學(xué)報的質(zhì)量。首先，轉(zhuǎn)變觀念。目前，大多數(shù)高校把學(xué)報定位為教輔部門，沒有充分認識到學(xué)報在高校發(fā)展中的重要價值，應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，提升學(xué)報的學(xué)術(shù)科研地位，激發(fā)學(xué)報的工作動力和熱情，為大學(xué)發(fā)展作出更大貢獻。其次，調(diào)整制度。在明確學(xué)報具有學(xué)術(shù)研究性質(zhì)的基礎(chǔ)上，確立學(xué)報的科研屬性，那么就應(yīng)調(diào)整相關(guān)的制度以促進學(xué)報的發(fā)展。如在職稱評定方面，不應(yīng)局限于教輔范圍內(nèi)評審，應(yīng)在條件、標準、數(shù)量等方面有所扶持；在獎勵措施方面，應(yīng)考慮到學(xué)報的工作強度和工作內(nèi)涵，切合實際地制定獎勵方案；在工作制度等方面，不應(yīng)將學(xué)報等同于一般的教輔、行政部門，應(yīng)充分考慮到學(xué)報的科研屬性，采取較為靈活的工作制度，這樣將極大地發(fā)揮編輯的主觀能動性。最后，經(jīng)費扶持。學(xué)報工作是專業(yè)性極強的綜合性工作，編輯需要不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，高校應(yīng)積極鼓勵支持編輯進行學(xué)術(shù)交流、繼續(xù)教育、培訓(xùn)學(xué)習等，在經(jīng)費方面應(yīng)給予大力支持。高校在這些方面給予學(xué)報支持，將非常有利于學(xué)報編輯核心素養(yǎng)的大幅度提升。

3.學(xué)報編輯部層面。高校學(xué)報在編輯核心素養(yǎng)提升中起到最直接、最關(guān)鍵的作用。首先，明確辦刊理念。學(xué)報的辦刊理念是對刊物編輯出版提出的主導(dǎo)思想或辦刊思路，決定了其發(fā)展方向和內(nèi)容特質(zhì)，是辦好學(xué)報的關(guān)鍵，其中包括對期刊任務(wù)、指導(dǎo)思想、編輯方針的規(guī)劃。學(xué)報應(yīng)將辦刊理念深入每位編輯的思想認識中，以此引領(lǐng)編輯朝著共同的目標奮勇前進。其次，規(guī)劃職業(yè)發(fā)展。由于目前大多數(shù)學(xué)報在高校中所處的位置，學(xué)報編輯不受重視，造成人才的大量流失，編輯隊伍建設(shè)存在諸多問題。高校學(xué)報應(yīng)及時調(diào)整工作思路，結(jié)合本校、本部門的實際情況，幫助編輯制定相應(yīng)的有利于其自身發(fā)展的長遠職業(yè)規(guī)劃，幫助編輯堅定信念、克服困難，創(chuàng)造更多發(fā)展機會，使編輯對自己的職業(yè)生涯充滿信心。再次，實施提升計劃。一是從制度角度出發(fā)，編輯工作是一個需要不斷積累經(jīng)驗的工作，很多資深的老編輯有著豐富的工作經(jīng)驗，正是年輕編輯所不具備的，編輯部可以效仿教學(xué)部門，建立編輯的“導(dǎo)師制”，這樣能迅速促進青年編輯的成長，進而推動整體編輯隊伍核心素養(yǎng)的提升。二是從團隊作風角度，定期舉行工作研討會，進行編輯技能交流、學(xué)術(shù)研討交流、工作理念交流等。通過集體研討，提高業(yè)務(wù)水平，積累行業(yè)智慧，進而推動編輯核心素養(yǎng)的提升。三是從學(xué)習進修的角度，編輯部應(yīng)將編輯的繼續(xù)教育工作放在重要的位置，鼓勵支持編輯外出參加培訓(xùn)學(xué)習、學(xué)術(shù)研討、專家講座等。最后，健全考核獎勵機制。在編輯的業(yè)務(wù)技能、學(xué)術(shù)研究、思想修養(yǎng)等方面開展形式多樣的考核獎勵機制，這樣不僅能調(diào)動編輯工作和學(xué)習的積極性，更能有效提升編輯的核心素養(yǎng)。

（二）內(nèi)部路徑

國家大力扶持、學(xué)校高度重視、編輯部的傾情投入，為學(xué)報編輯核心素養(yǎng)的提升提供了豐厚的外部條件，但要使編輯的核心素養(yǎng)得到切實提高，還需要編輯自身發(fā)揮主觀能動性，熱愛本職工作，自律向上，做到“居之無倦，行之以忠”。具體可以從理想信念、提升模式、實踐應(yīng)用三個層面來考慮，促進編輯核心素養(yǎng)的提升。

1.理想信念。理想信念是人們對美好未來不懈追求的精神支撐，任何一個人、一個民族、一個國家要想實現(xiàn)目標都需要有理想信念的支撐。編輯工作是一項既十分艱苦又默默無聞的工作，需要從業(yè)人員具備堅強的毅力、崇高的理想、刻苦的精神。學(xué)報編輯要想切實提升核心素養(yǎng)，首要的就是要堅定理想信念，要做一個政治自覺、有良知的，具有高度責任感，一絲不茍的正直公正的編輯。首先，培育職業(yè)情感。學(xué)報編輯應(yīng)該認識到自己的工作不只是為了謀生，更重要的是有機會與眾多專家學(xué)者交流，在工作中情感得到陶冶、學(xué)養(yǎng)得到提升、能力得到增強，能實現(xiàn)以文字工作報效祖國的愿望，這是一份無比美好的工作。有清晰的職業(yè)認識就能產(chǎn)生這樣美好的職業(yè)情感，進而能夠激發(fā)編輯的工作熱情，全身心地投入到工作中去。其次，樹立職業(yè)理想。僅有熱情還是不夠的，而應(yīng)不斷深入領(lǐng)悟編輯工作的使命和責任。學(xué)報編輯應(yīng)從更高的角度、更寬的領(lǐng)域、更深的體會出發(fā)，認識到學(xué)報編輯工作的價值和意義，進而將自身的進步與學(xué)報的發(fā)展緊密結(jié)合起來，樹立高遠的職業(yè)理想。最后，堅定職業(yè)信念。有美好的職業(yè)情感和高遠的職業(yè)理想作基礎(chǔ)，學(xué)報編輯還需要進一步堅定職業(yè)信念。具體工作中難免會受到諸多因素的影響，承受來自多方面的壓力，學(xué)報編輯應(yīng)該以古往今來的優(yōu)秀編輯為榜樣，學(xué)習他們?yōu)槲幕聵I(yè)的發(fā)展、人類文明的進步刻苦努力的精神，以此不斷堅定職業(yè)信念。

2.提升模式。首先，堅持自我教育模式。在對本職工作有著深厚的感情、堅定的信念的基礎(chǔ)上，學(xué)報編輯應(yīng)認真貫徹實施“終身學(xué)習”“非正式學(xué)習”等理念，充分認識到編輯工作所肩負的時代使命要求其應(yīng)該具有不斷學(xué)習、不斷充實自我的意識，從工作實際出發(fā)，主動自覺地不懈努力，夯實專業(yè)技能，增強學(xué)術(shù)科研能力。在具體提升自我及學(xué)習研究中，要掌握科學(xué)的學(xué)習方法，運用合理的學(xué)習方式，高效提升學(xué)習效率。其次，堅持研討交流模式。古人說“三人行必有我?guī)??！币粋€人學(xué)習的效果難免會受到思維定式、認識角度、學(xué)養(yǎng)能力等局限性因素的影響，所以，學(xué)報編輯應(yīng)該敞開胸懷，多與同事交流；走出去，多與同行交流，積極參加各類研討、交流、講座等活動。充分利用國家、省市、學(xué)校等不同層面不同級別的培訓(xùn)、研討活動，提升自我。最后，參與競賽評優(yōu)模式。學(xué)報編輯要積極主動參加國家各級各部門舉辦的關(guān)于出版編輯技能、科研、學(xué)術(shù)方面的競賽評優(yōu)活動。各種競賽評優(yōu)一方面能增強編輯的自信心，同時也是自我提升的好機會。在這些活動中，編輯可以發(fā)現(xiàn)自身的問題，找出與同行的差距，更加有針對性地提升核心素養(yǎng)。

3.實踐應(yīng)用。學(xué)報編輯核心素養(yǎng)的真正提升不是只在理論學(xué)習中能夠?qū)崿F(xiàn)的，更多的要在實踐應(yīng)用中得以實現(xiàn)。學(xué)報編輯應(yīng)在編輯出版的具體工作中，磨煉堅強意志、夯實專業(yè)基礎(chǔ)、形成提升模式。在各項工作中，講究方法，使工作效率有大幅提高，從組稿、審稿、改稿、校對，到印刷、郵遞等工作環(huán)節(jié)，全程環(huán)環(huán)相扣，有條不紊，確保各項工作嚴謹有序地進行。要能堅持正確的辦刊方向，編輯工作中精益求精，嚴謹務(wù)實。首先，編校技能。將學(xué)到的理論知識運用到具體編校工作中去，并虛心向資深編輯請教，在經(jīng)驗豐富的編輯的具體校樣中尋找差距，盡快提升抓住稿件關(guān)鍵性差錯的能力。其次，組稿能力。在優(yōu)秀稿源競爭激烈的當下，要提高組稿能力，就要借助很多外力來實現(xiàn)。學(xué)報編輯要多向編委會成員請教，要多與專家學(xué)者聯(lián)系，要多參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)研討，建立各方面各領(lǐng)域的優(yōu)秀作者群，同時也要多關(guān)注成長中的青年作者。最后，形成特色。學(xué)報編輯應(yīng)結(jié)合自身學(xué)科優(yōu)勢，積極策劃特色欄目，組織優(yōu)秀稿源，形成體系、系列，為打造期刊的品牌特色做好基礎(chǔ)性工作。

（三）內(nèi)部路徑外部路徑相結(jié)合

馬克思主義哲學(xué)告訴我們，內(nèi)因是事物變化的根本，外因是事物變化發(fā)展的條件，外因通過內(nèi)因起作用。高校學(xué)報編輯應(yīng)通過積極參與國家組織的培訓(xùn)學(xué)習、學(xué)校舉辦的學(xué)術(shù)科研活動、編輯部開展的研討活動等，提升編輯的核心素養(yǎng)。尤其是入職不久，缺乏經(jīng)驗的年輕編輯，更應(yīng)該主動抓住每一個學(xué)習提高的機會，突破自我局限，不斷提升核心素養(yǎng)。特別是應(yīng)積極參加全國出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試，獲得職業(yè)資格。因考試內(nèi)容多是編輯出版專業(yè)方面的基礎(chǔ)理論和實務(wù)技能，而對于大多數(shù)不是出版編輯專業(yè)科班出身的學(xué)報編輯來說，難度很大。但正是因為有一定難度，才能真正培養(yǎng)鍛煉出優(yōu)秀的出版編輯專業(yè)人才。學(xué)報編輯應(yīng)該正確認識國家設(shè)立這項考試的重要價值和意義，明確通過這項考試不僅可以使自己具備出版行業(yè)從業(yè)人員的職業(yè)資格，增強職業(yè)自信，更重要的是可以夯實編輯業(yè)務(wù)技能、拓展編輯學(xué)知識范圍，而且可以為自我編輯核心素養(yǎng)的提升指明方向。

黨的十九大明確了新時代中國特色社會主義文化建設(shè)的重要地位和作用，并提出要建設(shè)社會主義文化強國的戰(zhàn)略思想。對于在文化事業(yè)中重要組成部分的出版工作來說，既充滿機遇，也面臨挑戰(zhàn)。作為承載著高端學(xué)術(shù)科研成果的高校學(xué)報在這場充滿希望的時代變革中，應(yīng)肩負起重要的科研成果，展示發(fā)表與弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育踐行社會主義核心價值觀的光榮任務(wù)。每位學(xué)報編輯都應(yīng)“當仁不讓”，堅定理想信念，提高政治覺悟，堅守良知操守，切實做到“學(xué)而不厭”，工作不倦，真正提升編輯的核心素養(yǎng)，在新時代做出自己應(yīng)有的政治和業(yè)務(wù)貢獻。