莫莫

怎么描述建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生的大學(xué)生;舌？看過一點(diǎn)兩點(diǎn)三點(diǎn)四點(diǎn)五點(diǎn)六點(diǎn)的校園，熬夜爆肝是常態(tài)，作業(yè)方案分分鐘被斃是常態(tài)，切模板、雪弗板是常態(tài)，機(jī)刻過后月月吃土是常態(tài)，但喜歡也是常態(tài)，成就感也是常態(tài)。

你可以給建筑學(xué)找出一百種各不相同的定義，但最初建筑學(xué)出現(xiàn)的目的，無非就是要提供給人們更好的建筑與環(huán)境。我之所以選擇建筑學(xué)，是因?yàn)槲艺J(rèn)為人們對于建筑“適用、堅固、美觀”這個小小的要求中，囊括了太多的東西。

在我們學(xué)校，學(xué)習(xí)這個專業(yè)壓力不小，因?yàn)檫@是全校收分最高的專業(yè)之一。身邊的大神很多，“差一點(diǎn)去清華”“自主招生考上了北大”“我在高中時年級前十”的學(xué)生，很多都是全面發(fā)展的。大部分自愿報建筑學(xué)的學(xué)生都有一些藝術(shù)氣息，再加上高考成績不錯，所以大部分時間，我們都是勤奮而不死學(xué)，雖然學(xué)習(xí)任務(wù)重，但氣氛活躍。

大一基本都是基礎(chǔ)課，課程密度和高三差不多，周一到周五，從早八點(diǎn)到晚六點(diǎn)，課程都被安排得明明白白。建筑學(xué)專業(yè)要學(xué)的內(nèi)容多且雜，除了建筑設(shè)計訓(xùn)I練，高數(shù)、力學(xué)、材料、聲光熱知識，再到實(shí)踐性比較強(qiáng)的建筑技術(shù)，設(shè)計和規(guī)劃以及相關(guān)的計算機(jī)軟件課程都會有所涉及。

大二便會開始上專業(yè)課了，概括來講，就是畫圖、做模型，整天搬著KT板和木板跑來跑去，視模型和圖紙為“親生骨肉”。記得在寢室陽臺上第一次鋸木板，一陣雞飛狗跳，木屑與汗水齊飛，現(xiàn)在想來都是很有意思的回憶。

分小組做設(shè)計時，大家伙兒常常也是“腥風(fēng)血雨、身殘志堅”，設(shè)計高峰期基本上都會在專業(yè)教室里待一整夜，食堂約早飯，或者去KFC通宵討論是家常便飯。很喜歡當(dāng)時的專業(yè)課老師說的一個詞——“企圖心”。剛開始不是很理解，只是簡單地將它等同于“功利心”，后來才慢慢明白，這里的“企匡心”是指對作品盡力雕琢的極致心態(tài)，以及勇于嘗試不同材質(zhì)和不同設(shè)計手法的進(jìn)取心，更多是指一種精益求精的匠心精神吧。

“以工作量取勝”或許可以算我們專業(yè)的一個特點(diǎn)。最新的一個例子就是前段時間在做模型解析PPT時，整個教室里都在互相“攀比”——哎，你做了多少頁。140頁？那好，我來160頁！連老師聽得哭笑不得：“你們這是在哄抬‘物價?！?/p>

大三就正式分導(dǎo)師帶了，導(dǎo)師們個個都很嚴(yán)厲，所以每個人都有方案被斃掉一次又一次的慘痛經(jīng)歷，直到心力交瘁生無可戀，簡直凄凄慘慘切切。當(dāng)然，在這個備受煎熬的過程中，伴隨著我們心理承受能力上了一個新臺階的，還有專業(yè)能力。

印象中，最深刻的是設(shè)計周時，那是忙得顧不上吃飯的。每當(dāng)設(shè)計任務(wù)山一樣壓過來時，嘴上雖然瘋狂吐槽，哭喊著說不要，但身體卻很誠實(shí)，老老實(shí)實(shí)地開始刷夜。雖然有時候也身心俱憊到極限，卻又會在老師的一句夸獎中滿血復(fù)活。

如果你喜歡建筑學(xué)，喜歡設(shè)計，那這個專業(yè)就是一個超棒的平臺，有你學(xué)不完的知識，雖然過程是毋庸置疑的辛苦，但是絕對不會讓人后悔付出。