布丁

“醫(yī)學檢驗是做什么的？”醫(yī)學檢驗是對病人的血液、體液、分泌物或脫落細胞等標本，進行化驗檢查，以獲得……-”

“嗯，不太懂！”

“就是驗血驗尿驗便便！”

所以，你明白了么？這就是一個醫(yī)學檢驗專業(yè)學生的日常。

醫(yī)學檢驗專業(yè)學習的內(nèi)容和臨床醫(yī)學差不了多少，學著醫(yī)學的課，背著醫(yī)學的書，上著醫(yī)科大學，頂著醫(yī)學生的名號，但大學四年學完，我們拿的卻是理學學位。每念及此，我都想仰天長嘆，為什么不讓我再多上一年，我想要醫(yī)學學士學位證書！

醫(yī)學檢驗作為臨床醫(yī)學輔助專業(yè)的支柱之一，是結(jié)合了實驗技術及臨床醫(yī)學各自特點的一門學科。其具有醫(yī)學類專業(yè)的共同屬性，例如醫(yī)學的基本知識、基本素養(yǎng)，但也有一些具體的要求，要想成為一名合格的醫(yī)學檢驗人員，必須熟知基本的實驗方法以及掌握熟練的實驗技術。

大一至大二上學期，我們主要是學習各類基礎課程，尤其是化學類的課程，無機化學、有機化學、物理化學等。大二下學期開始，就開始學習內(nèi)科學、外科學、診斷等臨床醫(yī)學知識，還有生物化學、病理學、免疫學等檢驗基礎知識。大三會集中學習檢驗專業(yè)知識，比如臨床檢驗基礎、臨床生物化學檢驗、臨床微生物檢驗、臨床寄生蟲檢驗、臨床質(zhì)量管理等。期間還會有其他醫(yī)學類的課程，比如超聲影像、皮膚性病學、遺傳學等等，科目繁多，讓人恨不得練就分身術。

雖然學習任務重，但有一些課程卻因其極具挑戰(zhàn)性，讓人樂在其中。例如，各種化學實驗課，還有刺激好玩的解剖課。每次解剖牛蛙、兔子等小動物前，我都會在心里默念“感謝你們?yōu)獒t(yī)學事業(yè)做出的貢獻”。

大學最后一年，我們基本上就會去到各個醫(yī)院里實習了。

實習期的萌新檢驗選手一般被安排在最基礎的臨床檢驗室，也就是門診檢驗那里，工作內(nèi)容就是抽血和檢驗大小便，年輕人嘛，不做點最累最臟的活怎么能提升自己的人生價值呢，對不對？

盡管實習前已經(jīng)給自己做過心理建設，“大小便不過只是人體排泄物而已，就把它當做通常物件檢驗就好了”，但真到了檢驗第一線，還是覺得高估了自己的承受力。

熬過前期的種種不適應，現(xiàn)在的我已經(jīng)“百毒不侵”了。每天，面不改色做完若干血液和大小便檢驗，然后面不改色地去洗手吃飯，再面不改色地在吃飯時跟同事討論檢驗結(jié)果，在他人異樣的眼光里一邊說一邊吃得津津有味。

曾聽說，職業(yè)或多或少會在一個人身上留下痕跡，俗稱職業(yè)病。要說學醫(yī)學檢驗的有什么職業(yè)病，我會投“洗手強迫癥”一票。每天一有機會，我都會把手套脫掉認真洗手，一天洗無數(shù)次，因此護手霜是我常年必備的東西，不然手很容易干。

雖然從事醫(yī)學檢驗，整天面對的只是檢驗物以及各種檢驗設備，并不像臨床醫(yī)生那樣能直接接觸到病人，但我們的檢驗結(jié)果可以幫助醫(yī)生判斷病情，做個幫助病人的“幕后英雄”也是挺有成就感的。